学习中强迫孩子学习到底有没有用？ 逼迫孩子学习是没有用的！怎么做才是上上策？
孩子的成绩一向是家长的心头患，学习好自然是皆大欢喜，要是成绩不好真是头发都要愁白，不知道该从何入手去纠正孩子的成绩，到最后，很多都是以强迫为主。
那对于成绩不好的孩子，强迫他学习到底有没有用？
任何事情都有两面性，这个问题也是一样，有些孩子强迫有用，有些强迫没用，要看孩子的性格。
如果孩子性格是较为温驯，愿意听父母的话，父母的威慑力令孩子害怕，这类型的孩子，如果强迫孩子去学习，孩子可能会逆来顺受，乖乖地去学习。
但如果有些孩子本身兴趣就不在学习上，性格又比较叛逆活泼，自我意识强，父母越是强迫孩子做一些事情，孩子就越会故意跟父母对着干。
《小欢喜》里面就有几个经典的例子，方一凡，乔英子，季杨杨，都是被父母强迫学习的受害者。
在父母强大的期望下，TA们失去了自己的自由，不能有其他爱好，每天一睁眼便是满满的学习计划，要是成绩下降，就会面对父母的连环击。
不管是性格温和的孩子，还是性格叛逆的孩子，都会在强迫的路上被击溃得身心受伤，积累到了某一天，很容易被一些小事点燃导火线，全部爆发出来，冲动的后果也是非常严重。
我家隔壁也有这样的一个现实的例子，打从她的女儿上小学开始，每天我都能听见她妈妈的吼叫声，过后就是她的哭声，这种事情每天都要上演一回，星期六天还会上演几回。
偶然一次去她家玩，我说小孩为什么经常哭，她说小孩太懒了，每天都不愿意学习，每天都是靠打骂，她才会去学习，真是教得太累了。
一开始，在她的严厉教管下，小孩的学习成绩慢慢增长，但等到五六年级，隐患就出来了，孩子开始叛逆，在她面前假扮学习很努力，在她转头时就玩其他的，学习成绩也慢慢下降，她找了好久原因都没找到，最后只能归咎于孩子没有这个天赋。
后面，还是她留了一个心眼，偷偷观察孩子的动向，才知道孩子在她面前有多假，她问孩子为什么要骗她，孩子说：“你不要强迫我学习了，我学不进去，我也很讨厌学习，你不知道我每天学习的时候，都有多恶心。”
成绩不好的孩子，本身基础上就落后别人一大步，如果再强迫孩子去学习，孩子学不起来，会很焦虑，也很痛苦，就相当于吃饭吃撑了的感觉，你说有多难受。
但在这个时代，知识改变命运，孩子没有拿得出的好成绩，以后出到社会也会生活得很艰难，但父母的这些担心孩子会知道吗？不知道，孩子只觉得父母的强迫是无理取闹的，是父母的自私自利。强迫有时效，只不过是有些长有些短，长到孩子读完大学也有，短到孩子只有几天就失效。想要改变孩子的成绩，强迫只是其中一个方式，我们还可以这样做。
清晰地让孩子认知到学习不好的后果
在孩子眼里，这个世界五彩斑斓的精彩，学习枯燥无趣，为什么要把时间浪费在学习上。
孩子不知道社会的残酷，但我们可以让孩子知道一些事实，认清自己的地位，我们可以从自身的家庭情况分析给孩子，如果是一个普通的家庭，没权没势没钱，那么孩子的路只能靠自己，现在学习不努力，父母的老路就是孩子以后要走的路。
我们还可以举例子，一些成功人士的经历，是依托在什么样的教育环境下的，也可以给孩子解剖，如果现在不学习，以后出到社会只能在哪个层面上生活，会活成什么样。
在孩子面前要柔弱一些我们有没有发现，很多对家庭有着强大责任心的孩子，懂得体谅父母，长大后会照顾父母的孩子，背后都有这么一对父母。
温和柔弱、勤勤恳恳的父母，这就是父母对孩子的影响力，相反，父母越是强势，孩子反而会更加反感，并且远离父母。
孩子感受到了父母的艰辛和默默努力，并且这种家庭的孩子，会更早诞生自我意识，想要通过自身努力来改变生活环境。
虽然这个时代寒门难出贵子，但最起码在一个寒门里，孩子的意识更加坚强，就算不是贵子，只要有了想要学习的意志，那么以后的成就也不会太差。
孩子的学习要讲究方式方法
