当代大学生毕业生的就业状况 当代大学生就业存在哪些方面的问题？
面对这一疑问，通过深入调查分析，我们可以从政府、社会、学校和大学生自身因素得到说明。
一是国家政策导向的间接影响。自上世纪末，我国开始了持续至今的高校扩招热，每年招生数量都成大幅递增趋势，高等教育逐渐由精英化走向了大众化。固然，高校扩招是我国经济社会的发展趋势使然，但段时期内的高校毕业生数量剧增，无疑在一定程度上造成了社会的巨大就业压力。而且，这种快速膨胀所带来的“就业难”也使学生本人及其家长一时难以在心理上适应。尤其是迄今扩招对象都主要是以普通高校大学生为主，而不是当前最需要的高职学生。这就使大学生总体就业状况与社会需求之间出现了结构性失衡：一方面是大学生就业难，另一方面则是企事业单位招人难。
二是社会对人才要求的盲目性影响。由于高校毕业生尤其是较高学历人才的增多，一些用人大为也随之提高了“准入”的学历门槛。很多并不是为了人尽其用，而仅仅是为了赶时髦、装门面。当前社会上盛行的“研究生多多益善，本科生研究研究，专科生免谈免谈”的人才政策就反映了这一心态。在此背景下，出现本科生做门卫、看仓库的情况也就不足为奇了。如此既造成了人才的浪费，又增大了大学生（本、专科生）的就业压力。
三是学校教育方面的问题。部分高校不顾本校实际承受能力，一味盲目扩招，而相应的师资配置、教学设施等软硬件设施又一时难以跟上，导致教学质量下降，学生的就业竞争力减弱。另外，也有部分学校在专业设置、课程开设等方面的不合理降低了社会对毕业生的认可度，而其在就业指导方面工作的薄弱则直接影响到了学生的就业率。
四是大学生自身方面的原因。哲学上认为，内因是决定事物的主要因素，外因主要通过内因来起作用。某些大学生自身素质的有待提高是其就业难的主要原因。所谓“素质不高”主要体现在以下方面：首先，嬉戏无度，荒废学业。现代社会竞争激烈，对人才素质提出了更高要求，如较强的创新能力、敏锐的判断力、灵活的应变能力、扎实宽厚的专业基础、较强的学习能力，等等。而当前部分大学生陷入物欲诱惑太深，缺乏明确的人生目标，没有科学的职业生涯规划，学习动力不足，缺乏克服困难的决心与勇气。耽于“追星”、玩乐，沉溺于网络游戏，醉心于风花雪月。大学几年，浑浑噩噩，知识、能力都无明显增长，难以适应激烈竞争社会的需要。其次，眼高手低，自视过高。我国高等教育已进入大众化阶段，如教育部官员所说，“大学生的定位应为普通劳动者”，而非以往所认可的“天之骄子”。但部分大学生仍然秉持固有的观念不放，自以为是，期望值过高，就业观念陈旧，总想到大城市、“做白领”；但另一方面，他们又眼高手低，并不一定能够胜任所向往的工作，而对偏远地区和农村、基层则又不屑一顾，所谓“大事做不来，小事不愿做”，自我封闭了就业之路。再次，心态浮躁，投机取巧。受社会浮躁之风影响，也有一部分大学生缺乏艰苦奋斗精神，总想“一夜暴富”、“一夜成名”，而不是通过长期的扎实积累和艰苦的基层工作经验积淀。浙江义乌的“蚂蚁商人”的辛勤创业故事应当对他们有所启发。
沉重的就业压力也影响到了部分在校大学生的情绪，使其对将来满怀忧虑而无心专注与学业，由此形成一种恶性循环：学生素质不高→“理想”工作难找→产生“读书无用论”思想→校大学生学习动力不足→学生素质不高。对这一问题，国家高度重视，每年都采取积极措施努力缓解日趋沉重的就业压力，保持了社会的稳定。尤其是近年来国家决定开始放慢扩招步伐，如2007年仅计划扩招5%，而非以往的动辄20%的幅度，并集中精力于提高高等教育质量和发展高职教育上面。同时，社会对人才的需求也必将走上渐趋理性的道路：由学历越高越好向更注重能力与工作实绩的方向转变。学校则进一步调整专业与课程设置，加强就业指导，为学生创造更多的实习与就业机会。而对于我们大学生自身来说，关键是要充分珍惜大学学习机会，努力提升素质，全面发展能力，严格政治方向，掌握专业知识，未经来的就业与事业发展奠定良好基础。“机遇总是垂青有准备的人”，时不我待，我们应该从现在就开始只争朝夕。高职学生尽管由于“适销对路”，就业形势相对较好。但其中也存在着一些问题，如毕业生流失率居高不下、职业稳定性普遍较差的状况，发展后劲不足，难以适应市场变化等。为此，其能力发展与素质提升同样迫切。
