七年级下册语文文言文课内的阅读，有答案的，人教版，急用！！！！！！！！！！！！1 语文文言文试题~急用啊！

、山村
（宋）邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、咏鹅
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（5“字与拼音（一）”）
3、登鹳雀楼
（唐）王之焕
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（8“字与拼音（四）”）
4、古朗月行
（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
（10“太阳与月亮”《语文天地》“读一读，背一背”）
5、锄禾
（唐）李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（15“劳动”）
6、梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
（16“冬天”《语文天地》“读一读，背一背”）
[本册共6首]
一年级下册
7、静夜思
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（2“家园”《语文天地》读一读背一背）
8、春晓
（唐）孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
（3“春天”《语文天地》读背）
9、绝句
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
（5“动物”《语文天地》读背）
10、鸟
（唐）白居易
谁道群生性命微，
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，
子在巢中望母归。
（6“爱护”《语文天地》读背）
11、春夜喜雨（节选）
（唐朝）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
（10“雨”《语文天地》读背）
12、赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
（12“朋友”《语文天地》读背）
13、长歌行（节录）
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
（13“时间”）
[本册共7首]
二年级上册
14、山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
（1“秋天”《语文天地》读背）
15、夜宿山寺
（唐）李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
（2“丁丁冬冬学识字（一）”
读一读背一背）
16、望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
（3“祖国”《语文天地》读背）
附：三字经（节选）
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时，
亲师友，习礼仪。
（10“考验”《语文天地》读背）
17、风
（唐）李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
18、忆江南
（唐）白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
（14“画”《语文天地》读背）
19、所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（15“玩具和游戏”《语文天地》读背）
20、回乡偶书
（唐）贺知章
少小离家老大回，
乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
（16“岁月”《语文天地》读背）
[本册共7首古诗]
二年级下册
21、咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
（4“植物”《语文天地》读背）
22、华山
（宋）寇准
只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
（5“青青的山”《语文天地》读背）
23、早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
（8“远行”）
24、黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
（12“清清的水”《语文天地》读背）
25、宿新市徐公店
（宋）杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
（13“快乐的生活”《语文天地》读背）
26、塞下曲
（唐）卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
（14“小英雄”《语文天地》读背）
27、小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
（16“夏天”《语文天地》读背）
三年级上册
28、渔歌子
（唐）张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
29、晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
（1“色彩”《语文天地》读背）
30、赠花卿
（唐）杜甫
锦城丝管日纷纷，
半入江风半入云。
此曲只应天上有，
人间能得几回闻。
31、竹里馆
（唐）王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（2“声音”《语文天地》读背）
32、示儿
（宋）陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
（3“祖国在我心中”《语文天地》读背）
33、敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，
阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
（4“塞北江南”《语文天地》读背）
34、江雪
（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（8“成长的经历”《语文天地》读背）
35、秋夕
（唐）杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。
（9“幻想和想像”《语文天地》读一读背一背）
36、元旦
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
（12“过年”）
[本册共9首]

三年级下册
37、游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（1“礼物”《语文天地》读背）
38、村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
（2“春天的脚步”《语文天地》读背）
39、观书有感
（宋）朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？
为有源头活水来。
40、石灰吟
（明）于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
（6“奇妙的石头”《语文天地》读背）
41、江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
42、江上渔者
（宋）范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
（7“特产”读背）
43、春望
（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（11“书信”《语文天地》读一读）
[本山共7首]

四年级上册
44、鸟鸣涧
（唐）王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
45、暮江吟
（唐）白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似珍珠月似弓。
（2“明月”《古诗二首》）
46、西江月
（南宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。