孩子的学习不好，我们一味的强迫孩子去学习，却没有任何实际的帮助，那就相当于想让孩子去吃空气就能吃饱一个道理。
学习不好，是哪方面原因引起的，是老师讲课听不明白，还是孩子注意力不集中，或者是家庭环境太吵，父母首先要找原因，然后先解决基本的问题。
孩子学习不好，说明已经有一些东西落后，跟不上老师的脚步，你让孩子去学习，孩子是无从下手。
如果这个时候，我们可以参与进孩子的学习，根据孩子断层的学习课程开始给孩子辅导，先打好孩子的基础，那么想让孩子追上别人的脚步会更加轻而易举。
发现孩子的闪光点
每个孩子的天赋都不一样，有些孩子天生就不是学习的料，那么我们再怎么强迫也是无济于事，反而会把孩子逼上绝路，让孩子对人生无望。
孩子不是学习的料，那么，我们是不是可以另辟蹊径呢？发现孩子的其他闪光点，成功的路不止一条，可以是画画、音乐、表演等，这些路的成就也不会小。
兴趣是孩子最好的老师，孩子有兴趣，不用父母强迫，孩子也能变得很积极向上。
学习也要劳逸结合
学习是一件很令人枯燥并且疲劳的事情，它所用的精神比其他人更大，孩子在学习当中，所呈现的压力并不比大人的小。
我们可以强迫孩子去学习，但也要给孩子留下休息的时间，我们可以跟孩子约法三章，什么时间是学习的时间，什么时间是玩乐的时间，养成孩子的时间观念，提高孩子的自律性。
孩子的学习也要有强大的身体支持，健康的身体是学习的资本，想要让孩子的学习好，也要注重孩子的身体健康和性格培养。
不然，孩子学习成绩是好了，但大病小痛不断，或者是只会死读书，性格阴沉孤僻，也很难有出头之日。
答：学习中强迫孩子学习没有用。
学习讲求学生自愿去寻求知识，如果强迫孩子去学习，往往孩子会对学习产生排斥的内心。因为排斥的内心，所以孩子也就会厌倦学习，从而使得孩子的学习效率低下。
对于孩子的学习，尽量从兴趣教学来使孩子去学习，兴趣可以使得孩子打开内心，放开思想去学习。进而能够真正是对知识有掌握，同时也能够学到东西。
综上所述，强迫孩子学习并没有用，需要用兴趣去引导孩子去学习，使得孩子能够学到更多的东西。
学习这种事情还是看自觉，再怎么强迫学不进去就是学不进去。
不过也不用着急，有些时候慢慢引导比强迫让他去做更有效。
可以先从简单的开始，比如说让他看看书啊，然后由浅入深，找到兴趣点很重要。
你是孩子还是父母?如果是孩子,这事儿强迫你对!如果你是当父母的,强迫这种方法不对。
强迫学习是大部分是没有用，还有可能引起厌学状况，
对于成绩不好的孩子，强迫他学习到底有没有用？~
我个人觉得一味的强迫肯定是不行的，孩子会有逆反心理，效果可能是适得其反。当然，也不排除，有些孩子在家长和老师的强迫下，成绩变好了，那需要大量的时间和精力的，并不是所有的家长和老师都有这样的时间和精力的。那么，就这样放任不管，听之任之，肯定更加不行，当今社会，没有知识，很难更好的生存。
那么问题来了，怎么让他主动学习？我觉得最重要的是动力吧，推动他学习的动力，当然这个动力不能局限于物质上的满足，更应该是精神上的享受。如果是低年级的孩子，心智尚未成熟，家长和老师可以在他进步的时候给予适时的夸奖和激励，小孩的心理是很容易得到满足的，一次次的夸奖和鼓励，能促进他们一点点的进步，积少成多，总会有那么一丝丝成效。
当然这样的方式，对于高年级孩子来说，没有多少用处，他们大多数心智已经成熟，对于家长和老师的夸奖和鼓励，已经没有多大感触了。有些对于自己长期不太好的成绩，可能已经习惯了，从而抱有自暴自弃的想法。这时候，引导他们主动学习的是什么呢？我个人觉得是对某个事物，某个事情的期待。比如说，你想要一台电脑，那就自己努力学习，以后挣钱了自己买。又比如说，你想要环游世界，那你自己就要努力，以后挣钱了，想去哪里就去哪里！说白了，就是为了梦想而努力。梦想谁都有，但是怎么去把梦想说的天花乱坠，怎么让他们心心念念为之努力，又要靠家长和老师不停地诱导了！
