如何理解文章最后一个自然段的含义
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陈景瑞是怎么一个人?这篇短文第一自然段和最后一个自然段是什么...
答：蝴蝶这篇短文最后一个自然段怎么理解 据说,南美的一只蝴蝶扇动几下翅膀,可以在北美引起一场风暴。我相信,安迪也是一只蝴蝶,他正飞舞在莱斯特的空中。 这里的蝴蝶讲的是蝴蝶效应: 蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出的,在社会生活各个领域广为验证,其大意为:一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀...
《阿长与山海经》写最后一段有何目的? 有急用……
答：三、仔细阅读课文中买《山海经》的部分,回答下列问题.1．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?2．当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?3．你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?本题就全文核心部分引导学生深入体会语句的深层含义,体会...
老夫聊发少年狂解释是什么?
答：老夫聊发少年狂的意思是我姑且抒发一下少年的豪情壮志。 江城子 密州出猎 【这句话的出处是】出自宋代苏轼的《江城子·密州出猎》 【这句话的原文为】 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如...
《散步》理解文章最后一句话的深刻含意
答：《散步》的语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越觉得有滋味。这段话写出了作者的使命感，深化了全文的中心思想，一家有老有小，既要赡养老一代，又要抚养下一代，这是中年的责任。一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样？【引申】：最后一段原文是：“这样，...
语文阅读技巧
答：,这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是“衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”。对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。6、 文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读...
九叶重楼二两全诗解释
答：九叶重楼二两,冬至蝉蜕一钱。 煎入隔年雪煮沸,可治世人相思苦疾。 可重楼七叶一枝花,冬至何来蝉蛹,雪又怎能隔年,殊不知,夏枯即为九重楼,掘地三尺寒蝉现,除夕子时雪,落地已隔年。 只看文章可能无法理解其中的含义,这得结合当时的背景来解读 来源于一段文案,传闻有个人害了相思病,大夫给他开了一个处方,说是...
文章结尾中的画线句子有什么寓意?请结合原文谈谈你的理解。
答：1.文章有三个自然段以“月”开头,如果据此把文章分为三个部分的话,你觉得三个部分写的各是什么内容? ①写月圆月亏,照尽人间的得意和悲哀,月亮永恒而人生短暂。 ② ③ 2.文章中说:“万事万物,就是你的形状,一个圆,一个圆的完成啊!”作者由此形成了对人生的怎样的看法?这个看法是积极的,还是消极的?为什么...
藤野先生分段及段意
答：《藤野先生》全文共38个自然段，分段及段意为：第一部分（第1-3自然段）：东京见闻，交代见藤野先生的缘由。第二部分（第4-35自然段）：写在仙台与先生的相识、相处和离别。第三部分（第36-38自然段）：离开仙台，叙述作者对藤野先生的怀念。《藤野先生》的作者回忆了在日本东北大学的留学生活，表达...
你怎样理解第12课姥姥的剪纸的最后一个自然段的最后一句话?
答：无论何时何地，只要回忆起清清爽爽的剪纸声，我的心和梦就立刻有声有色起来 通过剪纸体现出“我”非常想念姥姥，更寄托着“我”与姥姥情感的载体，直切中心。
完美作文开头、结尾 关于情感和生活
答：”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。 作文要一气呵成,结尾与前面正文一线相生,不可缺痕。作文的结尾与开头一样,是篇篇各异的,但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式,切忌生搬硬套,真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中,存在于考生...