七八个星天外，
两三点雨山前。
旧时茅店社林边，
路转溪桥忽见。
（4“收获”《语文天地》“读一读”）
47、寄扬州韩绰判官
（唐）杜牧
青山隐隐水迢迢，
秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，
玉人何处教吹萧。
（5“桥”《语文天地》“读一读”）
[本册共4首古诗]
四年级下册
48、兰溪棹歌
（唐）戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，
越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，
半夜鲤鱼来上滩。
49、桃花溪
（唐）张旭
隐隐飞桥隔野烟，
石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，
洞在清溪何处边。
（2“春潮”《语文天地》“读一读”）
50、江畔独步寻花
（唐）杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
51、游园不值
（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
（3“花”《古诗二首》）
52、吴兴杂诗
（清）阮元
交流四水抱城斜，
散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，
不深不浅种荷花。
（3“花”《语文天地》“读一读”）
53、滁州西涧
（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
54、舟夜书所见
（清）查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤。
微微风簇浪，
散作满河星。
（8“舟船”《语文天地》“读一读”）
[本册共7首古诗]
五年级上册
55、房兵曹胡马
（唐）杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
56、马诗
（唐）李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
（1“马”《古诗二首》）
57、、浪淘沙
（唐）白居易
白浪茫茫与海连，
平沙浩浩四无边。
暮去朝来淘不住，
遂令东海变桑田。
58、饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
（6“水”《古诗二首》）
（本册共4首）
五年级下册
59、秋浦歌
（唐）李白
炉火照天地，红星乱紫烟。
赧郎明月夜，歌曲动寒川。
60、蜂
（唐）罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜。
（5“劳动”《古诗二首》）
61、登飞来峰
（宋）王安石
飞来峰上寻千塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
62、题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘自在此山中。
（8“角度”《古诗二首》）
63、夜雨寄北
（唐）李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
64、枫桥夜泊
（唐）张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
（10“我们去旅行”“拓展阅读”）
[本册共6首古诗]
六年级上册
65、凉州词
（唐）王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
66、浪淘沙
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
（第三主题单元“母亲河”）
67、十五从军征
（汉）《乐府诗集》
十五从军征，
八十始得归。
道逢乡里人：
“家中有阿谁？”
“遥看是君家，
松柏冢垒垒。”
兔从狗窦入，
雉从梁上飞。
中庭生杂树，
井上生旅葵。
舂谷持做饭，
采葵持做羹。
羹饭一时熟，
不知贻阿谁。
出门东向看，
泪落沾我衣。
68、出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
（第7主题单元“战争”）
69、墨竹图题诗
（清）郑板桥
衙斋卧听萧萧竹，
疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，
一枝一叶总关情。

70、苍松怪石图题诗
（清）李方膺（杨州八怪之一）
君不见，岁之寒，
何处求芳草。
又不见，松之乔，
青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮山岳，秀色无等伦。
饱历风与霜，千年方未已。
拥护天阙高且坚，
迥干春风碧云里。
71、墨梅图题诗
（元）王冕
吾家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
（第8主题单元“岁寒三友”）
六年级下册
72、四时田园杂兴（一）
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
73、四时田园杂兴（二）
（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（第1主题单元“乐趣”，“日积月累”提示要求背）

74、别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛，
北风吹燕雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。

75、送元二使安西
（唐）王维
渭城朝雨氵邑轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。

0

口技

一.“善口技者”描摹了哪三个响声情景？听众分别有什么反应？
二.解释下列句子中加【 】的字词。
1.【会】宾客大宴。
2.【满坐】寂然，无敢哗者。
3.宾客意【少】舒，稍稍正坐。
4.人有百口，口有百舌，不能【名】其一处也。
三.课文中出现了多个表示时间短暂的词，把它们摘抄出来，并比较、体会它们的区别。

一1．表现深夜一家四口由睡到醒2由醒入睡
3．表现从失火到救火的情形。
文中三次描述听众的反应：
一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。
二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。
三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。
这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。
1．会宾客大宴……
会：适逢，正赶上，恰好
2.【满坐】寂然，无敢哗者。在座的
3.宾客意【少】舒，稍稍正坐。稍微
4.人有百口，口有百舌，不能【名】其一处也。
名：说出。
三
少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然
1．表示突然发生：忽 忽然
2．表示同时发生：一时
3．表示相继发生：既而
4．表示在特定的时间内发生：是时
5．表示过了很短时间就发生：俄而 少顷 未几