作为在校大学生，为了应对未来的就业挑战，应从树立正确的择业观、科学规划职业生涯和发展能力、素质入手，从现在做起。时不我待，只争朝夕。
第一，大学生要树立正确的择业观。
择业观是个体对种种职业的认识、态度以及选择的偏好、标准等。正确的择业观是建立在大学生对社会、对人生以及对自身科学认知的基础之上的。在我们国家，随有的职业都是为人民服务的，职业没有高低贵贱之分，只有分工的不同。科学的职业选择既应与自己的专业、特长、能力、兴趣、理想等相关，同时还要考虑到国家和社会的需要。大学生的职业选择有“三忌”：一曰职业选择过于理想主义，不切实际。不同的职业有不同的能力要求，如果不顾实际情况，完全凭个人兴趣与爱好想当然的而为，既无此方面的能力，又没有一定的发展潜力，即便走上相关岗位，也很难做出成就来。虽然，随着社会的发展、进步，大学生的就业选择也日趋丰富和多样化，但毕竟我们还没有进入人的全面解放的共产主义社会，在一定程度上，劳动与就业还是个人谋生的手段，个体职业选择还必须考虑到个人能力实际和国家、社会的需要。过于理想化与“偏执爱好”式的职业选择并不总都是那么美好。二曰盲目跟风，缺乏主见，只为风光体面，而非自我价值的更好体现。本来我国社会职业并没有高低贵贱之分，但受物欲大潮的冲击与传统思想的影响，社会上人为将职业分为了三六九等，对大学生的就业选择造成了误导作用。如一些大学生对最能发挥专长、实现人生价值的中西部地区、偏远基层地方避之唯恐不及，却一窝蜂的挤向东南沿海，挤到大城市，争做“白领”。只为薪酬高，待遇好，体面风光，却不知艰苦的环境更能磨炼人，更能促人成长，这对青年时代尤其重要。三曰见异思迁，摇摆不定，定位不准，“干一行厌一行”，难有所成。在市场经济条件下，所有的职业与岗位都不再是常态的，行业转换与岗位更替是正常现象。但如果是因个人心态浮躁，没有明确的职业定位于发展目标，挑肥拣瘦，只为短期利益而频繁跳槽，则难以做出事业成就。
总之，现代社会为个人事业发展提供了更多的机遇，“三百六十行，行行出状元”，是金子总会发光。大学生一定要端正人生态度，戒除浮躁心理，择业观要平和而实际，抓住主要矛盾，专注于个人能力素质的提高。只要个人条件具备，遇到适宜的土壤，总会脱颖而出。
第二，科学规划个人职业生涯。
职业生涯规划是指个人对未来所可能从事的职业历程的计划与设计。它是个人理想、志向的重要组成部分，同样对大学生的成长、成才具有导向、激励和调节等功能。有无职业生涯规划，对个体的事业发展有很大不同。一个具有科学职业生涯规划指导的人，目标明确，动力十足，意志坚定，有条不紊的向着既定目标前进，能够保障事业的顺利发展。反之，则容易见异思迁，盲目跟风，心高气躁，手忙脚乱，最终仍无所成。
科学的职业生涯规划应该从大学时代开始，一般要经过以下阶段程序:
一是客观评价和认识自我。对于自己的能力、专长、兴趣、爱好乃至不足与缺陷等都应有准确地判断，尽量做到与职业选择相匹配。能力、专长对于个人事业成功的重要性勿容多言，而兴趣、爱好也是影响事业发展的重要因素，尽管二者的契合并不总是能够得到满足。兴趣、爱好具有“放大”作用，如果所从事的职业正是自己所喜欢的工作，则更容易取得成就。如果不是这样，则应努力培养起新的与职业相关的兴趣、爱好，“干一行爱一行”是事业成功的前提和基础。
