c语言概念性问题,弱弱的请问高人给讲讲...
1、为什么函数*getnodel 设成指针类型的函数。
这个很简单，因为该函数的目的是找到指定序位的节点，然后把它返回。既然返回值是一个指针那么当然要把函数的返回类型指定为指针类型。
2、int i=1 创建的这个i 是干什么用的。
如果没有这个i那么就无法对链表进行遍历。i的作用是记录当前已经遍历到得节点序号。
3、while(p&&i<n) 为什么要这么判断直接p=n为什么不行
这个完全不是一个概念，while(p&&i<n) 表达的意思是p存在不为空且i<n（没有遍历越过指定节点），p=n这个意思是把p赋值成为n。举个例子当n=3时，while(p&&i<n)表达的意思是p存在且没有遍历超过3.而p=n，表达的意思是p赋值为内存地址中的3，这个地址是系统地址，你用不了的：（。
4、你这不仅是数据结构没学好，其它基本概念也很欠缺，要补一下啊！
这是个典型的链表程序，所以，
最后问一句我不会是因为数据结构没学好吗? ==> 是的。不过不只是因为这个，你的C也没学好。
为什么函数*getnodel 设成指针类型的函数, ==> 因为要返回链表指针。
C语言概念性问题,拜托大家给我讲讲~
48.C语言中，形参缺省的存储类说明是
A auto（） B static C register D extern
选择A
A auto是自动的，意思是数据使用后内存自动释放，不特别说明的都是这种数据类型，auto可以省略。
B static是静态的，意思是数据使用后内存不释放，直到函数结束，用时必须加
static说明。
C register是寄存的，在编程中很少提及
D extern 只在扩展或缩小数据作用域时使用。
49题。
B 全局变量可以在函数以外的任何部位进行定义
C语言里全局变量在文件的开头定义。如：
int a=10;//文件开头定义
main()
{
a=a+10;
......
}
函数以外的任何位置定义肯定不对，如：
main()
{
a=a+10;
......
}
int a=10;//函数后面定义肯定不行啦,编译器都通不过
C中，在局部变量前加一个static 的话就成了静态局部变量。它的特点：同一次函数调用内它的值可以被保存到下一次执行该函数内使用到该变量的语句中，但是不能保存到下一次该函数的调用！！ 你可能不理解，但是我没时间给你编程举例子，以后有时间在写。
w=w*10
b=a除以10的余数 9÷4=1 9%4=1
a=a/10
w=w+b
x 运算符=y
等同于
x=x 运算符 y
言语的概念解释
答：为了帮助学生感受课文独特的语言表达方式，提高语言表达的规范性和灵活性，课堂上，教师要善于抓住语言训练的迁移点，让学生从文中悟出说写规律，从而使不拘一格、精彩纷呈的语言表达变得有章可循。教学中，我们要注意借助课文中特殊的语言形式，精心为学生设计说写练习，提高学生的语言表达能力。教学《鸟的...
科学的语言问题:语言的局限性与描述的清晰度
答：培根指出了语言中的基础问题之一:语言的模糊性。而培根之后的哲学家们则意识到科学研究所面对的实际上是将主观经验转化为客观语言的挑战。正如戈德弗里-史密斯所指出的,“当一个科学家拥有一种经验时,他或她只能把这种经验用语言表达出来,使之与科学相关”。当观察者在描述某些现象或经验时,他们必须选择与特定概念或...
请教,语言文字问题!!
答：一、“而”在这里是连词，两句都是单句陈述句。他（主语）为你（介宾词组作状语）而（连词不划句子成份）死（谓语）。二、三个都是助词，起加重语气的作用。1、这个（主语）连小孩子也知道（主谓结构作谓语）。（1）小孩子（主语），也知道（谓语）。——小（定语）孩子（主语），也（状语）知道...
语言学中的一般性问题是指什么?
答：元学中的一般性，一般一般性问题就是语义的重复性，也就是我们所谓的较单调抽象。如果回答满意，麻烦给个采纳，祝你生活愉快！
语言和文字是两个概念吗?
答：据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》，世界上查明的有5651种语言。一般来说，各个民族都有自己的语言，语言是民族的重要特征之一。汉语、英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、法语是世界上的主要语言，也是联合国主要的工作语言。汉语是全球母语使用人口最多的语言，英语是全球使用最广泛的语言。语言...
普通话的概念是什么
答：普通话是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言。 截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向...
语言教学中容易存在的问题
答：有些教师普通话不标准，发音存在问题，不能给同学起到很好的示范作用。还有些教师讲课用语条理性不强，重复、跳跃情况时常出现。以上原因都可能导致语文课堂效率低，不能达到预期效果的情况。教师话语权指的就是教师说话的权利。在学校里自然有符合学校规范的用语，然而当下许多教师用语却缺乏规范性，语言...
弱弱的问个关于积分的概念性问题,为什么2xdx=dx^2
答：dx^2/dx=2x 这么说吧，y=x^2，y对x的导数即(x^2)'=dx^2/dx=2x
求助.关于语言的二层性的问题
答：语言符号的二层性是指语言是由音位层和音义结合的符号与符号的序列构成的分层装置。语言符号二层性的核心是以少驭多。在音位层，音位的数量只有畅十个。二层性（duality of patterning）指的是[有限的][无意义]的单位，可以通过组合（grammar），变成无限大，无限多的有意义的单位。不仅是有无意义，...
语言的性质
答：人类创造了语言之后又创造了文字。文字是语言的视觉形式。文字突破了口语所受空间和时间的限制,能够发挥更大的作用。 符号性和系统性首先,语言是社会约定俗成的表达观念的符号,符号的本质是社会的。它在某种程度上要逃避社会上某一些小集体,小圈子的意识。这是语言最主要的特征。语言是一种社会契约,一个社会接受一...
