如何提升学生成绩 浅谈如何提高学生学习成绩
1、上课认真听课。最重要的一点是上课一注意力集中，要认真听老师的解释，不懂要及时提出。
2、课后复习练习。学习不能只停留在上课听懂就可以的状态，课后要抽出时间复习。
3、错题本。本子上主要记录自己写错的题目以及你认为比较好的题型。
4、分块练习。一般的学生数学成绩差可能由于某一块比较差，可以多找些这个方面的题目多加练习。
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
【总结】
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养.对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
答：学会制定任务清单和目标、休息和学习相结合，合理分配时间并且把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。
1、制定任务清单和目标。先学会给自己定定目标(大、小、长、短)，这样学习会有一个方向;然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点;再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。
2、休息和学习相结合，合理分配时间。高中生要明白一个道理：精力就是学习力，就是同学们的战斗力。很多学生熬夜苦读，导致自己非常疲倦，结果学习的时候没有精神，听课效率低，学不到知识，这是得不偿失的行为。同学们要学会劳逸结合，适时休息。休息够了，精力旺盛了，学习力强了，战斗力也就强了。
3、学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。主要就是要在预习时找漏洞。上课时学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会更好。除了预习，做题也是种很好的找漏洞的方式。
如何提高学生成绩的一点方法~
一、树立学生的自信心，努力提高学生对语文的学习兴趣自信心是学生健康成长的关键因素，在教学过程中树立学生的自信心是学生成长的源泉。这就要求教师在课堂教学中善于运用表扬这一武器，尽可能地给学生提供创新
情景，培养每一个学生的自信心，让他们树立“我能行”的观念。同时，要善于运用“纠错”的艺术，既要让学生认识到自己在学习中所犯的错误，又要鼓励其上进
的信心。具体在课堂教学中，教师要做到以下几点。1．多利用课件或实物，进行课堂教学。利用实物、图片、简笔画等进行教学有助于把所要教的生字、短语或句子与建立最直接的联系。小学生活泼好学，模仿性强，对具体形象的内容较易接受，但他们的注
意力容易分散，自制力较弱。如果采用这种教学方式，就能引起他们浓厚的学习兴趣，吸引其注意力，使他们把生动的直观形象与抽象的思维结合起来，从而加深理
解和记忆。较难用实物的可用图片，课件把书本上的人物画面灵活展示在学生面前，把学生置身于语言环境中，激发他们学习的兴趣。2．把游戏引入课堂，进行俄语教学中。学生喜欢游戏，他们对游戏不仅兴致勃勃，而且会在游戏中充分表现自己的机智。这样，课堂上既紧张又活泼，在畅快的笑声中学生不仅兴趣盎然地巩固了知识，此
外，还可经常让学生在课堂上做些猜词游戏、填词游戏、猜东西、捉迷藏等。游戏是运用所学生字、练习使用词语、套用句型的好方式，它能有效地防止学生产生疲
劳和厌倦情绪，充分调动学生的积极性，有效地提高教学效果。
二、关心爱护学生，让学生在爱的氛围中获取知识、发展能力我们都知道，爱是人们普遍存在的一种心理需要，人人都想得到别人的爱，尤其是处于成长期的青少年，更渴望得到别人的关爱。因此，若教师热爱学生，就能在学生
身上产生很大的心理效应，能激发学生的自信心和上进心。高尚纯洁的师爱是教师和学生之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙，是点燃学生心灵的火种。有了
它，学生对教师就有了信赖，师生之间就有了一座友谊的桥梁，知识便可以从这座桥上顺利地输送到学生的脑海里。1．教师要尊重学生的人格，不要以居高临下的态度去指导学生。学生回答不出问题时，切记训斥、讽刺、挖苦。因为这是对学生情感最大的伤害，学生会因怨恨你而放弃这门学科。2．教师应具有敏锐的观察力，善于捕捉学生的眼神及细小的动作，把握提问时机，给学习有困难的学生提供机会。有些学生由于基础差，底子薄，对自己缺乏信心，有
时即使会也不敢开口，经常表现出想回答而又胆怯的神情。这时教师应及时提问这些学生，给他们表现的机会，让学生有成就感、愉悦感，从而树立信心。这样，可
逐步让学生克服羞怯心理，形成“产生兴趣——能力提高——兴趣深化——能力再提高”的良性循环，从而变“要我学”为“我要学”。