二是了解国家政策导向与当前就业形势。国家政策导向对大学生就业具有指导性意义，当然，具体到个体的职业生涯来说，仅靠具有普遍性指导意义政策导向还是不够的。大学生还应当主动深入调查研究，明了社会形势发展，进入人才市场，清楚社会对人才的需求变化，探访职业发展动态，结合自身实际，做出准确判断，科学规划自己的职业生涯。
三是科学规划自己的职业生涯。在完成上述准备的基础上，就可以进入具体的职业生涯规划程序了。尽管因个人情况不同，具体的职业生涯规划也不尽相同。但是，科学的职业生涯规划应该是以下原则的统一，即既要有长远目标，又有阶段性任务；既有宏观考虑，又有具体规划；既坚持原则，又要灵活变通；既有个人主见，又要虚心听取父母、师长的忠告。总之，是要调动一切积极因素，采取一切有效手段，努力制定出科学合理、现实可行、符合个人实际的职业生涯规划来。
第三，努力发展职业能力。
科学的职业生涯规划仅仅是我们事业之路上的第一步，接下来还有很长的路要走，其中不乏艰难险阻、荆棘险谷。要想达到无限风光的险峰，关键是要要较高的职业能力作支撑。良好的职业能力从何而来？就尚未踏上工作岗位的在校大学生来说，应该结合专业学习，积极参加实践活动，努力提升自身素质，发展多方面的能力。
首先，要努力提升自身素质。素质包括人文与科学素质。人文素质对于塑造健全的人格、增进奋发向上的智慧与勇气具有重要作用；科学素质则能帮助我们提高效率，推进革新，降低成本，科学管理，减少失误与挫折。这些都是个人职业生涯中所不可缺少的基本因素。
其次，为更好的应对未来社会的挑战，大学生应努力发展多种能力。主要包括组织能力、协作能力、表达能力和应变能力等。尤其是较强的创新能力，更是现代社会之必需，个人事业发展之保障。
再次，大学生要掌握扎实的专业知识。专业本领是个人职业发展的基础。或许你将来从事的是其他行业，但大学时代专业学习期间积淀下来的严谨作风、踏实态度、创新思维以及核心职业能力将使我们终生受益。况且，一旦转业到其他领域，相关专业知识的学习与更新也必需随之跟进，“外行领导内行”的思维早已为时代所抛弃。
另外，大学生要积极参加实践活动。这里的所谓“实践”是广义的，既包括校外社会实践，也包括校内实训活动。理论必须与实践相结合，方能得到检验、发展和发挥指导意义。实践能使我们的课堂理论知识得到应用与深化，并藉此获得现实环境下的真切体验，培养起较高的实际操作与动手能力，从而为我们日后迅速自如的进入工作状态、较好的适应未来工作岗位创造条件。从另外意义上来讲，再美好的蓝图设计不经过实践努力也只能是空中楼阁，可望而终不可及。
当代大学生就业形式分析~
1．近年来，大学毕业生就业问题比较突出。
大学毕业生的就业率下降。据教育部统计，2001年共有普通高校毕业生115万，6月的初次就业率为70%。从2002年开始，高校扩招的大学生陆续毕业。当年全国普通高校毕业生145万人，较上年增加了27.1万人，增幅达23.1%。6月的初次就业率为64.7%，比上年下降约5个百分点。到2002年底，又有约22万人实现就业，就业人数达到116万人，就业率上升到80%。2002年大学毕业生就业的结构性矛盾十分突出。从地区看，北京、上海等东部发达地区需求较旺，需求总量大于当地的生源数。中西部不少省区虽然有较大的用人需求，面临的问题是工作和生活条件艰苦，往往招不到合格的人才，出现了“有地方没人去，有人没地方去”的现象。在一些西部经济不发达地区，当前就业岗位相当有限，难以吸纳本地毕业生。从院校类别看，教育部直属高校毕业生就业情况较好，初次就业率为85%，部门高校次之，地方院校较差。从学历看，用人单位对学历高的毕业生需求高于对学历低的毕业生需求。研究生供需比约为1：2.6，本科生约为1：1.3，专科(高职)生约为1：0.4。从专业看，一些紧缺专业如计算机、通讯、电子、土建、自动化、机械、医药和师范等科类的毕业生需求旺盛，毕业生供不应求，而一些长线专业如哲学、社会学、经济学、法学等科类的毕业生需求较少。
