男生问"你找对象什么标准"怎么回

聊天技巧男生问"你找对象什么标准"怎么回

男生问“你找对象什么标准”怎么回

1，反问型：

（1）问我择偶标准，你是想看看自己符合吗?

（2）一般人都什么标准，你说来我参考参考。

（3）你觉得司凤 夜华 杨过谁比较适合我。

2，逗比型：

（1）去父留子的那种。

（2）老头妙，老头好，头发和你一样少，老头省事有低保，老头走了还能找。

3，寡王型：

（1）雌雄共体。

（2）你的相亲对象都是这样被你问跑的吧。

（3）反正不是戴眼镜，三角眼，帆船嘴的你。

4，直接型：

（1）和我一样有钱，有颜，又有趣的。

（2）我颜控也声控，长相不能低于校草，身高不低于180以上，情绪稳定，家庭和睦，不能没存款，有合适的给介绍吗?

5，机智型：

（1）合得来的，三观合得来的，无不良嗜好吧，其他主要还是看人。

（2）感情这件事半点不由人，不管事先设定多少条条框框，真正遇到合适的人，一切也都等于零了。

6，反撩型：

（1）你这样的就行。

（2）这么问，是不是对我有意思。

（3）回答完这个问题，你就是我的人了，要听吗?

怎么回答这样的问题，那要看你对他什么态度啦。你如果对他有好感，想撩他就回答说，我找对象的标准就是想找你这样的。如果对他没那意思，你就说我找对象的标准啊，反正不找你这样的。

你自己找对象什么标准，你就写什么标准？比如有责任有担当，有爱心。比如有学历，有工作。等等。

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当学生经常问学的东西有什么用,应该怎么回答呢?
答：比如说，自己学的这些物理，化学，诸如光的折射，盐溶解的饱和，加速度之类的东西，这些东西真的有用吗？所以，这些学生就会很容易地产生这种疑问。其实，当学生问你这些问题，你可以这样来回答他。（一）我们现在学的是广泛而又基础的，并非全都是拿来用的 中学之前的教育，都是基础的不能再基础的教育...

大学生十大心理问题
答：还没有学的课,学生问的第一个问题是“我学习这门课有什么用?”校园内出现的基础课、专业课门前冷落,技能类课程如计算机、外语、股票等却门庭若市的现象,以及学生“考证热”都与学习功利化有关。 二、情绪问题 1.焦虑。焦虑是一种类似担忧的反应或是自尊心受到潜在威胁时产生担忧的反应倾向,是个体主观上预料...

朵朵梅花一树生 问君独占哪一支(一)
答：梅飞菲梅玉曦梅俊辉梅曦曦梅霁纯梅鹤馨梅万征梅伟丹梅玮丹梅海亮梅烨麟梅紫晗梅鹏飞梅晓敏梅红彬梅红斌梅鸿彬梅佩梅君瑜梅利鑫梅熙汶梅红岩梅新慧梅青云梅古福梅院生梅东瑞梅想梅颢铧梅晶杰梅佳卉梅云清梅记陈梅煜笛梅依宁梅子宁梅欣宁梅锦宁梅锦依梅丽君梅永福梅征梅金征梅汕梅爱荣梅卉青梅光忱梅卉佳梅咚弛梅昕...

课堂上面对学生提出的问题无法解答时,应该如何应对?
答：一、会告诉学生老师不知道，然后和同学一起探讨寻找答案其实在现实生活当中也会存在这样的问题，毕竟学生的想法肯定是比老师要多一些的，而且全班那么多学生老师只有一个人，他一个脑子根本都不可能去应对所有学生的问题，当发现学生提出的问题没有办法解答的时候，老师可以勇敢的说出不知道？因为孩子问题问...

学生为什么要问老师问题?
答：这个学生是小学生、中学生还是大学生？不同的学生问出这个问题，是有不同的回答的。那老师该怎么办？准备很多答案背下来吗？这也太不现实了。大部分的学生是会跟老师保持一定距离的，有的甚至看到老师都恨不得立即隐身，心里默念：看不到我，看不到我，看不到我~所以，什么样的学生才会主动去问老师...

大学老师讲完课就走,学生应该上前提问吗?
答：你可以向朋友进行提问，这样在对于一些人来说是一个学习进步的好方法。有句老话说得好"活到老，学到老"我想说的是"活到老，问到老"还是一个人谦虚的表现。感谢各位的阅读，此篇文章及表达小编个人的看法，希望能够给您带来帮助，希望您能喜欢。对此，你还有哪些看法欢迎在下方进行评论？

当代大学生普遍存在什么问题?
答：人际关系沟通中存在很多问题 (1)自我为中心倾向。当代大学生多是“90后”的独生子女居多，从小受到过多的呵护甚至溺爱，自觉或不自觉地形成了以自我为中心的价值观。在人际交往中，习惯于从自己的立场、观点出发，很少顾及他人的感受和想法。有时会不顾场合，不考虑别人的情绪，自己高兴时，就高谈阔论，...

应届毕业生去面试一般会被问到的问题有哪些?
答：大学毕业生因为刚从学校进入社会，缺少工作经验，在面试的时候也不清楚面试官会问哪些问题，下面就给大家讲一下面试官经常对应届毕业生问的一些问题，面对这些问题应该怎样解答。问题：“你为什么选择这个专业或课程？”你要努力把你所学的专业或课程向你申请的这份工作靠拢，同时也要提及你的兴趣和爱好。...

主动的能力提升意识 浅议学生主动发问意识和能力的培养
答：在教学中,教师要注意培养学生的批判性思维,鼓励学生相信自己,不要迷信书本,不要迷信权威,多问一些“为什么、怎么样”,这样才能发现问题、提出问题。 2,营造互相尊重的课堂文化。 学生提出问题后,教师应当遵循“肯定为主”的原则。学生提的问题有价值,要热情地予以表扬;即使没价值,也要肯定其提问题的勇气,指出其...

课堂提问的基本要求有哪些
答：三是各个问题之间应该紧密联系、前后有序;四是问题的设计要精练扼要，突出重点、难点和关键点。二、面向全体学生提问 一是要面向全体学生发问，让所有学生都能积极思考问题;二是要因材施教，根据学生的知识水平提出不同要求的问题，如面对优秀的学生可以提高复杂度，面对学困生可以适当降低复杂度，以此来...