三、注意因材施教
在课堂提问中，应一碗水端平，不因“优生”成绩好而热情似火，不因“差生”成绩差而冷若冰霜。这样，才能使好学生充分发挥其潜力，百尺竿头更进一步，使差生增强信心，通过刻苦努力逐步追上来，赶上去。要做到因材施教，教师必须做到以下几点。1．教师应摸清每个学生的底子，为因材施教提供依据。2．教师要为不同层次的学生设计难易不同的练习。例如，在课堂上把较易的问题让较差的学生回答，把较难的问题留给成绩好的学生回答。又如，在进行两人活动的口
语训练时，教师可将成绩好的学生和成绩差的学生搭配组合，进行分组教学和练习。这样，基础好的学生可以帮助基础稍差的学生，同时又可以自我提高、自我完善。3．对不同层次的学生提出不同层次的要求，使每个学生都能获得成功和自信。学生是有个体差异的，要为他们设计不同层次的学习目标，让每个学生跳一跳都能够到桃
子。这就要求教师在备课上下一番工夫，真正做到既备教材、教法，又备学生。对水平好一点的学生，要加大负荷，但步调要协调得当，处理得法，不要出现学习负
担过重的现象。由于特有的压力，反而激发了这些学生学习的动力，学习成绩也进一步提高。对于中等生，要求其跟上教学进度，充分理解和掌握学习内容，能独立
解决课后练习即可。对于成绩稍差的同学，教师要了解他们的思想状况和日常行为习惯、学习习惯，找出造成他们成绩差的主要原因，这样才能“对症下药”，解决
问题。另外，还要适当降低对差生的学习要求，只要有一点成绩，就要给予肯定和鼓励。
四、注意培养学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法如果学生有良好的学习习惯，就能促进其智力发展、成绩提高；反之，就会成为智力发展的障碍，影响其成绩的提高。因此，教学过程中要注意培养学生养成良好的学
习习惯。有了良好的学习习惯，还必须教给学生正确的学习方法。差生往往缺的就是方法或学习方法不对路。这就要求教师教给学生正确的学习方法：(1)坚持课前预习，发现问题；(2)听课时要充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯；(3)及时复习、记忆和巩固；(4)独立作业，反馈问题，解决问题于当天。
当然，全面提高学生成绩的方法远不止这些。不过，教师应掌握最关键的一点：面向全体同学，争取做到人人基本达标。
第一，激发学生的学习动机。 什么东西可以促使学生想学习?事实上，学生愿意付出努力去学习是多种因素共同作用的结果。这些因素包括：学生的个性、学习能力、学习兴趣、学习环境以及教师的行为等。动机有多种多样，除学习动机之外，还有其他动机。否则，为什么有的学生喜欢学习，有的学生却喜欢看电视，或做一些与学校学习无关的事情?作为老师，主要的任务不是去提高动机本身，而是去发现、激发和加强学生的学习动机，使他们参加到与学习有关的活动中去。 学习动机学习的动力。学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的。从事学习活动，除要有学习的需要以外，还要有满足这种需要的学习目标。学习目标同学生的需要一起，成为学习动机的重要组成因素。 第二、帮助学生克服学习无助感。 学习无助是指学生由于各方面的负面反馈而接受自己在学业上的失败。这些负面反馈通常包括：来自教师的负面反馈，来自负面的学校经验，来自同伴，还有来自学生自己。如果学生的学习目标屡次受挫，他们最终会放弃这些目标而习得无助。 教师可以通过许多方式帮助学生克服学习无助感。以下列举的几种方式对所有学生都适用，尤其对那些承认或接受自己失败的学生更加适用。 (1)强调优点：注意发现学生的长处，并利用这些长处帮助学生克服学习无助感。首先应当肯定，每一个学生都有长处。例如，有的学生写作能力很差，但他们很善于讲话。有些教师会采取挖苦的方式：“你就会耍嘴皮子。” 如果这时教师能够首先肯定他们能讲是一个优点，使学生坚信自己的确具有这个优点，再慢慢往写作方面引导，就是比较好的做法。 (2)淡化缺点：淡化缺点不是真的看不到学生的缺点，而是采取一种比较策略的方式去纠正它们。有时，你不直接指出学生的缺点，而是在他有缺点的方面指出你的期望所在，或许效果更好。因为每个人都有自我反省能力，你耐心等待一段时间后，或许若干年之后，你的学生真的变成了你当初期望的样子。 (3)结合经验：有的学生往往对于自己不熟悉的概念或其他问题感到困难，但是，学生对于那些与自身经历有关的课程就比较有兴趣，也比较容易学好。如果教师能够要求学生把他们在校外的问题带到课堂上来，对于提高学生的学习兴趣将起到很大的促进作用。例如，有的美术教师让学生自己设计房间，学生上图画课的动机就大大提高。 引导学生产生学习动力，让他们对学习产生兴趣，学习成绩一定会有很大的提升!