2．今后几年大学毕业生数量增长快，就业压力将进一步加大。
根据前几年招生数据推算，今后几年，普通高校毕业生将保持大幅度的增长。2003年为212万人，较上年增加了67万，增幅达到46.2%的高峰。2004年毕业生为280万人，较上年增加68万人，增幅达到32.1%；2005年为340万人，较上年增加60万人，增幅达到21.4%。届时，毕业生总量为扩招前的2.9倍。由于今后几年社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有大的变化，可以预计，大学生就业竞争将更加激烈。
3．有就业意愿但未能就业的大学生群体最值得关注。
未就业的高校毕业生，社会上称之为“毕业漂族”。其具体情况有以下三类：
一类是复习考研者。为提高自身的就业条件，获得更好的工作职位，毕业后没有找到合适工作而选择考研的毕业生迅速增多，这部分人约占“毕业漂族”的30%左右。他们中的不少人集聚在大中城市的大学附近租房住，以便及时获得考试信息，参加学校组织的考研培训。这批人如能考上研究生，则在三年后进入就业市场；若考不上，当年就会加入失业行列。
二类是边看边干者。有些是毕业后到处打短工，频繁变换工作岗位；有些是因用人单位或个人原因，时而应聘，时而解约。这些人约占“毕业漂族”的20%。
三类是就业困难的大学生。他们没有考研的打算，仍将户口、档案放在学校里，虽然有就业的意愿但难以就业，他们约占“毕业漂族”的50%。其中不少人通过各种方式多次求职，但仍找不到工作，心理受到较大的打击。在上述三类未就业的大学毕业生中，第一类人有明确的目标，他们一般集聚在一起，互相鼓励，如无大的变故，属于相对稳定的群体。第二类人虽然边看边干，但能逐步融入市场，适应市场就业。但第三类人市场就业能力相对不强，心理较脆弱，而其数量在今后还会成倍增加，需要特别关注
为缓解就业压力，近年来国家采取积极就业政策。随着我国经济快速发展，就业再就业工作也取得了明显成效。但就业问题是一项复杂的社会工程，不可能一蹴而就，就业再就业形势依然较为严峻。因此，要解决这一问题，不仅要化解客观矛盾的制约，还要发挥人的主观能动性。作为大学生，我们应做好以下几方面的准备：
（一）培养良好素质。1、思想道德素质是职业成功的基本保证，良好品质在未来工作岗位上会转化为高尚的职业道德和坚定的人生信念。2、科学文化素质。努力学习科学文化知识，打牢专业基础。有了真才实学能够适应更多的工作岗位，更有利于自己的就业。3、身体素质是获得职业成功的物质保证。大学生应科学锻炼身体、积极参加体育活动，了解自身生理素质特点及不同职业的要求，在未来职业活动中合理开发和利用自己的生理优势。4、审美素质是从事任何职业都应具备的基本素质。经常欣赏优秀的文艺作品，学会鉴别事物善恶美丑，发展审美能力，如果形成对某种艺术爱好和特长，未来的就业就有了更广阔的前景。5、劳动素质是操作能力和实践能力的基础。通过劳动使身体和意志得到锻炼并从中获取生产知识和劳动技能。6、良好的心理素质是竞争中取胜的必备因素。当今社会的高科技、高效率、高竞争，增加了人们的心理负荷。拥有良好心态、乐观自信、正确对待挫折的人才可能成功。
（二）培养兴趣、能力、性格。全面认识自己，有针对性地发挥长处，在走向岗位之前，大学生要重视培养间接兴趣、逐渐形成中心兴趣，有兴趣才更有工作积极性，效率高，不易疲劳。在社会实践中，提高觉悟，形成优良性格；培养学习、管理、人际交往、语言、判断等能力。 100