其实，大道理谁都会说，但是说起来容易做起来难。我就是当老师的，每年都为各种各样的学生，呕心沥血，绞尽脑汁（夸张一点，但真的是操碎了心）。以上说的都是废话，接下来才是重点。
习惯，好的习惯才是真正成功的秘诀。无论你先天智商比别人高或者低，只要你从小养成了好的习惯，你都不会落后别人太多。
习惯怎么养成？看书，一定要看书，从孩子会看书的时候，就让他看。难道看书中的大道理吗？当然不是，幼儿书里可能只有图画，看得生动有趣，小学课外书里，可能只有故事，看得精彩纷呈。看到这里，可能有家长就要问了，那看书有什么用？这不是分散孩子学习的精力吗？当然不是，一个孩子，如果喜欢看书，他就能安静的坐下来，当他能安静的坐上一节课两节课的时候，他就能变得沉静而专注。专注力是什么？对于孩子来说，她们能以最高的效率掌握一节课的内容，也能以最高的效率，完成老师布置的作业！无论孩子喜不喜欢学习，他完成了老师每一天的任务，他的成绩总不会太差！而这个看书养成习惯的方法，也是我上班前两年总结出来的。
我带的第一届学生，是从他们四年级开始接手的。当时看到他们的成绩，我是懵懵的。附近十几所村小倒数第一，平均分四十几分，很难想象，一个平均分都不及格的班级，对于我这个初出茅庐的老师来说，是多么压力山大！好在刚刚走上工作岗位，热情充足，精力旺盛。心里想着，哪怕付出千百倍努力，也要让他们能够得到巨大进步。于是，无论什么课，我都用来给她们教主课知识，把她们前面没学好的知识重新教一遍。乡村老师的课是比较多的，我刚来那一年，大概一周20节课左右（包括早读）。像什么音乐课，美术课，体育课等，都是一个老师上。所以，有句老话说，你的什么什么是体育老师教的，这句话完成是没有问题的。然而，这样教的效果，并没有多好。不但自己感到疲惫，大多数学生上课也都是分神的。甚至是因为课上多了，学生更加没心思听了。于是，我开始缓下来我的脚步，这样一味的上课灌输，肯定是不行的，我要想办法让她们自己主动学。
我尝试着和她们做朋友，上课讲知识的时候，可以联想些有趣的东西，和她们一起在哈哈大笑中，过完一节又一节课。该上音乐节时，就带她们唱歌，该上体育课时，就让他们自由的玩。而到了阅读课时，我就带她们去图书室坐下来看书。这时候，我才发现，她们对图书充满了，好奇。图书室的书大多数是新的，显然以前的老师很少带她们来这里。所以，她们能为了选一本心仪的书，花费整整半节课的时间。当下课铃声响起的时候，又都念念不舍的放回原位。这时候，我才意识到，他们是想看书的，或许是因为平时看不到的新奇，或许是被书中的世界吸引。无论什么原因，我觉得，我都应该满足她们小小的愿望。
于是，我准许她们每个星期从图书馆借走一本书。接下来，让我惊喜的事情发生了。可能是大环境的影响，一个班看书的人多了，个别几个不爱看书的孩子，也跟着像模像样的看起书来。曾经有些闹腾的中午自习时间变得异常安静起来，落针可闻真的不是说说而已。
好像也是从那时候开始，班级的纪律变得越来越好。为了能够节省看书的时候，他们能够在第一时间完成老师布置的任务。就连曾经不爱写作业的几个小朋友，也积极了许多。随着书越看越多，他们变得越来越沉静，上课注意力也越来越集中了。不需要浪费一堆课给他们讲解灌输，往往新的知识，正常的课时时间就能融会贯通。
这样的好习惯一直延续到了小学毕业，她们从倒数第一名，上升到了全学区第三名，我也拿到了教师生涯的第一张奖状。为自己开心的同时，也为她们感到欣慰。接下来的这些年，我也以阅读来培养孩子的习惯，然而，有时候直接接手毕业班，习惯已经不容易养成了，但是，我依然坚信阅读是养成习惯的好方法！
该不该逼着孩子学习?