怎样才能让学生提高成绩
答：1、制定明确的学习计划：制定一个可行的、明确的学习计划，包括学习时间、学科和内容等方面，可以帮助你更好地规划自己的学习时间和进度。2、学会集中注意力：集中注意力是学习成功的重要因素之一。为了提高学习成绩，你需要培养良好的集中注意力的习惯，避免分散注意力或者被其他事情干扰。3、阅读理解技巧：...
班主任提升班级成绩具体措施
答：管理好班级秩序是提高成绩的有力支撑。班级卫生保洁，决定着学生的心情和学习的情绪。班级中有座位，有队列，有安静的空间，就能使学生身心舒畅，使学习效果更好。5、建立集体优秀意识：班主任可以组织学生进行团队合作，以小组为单位进行比较，将优秀的作业、实验、项目展示在班里。用竞争的优秀意识弥补学生...
怎么能让学生成绩提高
答：让学生成绩提高的方法如下：1、上课认真听课。最重要的一点是上课一注意力集中，要认真听老师的解释，不懂要及时提出。2、课后复习练习。学习不能只停留在上课听懂就可以的状态，课后要抽出时间复习。3、错题本。本子上主要记录自己写错的题目以及你认为比较好的题型。4、分块练习。一般的学生数学成绩差...
学业规划如何帮助学生提高成绩?
答：1. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划是非常重要的，可以帮助学生合理分配时间，提高学习效率。学生可以根据自己的时间表和学习目标，设定每天的学习任务和时间安排。2. 培养良好的学习习惯：良好的学习习惯对于学业的成功非常关键。学生可以培养每天定时复习和预习的习惯，保持专注和积极的学习态度，养成...
提高学生成绩的方法与措施
答：4、多鼓励孩子，“好学生是夸出来的”，抓住学生的“细节”优点和表现，进行表扬。不要吝啬表扬，不要担心孩子会骄傲，按照5次表扬1次批评的比例，大多数中国家长在这一点做得最不到位。5、不要给孩子设定过高的目标。如果考试考80分，就别想一步到位考95甚至100分，循序渐进，给孩子一个跳起来能够...
如何快速提高学生成绩
答：1怎样才能有效提高成绩1、每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠，饱满的精神是提高效率的基本要求。2、学习时要全神贯注。 学习与娱乐要分清，一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息，补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入...
提高学生成绩的方法与措施
答：01 强化学习动机，端正学习态度 它们能激发孩子产生强烈的学习愿望，也直接影响他们的学习态度和学习成绩动机分为外部和内部两种动机，小学生仍以外部动机为主，更；3对学生进行自我引导通过老师家长学生三位一体对学生全方面了解，众人拾柴火焰高，从思想上意识上和方法上进行辅导，提高学习兴趣4进行学科优化...
学生成绩进步的方法有哪些?
答：7. 提高综合素质：可通过参与各种文化、体育、艺术、志愿服务等活动，提高综合素质，增强学习能力和自信心。总之，提高学习成绩离不开长周期的努力，而努力需要计划、时间，还需要正确的心态和方法，家长应该多为孩子提供支持和帮助，让孩子形成良好的学习习惯和道德品质，让孩子快乐成长，走向美好未来。
怎样能快速提高学习成绩
答：如何提高学习成绩方法如下：1，在上课之前，一定要预习，这很重要，这将有助于你理解老师上新课的内容。2，老师在讲课的时候，即使听不懂也要认真听，适当的笔记，然后课下可以找免费资源看网课，继续再看一遍今天的内容，不懂的圈出来，然后一定要问别人把不懂的问题解决掉。3，经常复习很重要。人的...
如何让学生成绩提高
答：（2）不懂得自学。学会自己利用教辅学习的方法，并养成自己自学的习惯。2、解决知识巩固的问题 “复习+练习”，然后就可以更好地记忆相关的知识，这个过程就被称为——知识巩固。3、做好补差和补弱的内容 发现知识弱项（测试）——汇总知识弱项——制定提升方案——专项讲解+练习。4、提升专项技能。
