如何打造高中高效课堂 如何打造高中计算机高效课堂
次要原因~~对高校课堂失去兴趣 兴趣是很重要的 一直是一样的话那就没意思啦 根据多年玩游戏经验 游戏都会更新 改版~
重要建议~~
上课老师只管往黑板上记录分数 下课后有记分员写到本子上 老师属于旁观者 帮助者 我们是受帮助者
一.增加个人积分 团队积分
1.个人积分的获得与减少 上课发言获得 回答对问题 或提出问题 可以获得积分（如果是第一次发言不论回答对错 可以获得更高的积分 回答对可翻倍）
考试获得 大考试小考试 的可以获得积分
写作业获得 全部作业写成的积分 少些一项或多项减积分 并受处罚（处罚可以罚他扫地 擦黑板 严重的可以被K）
日常表现不好减分 如 没扫地 迟到等
2.团队积分的获得与减少 小组讨论 叫发言时 回答对 或 提出对方的毛病 团队积分增加 （老师可根据回答的呈度给个人积分 第一次发言不论回答对错 可获得积分回答对积分翻倍或大量 有勇气回答就是好孩子）
小组讨论时有人乱说话 或有人不参加讨论者 这组减分 （老师可给此人减少个人积分 ）
二.积分的作用
1.商店
个人积分可兑换 （价格自定） 换号卡（可以换掉自己的编号） 换位置卡（可以换一个位置 一个人只能用一次）
各种东西
团队积分 是荣誉的象征 积分高的团 受到大家的崇拜
个人积分高的前几位 可以获得奖状 （不行的话 我删除~~最好建议使用 学习好不只表现在考试 日常更能展现出这个同学的学习~~）
三.GM人员
可以大家选举
1.热爱班集体
2.有正义感
3.铁面无私
4.会管理
选举出
1.计分员1号（下课后~记录老师上课是给谁 给哪个组记得分 记录到本子上 才可擦黑板）
2.记分员2号（帮助1号工作 念分 互相监督）
3.管理员 1. 监督记分员工作 2.管理积分商店
希望老师来踩踩 最好采纳 绝对可以使坏学生学好
应为 坏学生一般都玩电脑游戏 我提的建议很像游戏
坏学生们 会很快对这个“游戏”产生兴趣
下部正在思考 等想好啦再发
如何打造高中政治高效课堂，博客~
【如何打造高中政治高效课堂】
在素质教育不断推进和实施规范办学的新情况下，做到既不增加学生负担又提高教学质量已成为教育的新课题。捷径是没有的，思想政治课教师要有效解决这一课题，必须努力打造思想政治高效课堂，提高教学质量。思想政治高效课堂，始于教师，源于学生，是一种“围绕学生，服务学生，激发学生，在于学生，通过学生，为了学生”的教育教学活动。从一定意义上讲，实现思想政治高效课堂，在转变师生的关系、创造方面对教师和学生新 的要求. 一、打造思想政治高效课堂要求师生建立起真正教学相长关系 在传统的思想政治课堂教学中，教师就是教师，学生只是学生，教师仅担当教书的职责，学生的任务只是学习知识。师生在教学活动中彼此孤立、机械，教师很难判断其教学效果，学生很难反映自己的困惑，体现不出师生间的交流与合作。往往导致教师为传授知识而传授知识，学生为识记知识而被动听。现实中的“书呆子”不绝于耳，也势必造成教师和学生拉长战线，加重负担，教学效率可想而知。而打造高效课堂，要求师生在教学活动中适时地转换彼此的角色，做到该为师时做教师，该为“生”时做学生;学生做到该为生时做学生，该为“师”时当老师。彼此根据教学实际情况及时地转换角色，共同参与，合作探究，真正实现“教学相长”。如在思想政治课教学实践中，教师要注重在理论知识的预设环节让学生大胆搜集信息，互相交流;在课堂上师生共同完成知识的生成，师生共同求知，教师教学生，学生教老师，学生之间也互相交流。这样的师生关系很显然既有利于师生教学相长，又有利于活跃课堂气氛，提高教学效率。 二、打造思想政治高效课堂要求师生共同创设合作探究的环境 著名的教育家陶行知先生曾说:“解放孩子的手，让他能干;解放孩子的口，让他能说;解放孩子的头脑，让他能想;解放孩子的眼让他能看;解放孩子的时间，让他做自己想做的事;解放孩子的空间，让他接触大社会、大自然。”这段话告诉教师要推进素质教育，打造高效课堂需解放学生，必须让学生自主学习，和教师一起合作探究。为此，师生要共同创设共同探究的教学环境。 合作探究是打造高效课堂的有效教学方式，也能为师生共同创设良好的课堂环境提供有效支撑。