答：家长有时费尽心机想让孩子学习，但他（她)就是不听，这种情况家长就要逼孩子学习了。不喜欢学习的孩子一 不喜欢学习孩子二 不喜欢学习的孩子三 在督促孩子学习的时候，应该讲究方式方法，尽量让孩子感觉学习有兴趣，无论用哪种方法，最终目的都是让孩子学习成绩好，能掌握学到的知识。
家长成天逼着孩子学习好吗??
答：孩子学习的好与坏,不仅在于孩子还在于家长,所以当孩子学习不好时,不要只怪孩子,家长也需要改进自己的教育方式!其实,孩子能否接受家长的教育,关键取决于孩子在内心如何看待家长,如果孩子根本就厌烦,根本就不想接受家长的引导,这种情况下越努力教育就越没用! 可以参照一下的方法尝试一下1.每天花半个小时和孩子交流。
对于成绩不好的孩子,你认为可以强迫他去学习吗?
答：诱因有同学们的危害，课业负担过重，家中的自然环境，院校的自然环境，社会现状等。这么多的缘故，小孩到底属于哪个缘故，父母要深入细致地去确诊清晰，随后对症治疗，才可以药到病除。协助宝宝把处于被动学习培训转变成为自主学习。在学习方面，处于被动培训的成效是并没有独立思考的实际效果如此好的。因此...
孩子对学习没兴趣,家长逼着孩子学习这样好不好?
答：笔者有多年的课外辅导经历，和各个年龄段的孩子都打过交道，我来谈一谈本人关于此事的见地。首先定个基调：“引导和培育兴味是最终目的，强迫和标准习气是可选手腕。”我一直以为没有放之四海而皆准的万能教育办法，教育孩子要因人而异，至于该不该逼着孩子学习，也要视状况而定。状况一：假如孩子年龄...
孩子对读书没有任何兴趣,应该逼迫他继续学习吗?
答：3.家长更应该以身作则，做好示范的作用。我的朋友自己不喜欢学习，整天逼迫孩子学习，对于孩子来说自己的父母都不学习，自己为什么要学习呢，孩子的家长对于孩子的影响作用是非常大的，家长要想让孩子对读书有兴趣，那么自己也要做好示范的作用。总而言之，虽然孩子对读书没有任何兴趣，但是我们还是不应该...
成绩不好的孩子,是不是不能强迫她们学习?
答：一，强迫孩子学习不是长久之计。孩子需要一个相对安静放松的学习环境，如果家长总是用父母的威信强迫孩子学习，孩子就会长时间处于一个紧张的状态，没办法专心学习，学习成绩自然也提高不上去，父母应该明白强迫孩子学习不是长久之计，如果真的有用的话，大家就不会为了孩子的学习那么费心的，都用这个简单的...
孩子不想学靠强迫会让孩子厌恶学习,对这种现象你有何见解?
答：父母是不能够强迫孩子学习的。对于这样的现象，小编的见解就是家长是不能够强迫孩子学习的。如果家长强迫孩子做某种事情，那孩子就会变得特别不情愿，想和家长反着来。即使自己以前不怎么厌恶学习，只是感觉学习没有乐趣，这个时候就会对学习产生厌恶感。所以在对待学习这件事情上，家长可以告诉孩子学习是非常...
不要强迫孩子学习
答：不要强迫孩子学习很多家长听到孩子上课走神,都会强迫孩子去学习。但其实这样更容易有反效果的。樂孩子不喜欢这一门课程孩子之所以会走神也许是因为不喜欢这一门课程,这时候,家长应该要告诉孩子这门课程到底有多有趣,能够学到什么...提前预习有些孩子在课堂上听不懂老师教导的内容,于是就会觉得无聊以...
孩子超前学习到底有没有用?
答：从调查中可知，大部分的超前学习，孩子对知识的吸收量都是一知半解，能达到家长期望效果的孩子几乎是微乎其微。那么超前学习有必要吗？孩子学习跟不上怎么办呢？我们就来说一说。超前学习有必要吗？家长选择超前学习的目的，通常都是为了孩子的未来着想，希望孩子能够掌握更多的知识，获得更好的前程。但...
