师说的说是什么意思？
师说给学生带来的启示有很多，其中之一就是对学生自身的认识。师说在某种程度上就是对学生思维和品德的培养，通过师说，学生能够清楚地认识到自己的不足，正确地评价自己的能力，提升自己的精神境界。另外，师说还能激发学生的学习兴趣，使学生在学习上不灰心丧气、不焦虑失落，在学习中能积极地探究和思考问题。
师说可以帮助学生形成正确的价值观和社会责任感。师生之间的关系在某种意义上可以看作是一种人际关系，因为师生之间的互动是互相促进德育和人文素质的。师说能够提高学生的道德水准，帮助学生更好地承担社会责任。师生之间需要有相互信任和支持，尤其是在关键时期，师生之间的互动和师说都具有重要的作用。
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说话的说字多音字说字能组什么词
答：说[shuì] ：游说、行说。说的基本解释：说[shuō]1、用话来表达意思 ：说话。2、介绍 ：说合（从中介绍；商议）。3、言论，主张 ：学说。4、责备 ：数说。5、文体的一种，如韩愈的《师说》。说[yuè]古同“悦”。说[shuì]用话劝说别人，使他听从自己的意见 ：游说。
说是什么意思,什么词语?
答：1、说，动词的意思是：为请求而许诺，语言诱导，shuì 。 组词如下：说服、 说合 、说和 、说媒、 说情、 说亲、说客、 游说、好说歹说（shuō）2、说，动词的意思是：解释，阐述 shuō。组词如下：说白 、说明 、说穿 、说破 、说透 、说辞 、说法 、说经 、说教 、说理、说不过去、 ...
说话的说是什么意思?
答：曰、言道、讲、告诉、诉说、描述、讲解和解释。说：shuō ㄕㄨㄛˉ，shuì ㄕㄨㄟˋ，yuè ㄩㄝˋ，tuō ㄊㄨㄛˉ。偏旁“言”简化为“讠”。依据古人书法省笔简化 。《说文解字》：“说，释也。从言、兑。 ”。以物易物如小儿入烂泥地一塌糊涂是兑之范式。言、兑两范式叠加。言以使小儿出...
说是多音字吗
答：一、说是一个多音字，组词分别是：1、说shuō：说话、说明、说唱、诉说等。2、说yuè：燕说、大说等。3、说shuì：游说、行说。二、基本释义 [ shuō ]1、用话来表达意思：我不会唱歌，只说了个笑话。2、解释：一说就明白。3、言论；主张：学说。著书立说。4、责备；批评：挨说了。5、指说...
故为之说的“说”是什么意思?
答：“说”是作为名词的说法，（说是古代的一种议论文体，比如马说，师说）。这句话的意思是：因此写了这篇文章。[ shuō ]1.用话来表达意思：说话。说明。演说。解说。2.介绍：说合（a．从中介绍；b．商议；c．说和。“合”均读轻声）。说媒。3.言论，主张：学说。著书立说。4.责备：数说。5....
「说」字有几种写法?
答：说（说）shuō用话来表达意思：说话。说明。演说。解说。介绍：说合（a．从中介绍；b．商议；c．说和。“合”均读轻声）。说媒。言论，主张：学说。著书立说。责备：数说。文体的一种，如韩愈的《师说》。道讲谈叙说（说）shuì“说”的读音分别是“shuō”“shuì ”“yuè ”读作； shuō ...
师说的说是什么意思
答：“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体，就可按“解说……的道理”来理解。所以《师说》，即“说师”，意思是解说关于“从师”的道理，刚才说过，当时社会风气不重视从师之道，认为从师学习是可耻之事。韩愈写这篇文章赠给他的学生李蟠，其目的就是抨击时弊，宣扬从师的道理。这些是我们老师...
“说”字的其他说法
答：“说”字是个多音字，有三个读音分别是shuō,yuè,shuì。读作shuō时，意思有用话来表达意思；介绍；言论，主张；文体的一种，如韩愈的《师说》。读作yuè时，古同“悦”，喜悦。读作shuì时，意思是用话劝说别人，使他听从自己的意见。说为古代一种议论文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，都...
说文解字的说什么意思
答：说文解字 [shuō wén jiě zì][释义] 中国最早的文字学著作，东汉许慎撰。 说：说明，解释。
爱莲说的说字是什么意思
答：6、妈说今天买的这个苹果非常好吃， 又脆又甜 。7、说话看场合，行事看时机。8、上次，在上课的时候我和别的同学说话，没听老师讲课，回到家作业不会写，真是顾此失彼，我下一次一定要改正。9、过了一会儿，老师端来一瓶水，说是让我们把海洋宝宝放进水中。10、该说的说，不该说的小声说。以上...