“合作探究”教学形式能有效采用小组合作学习的形式，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，改善传统的师生单项交流的方式，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性。这种教学方式可以通过师生合作，多项互动的交流，增加每个学生语言实践和自我表现的机会，促进学生之间的互相启迪、互相帮助，以解决各种问题，共同完成学习任务。在合作学习中，师生可以优势互补，资源共享，在和谐、民主的氛围中进行交流和讨论，借助集体的智慧提高自身的素质。同时交往和互动也有助于激发学生的灵感，增强思维的灵活性和广阔性。通过合作探究学习，学生能培养合作精神、批判精神、求证精神和乐于探索、追根究底的好奇心。如在讲解汇率的有关知识时，我就事先将学生分组，让他们到有关经融机构了解相关常识，然后师生在课堂上模拟现实中有关汇率的具体情况，大胆地让学生们自己去操作，这样既锻炼了他们的参与实际经济生活能力，又激发了他们的学习积极性。学生感觉这样的课堂很轻松有趣。可见，师生创设探究合作的环境有利于提高教学效率。 三、打造思想政治高效课堂要求师生改变教与学的方式 高效课堂是在师生间相互交流合作中生成的，是双方共同努力的成果，离不开教师的教和学生的学。为此，教师在教学实践中要不断地改变自己的教学方式，而学生则要不断地探索适合自己的学习方式，以提高课堂效率。 教师要由传统的知识传授型向注重学生的能力提高与发展转变，鼓励学生自主学习传统教学活动比较重视学生的知识的积累，忽视学生的实践能力和教学效果，而新课程教学要求教师做到以人为本，致力于学生整体素质的提高。其最大的特点在于不是“教书”，而是“用书教”，即教师通过对知识、技能的传授，最大限度地发挥课程潜能，实现学生能力的提高。它最注重培养学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力及交流协作的能力，培养学生责任感。同时还要让每个学生都拥有健康的身心，优良的品质，终身学习的愿望与能力，以及科学和人文素养，养成健康的审美情趣和生活方式，从而实现全体学生的发展及学生个体的综合提高。 教师要实现教学内容呈现方式由单一化向多样化的转变，提高学生学习的积极性。以往的教学内容远离生活实际，学生感觉知识繁、难、偏、旧，教学内容在呈现方式上又比较单一，导致教学效率低下，缺少生动性和趣味性，难以形成学生自主学习探究的情境，更谈不上合作学习了。新的教学实践要求教师在教学过程中，采用多种呈现方式。如采用图片、游戏、表格、背投等直观、图文并茂的方式呈现教材，提高学生的学习兴趣，满足学生的学习需求。在思想政治课教学中将时事政治的材料，运用多样的方式向学生呈现出来，效果更加明显。这样学生不仅乐于接受新知识，而且可以培养学习兴趣，提高学习积极性。 教师还要在多样化的解决问题和灵活性的评价方式方面下功夫，激励学生发现学习固定的逻辑答案。单一的评价标准，钝化了学生的思维，不利于学生探究活动的开展。这些教学中出现的问题要求教师不断地加以解决。教学中淡化教师逻辑式的精心讲解，鼓励学生开放式的探究，尊重每一个学生的个性特征，引导学生从不同角度独立思考，认识问题，运用不同的方法解决问题，培养学生发散性思维，利于提高学生的学习效率。同时教师在评价学生时，不能仅仅看一次考试分数，更不能产生刻板效应。教师应通过书面考试、口试、课堂观察、课后访谈，建立成长袋等方式，灵活地评价学生，充分体现评价的指导性、激励性、尊重性，以调动学生去学习。学生会在教师的鼓励下，大胆地思考、发现，不断形成良好的学习方式。 总之，教学是师生双方互动的过程，对教师和学生都提出了新的要求，搞好思想政治课教学更是如此。只要师生共同努力，我想思想政治课的高效就一定能够实现。
随着现代信息技术的应用和新课程理念的实施在初中语文教学领域的不断深入，将现代信息技术、新课程理念与语文学科教学有机融合的重要性，接着着重分析如何借力现代信息技术
怎样才能更好地打造高效课堂,全面提高课堂教学质量
答：怎样才能更好地打造高效课堂,全面提高课堂教学质量 一、学习先进教学理念 为转变教师传统的教育教学观念,推进新课程改革的深入,我校积极组织广大教师学习先进的教学理念,特别是学习洋思、杜榔口中学在有效、高效教学方面做得比较好的学校的先进教学理念。学校将洋思、杜榔口中学的先进教学理念、方法和课堂教学模式的相关...