（三）树立正确择业观。择业固然要考虑个人兴趣和意愿，但从当前我国的就业形势来看，大学生在就业问题上应更多地考虑社会的需要，把自己对职业的期望与社会的需要统一起来，着眼现实，面向未来，既不好高骛远，也不消极被动。
（四）搜集职业信息。从国家和地区有关就业政策、劳动部门、毕业生升学就业指导部门及职业介绍部门、新闻媒体、熟人处获得信息，或直接与用人单位联系。全面了解就业发展的动态，结合自身情况进行分析，及时调整自己的职业目标。
（五）树立风险及竞争观念。对自己的职业目标进行科学分析，特别注意把不利因素考虑周全。正确对待“冷门”与“热门”职业，因为冷热总是相互转化的。做什么都不应安于现状，要积极进取，勇于竞争，在大学阶段努力积累竞争资本，为将来把握机遇。
（六）树立正确创业观。在就业压力较大的社会环境中，创业意识强烈、思想准备充分能获得更好的发展机会。此外，大学生要培养勇气，破除依赖心理和胆怯心理，还要提高创业能力。
（七）在艰苦中锻炼，在实践中成才。当代大学生在创业和择业过程中，要直面艰苦，如面向基层择业、就业和创业。
（八）努力学习职业道德和职业活动中的法律知识、提高职业道德意识和法律意识、锻炼实际履行职业道德规范的能力。
大学生一定要未雨绸缪，做好充分的准备。凡事预则立，不预则废。职业生涯规划是指导者通过对大学生的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，根据大学生的兴趣、爱好、能力、特长、职业倾向等，有针对性地帮助个体确定自己的奋斗目标，并明确实现目标的思路、途径，使大学生在成长成才的道路上尽可能地少走弯路的过程。在校期间要做好职业生涯规划，在选择就业之前做好充分的分析，毕业生才能选择合适自己的职务，而不要乱投一通，以致浪费人才资源。
1、就业观念有待提高
当今毕业的大学生大多是“90后”，他们身上有一股拼劲。他们热衷于大城市，如北京、上海，认为只有在大城市打拼才会有出路，自己的能力、价值才能得到体现。然而，并不是所有的毕业生都适合大城市，他们应该从自身实际出发选择适合自己的工作。
对于刚刚迈出大学校门的学生来说，一份工作带来的不仅是一份收入，更是一个学习的过程。所以当代大学生在择业时不应该只是考虑工资待遇和工作环境，还应该理智分析这份工作能给自己带来哪些方面的提高。
2、个别学生诚信道德缺失
为获得好的工作，个别学生会在自己的个人简历中造假，伪造荣誉证书、等级证书、学历证书，虚报成绩，在与用人单位签订相应的合同后，部分学生在毕业后会毁约。还有一些取得国家助学贷款的学生，毕业后不能及时还款。
3、不遵守校纪校规
面临就业，很多学生放松对自己的要求，主要表现就是以求职面试为由旷课迟到。
4、心情浮躁、焦虑
有些学生不能以积极的心态面对就业前的学习生活，学习的积极性、主动性下降。忙于求职应聘，不能合理安排求职应聘与上课时间，导致毕业前挂科，影响了毕业和就业。
扩展资料：
必要的就业准备：
1、根据应征岗（职）位写简历，力求语言通俗易懂，内容简易扼要，特出岗（职）位相关的经历、技能和荣誉，以便顺利获得面试机会；
2、有计划地向单位预约面试时间，不同单位约见时间间隔2-3天为宜；
3、温习应聘职位有关的基础知识和基本技能，巩固一下专业技巧，避免面试或笔试时不知所措，给人留下“滥竽充数”的印象；
4、不妨预先托人向锁定单位介绍和推荐自己，尤其当你“年龄、学历、身体状况”等条件不符合招（工）聘要求的情况下，但切忌“过火”，弄巧成拙；
5、尽可能地打听到锁定单位历任此岗（职）的人员，向他（她）们讨教一下工作要领和经验，特别是关于面试的；
6、通过上网搜索和实际观察来了解和加深应聘职业的形象，并以此强化自己。
参考资料：百度百科——就业
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