寄宿制中学怎样打造高中数学高效课堂实施方案
答：要打造高效课堂首先要转变“发言热闹的教室”为“用心相互倾听的教室”。只有在“用心倾听的教室”里，才能通过发言让各种思考和情感相互交流，否则交流是不可能发生的。倾听学生的发言，好比是在和学生玩棒球投球练习，把学生投过来的球准确地接住，投球的学生即便不对你说什么，他的心情也是很愉快的。作为...
针对当前的课程改革,结合自己所任教的学科谈一谈怎样构建高效课堂
答：构建高中数学高效课堂,应以新课程倡导的基本理念及当前先进的教育教学理论为指导,倡导阅读自学、自主探索、动手实践、合作交流等学习数学的方式,以“先学后教”“当堂训练”“预习一展示一反馈”教学模式为基础,让学生体验数学发现和创造的历程,全面提高学生的数学素养,随着教育改革的不断深入,高中数学课堂教学出现了...
如何构建高中语文高效课堂
答：【关键词】探究性学习 高效课堂 反思 新课程标准对语文课的要求 :《中学语文课程标准》倡导“探究性学习方式”。新课程标准的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,满足学生的好奇心、求知...
如何形成高中数学高效课堂
答：在高中数学课堂上，采用多媒体进行教学，通过多媒体课件的有效展示，能够将有关教学内容更加直观，使得相关数学知识更加真实，便于学生对相关知识的理解，掌握数学关系的变化过程，提高数学课程中的逻辑推理能力，加大数学课堂容量，有助于高效课堂的打造与 构建。2.充分运用与数学有关的模型与实物。高中数学...
如何构建高中化学高效课堂 翁光亮
答：因此在上新课前用5分钟左右的时间复习上节课的内容，每周的第一节课用10分钟左右的时间复习上周学过的主要内容，每月用一节到两节课的时间复习本月所学的内容。从教学实践看，及时复习的效果是很显著的。二、确定目标 课堂上要指明学生所要达到的目标和所学的内容，即教师要让学生知道学什么及学到...
新课程改革下如何打造高中数学高效课堂
答：二、学案导学+小组互助，积极打造高效课堂 课堂永远是学校教学永恒的主题。因此，我们分章节积极尝试“学案导学+小组互助”的课堂教学模式，力争提高课堂效率。具体分五个环节：学生课前预习、小组内展示或讨论、师生互动教学、达标检测、课后巩固。其中以第一个环节为主，它既是新课堂教学模式的基础环节又是...
如何构建高中语文教学高效课堂 廖志臻
答：3、重视学生中的非正式的小团体，教师要扬长避短，充分发挥他们在学习上有利的一面，采取更为多样的教学策略，把“外控”与“内控”有机地结合起来，保证课堂教学的和谐高效。4、中学生普遍从内心渴望得到教师、同学的称赞，尤其看重别人对自己智力成果的赞扬，因此，在教学互动中，教师多鼓励每一个学生...
如何打造高中体育高效课堂
答：我认为,在体育课堂教学中,巧用教材、精心组织,激发学生学习的兴趣;创建和谐的师生关系;从而提高教学效益,增强学生体质,以达到高效的目的,实现教学目标。然而如何做到这些呢?我将结合我的教学实践从以下几个方面来阐述。一、巧用教材、精心组织,打造高效课堂。由于小学生具有活泼,好动、好奇、上进心和好胜心强的特点,...
如何在高中英语教学实现高效课堂
答：良好的英语学习氛围能激发学生的兴趣，这是打造高效课堂的关键，有了学习兴趣，学生就会将全部精力投入到课堂上，以最佳的状态投入到学习中。因此，教师应该在上课前策划好如何营造良好的英语课堂教学氛围，在课堂教学过程中，及时根据课堂情况去创设良好的语言学习情境，调动学生学习英语的热情。五． 建立融洽...