哪一篇？

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七年级（上）：童趣、论语十则、观沧海、次北固山下、钱塘湖春行、天净沙·秋思、山市、龟虽寿、过故人庄、题破山寺后禅院、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、夜雨寄北、泊秦淮、浣溪沙、如梦令、观书有感
七年级（下）：伤仲永、木兰辞、孙权劝学、山中杂诗、竹里馆、峨眉山月歌、春夜洛城闻笛、逢入京使、滁州西涧、江南逢李龟年、送灵澈上人、约客、论诗
八年级（上）：桃花源记、陋室铭、爱莲说、望岳、春望、石壕吏、三峡、答谢中书书、记承天寺夜游、归园田居（其三）、使至塞上、渡荆门送别、登岳阳楼、长歌行、野望、早寒江上有怀、望洞庭湖赠张丞相、黄鹤楼、送友人、秋词、鲁山山行、十一月四日风雨大作
八年级（下）：送东阳马生序、酬乐天扬州初逢席上见赠、赤壁、过零丁洋、水调歌头（明月几时有）、山坡羊·潼关怀古、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、饮酒、行路难、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京、己亥杂诗、赠从弟、送杜少府之任蜀州、登幽州台歌、送元二使安西、宣州谢朓楼饯别校书叔云、早春呈水部张十八员外、无题（李商隐），相见欢、登飞来峰、清平乐·村居

（一）
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
注：①长：做首领。
1． 解释下列加点的字。
（1） 子无敢食我也：__________________ （2） 兽见之皆走：___________________
（3） 吾为子先行：____________________ （4） 故遂与之行：____________________
2．翻译下列句子
天帝使我长百兽
__________________________________________________________________
子以我为不信
___________________________________________________________________
3． 根据故事内容写出相应的成语。
___________________________________________________________________
4． 写出这则寓言的寓意。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）
桓公乘马，虎望见之而伏。　
桓公问管仲曰：“今者寡人乘马，虎望见寡人而不敢行，其故何也?”
管仲对曰：“意者群乘驳马而盘桓，迎日而驰乎?”　
公曰：“然”。
管子对曰：“此驳象也，驳食虎豹，故虎疑焉。”
注解：驳象，一种形状像马能吃虎豹的野兽。伏：趴在地上。意：揣测。盘桓：徘徊。
1． 解释下列加点的字。
（1）驳食虎豹____________ （2）公曰：“然”__________ （3）故虎疑焉______________
2．翻译下面的句子。
今者寡人乘马，虎望见寡人而不敢行，其故何也?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.虎是威猛的动物，为什么见了齐桓公的马就趴在地上？请用自己的话回答。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4. 该哭这则寓言的寓意。
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(三)
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，?闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了②其大旨③。自是手不释书，至不知饥渴?寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，?儿得活。
注解：①凛然：严肃庄重的样子
②了：明白，了解。 ③大旨：大意。
1． 解释下列加点字
（1）众皆弃去___________ （2）即了其大旨__________ （3）破之___________
2．翻译下列句子
自是手不释书，至不知饥渴?寒暑。
_____________________________________________________________________
3.与这个故事相似的的列子还有那些，你能举出一两个吗？
____________________________________________________________________
七年级课外文言文阅读
（一）师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！” （18分）
1、解释文中加点的词。（4分）
①恐已暮矣（ ） ②盲臣安敢戏其君乎（ ）
③臣闻之（ ） ④善哉（ ）
2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（4分）……………（ ）
A、臣闻之 B、如日出之光
C、驱之别院 D、学而时习之
3、翻译文中画线的句子（6分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、这则短文告诉我们一个什么道理？（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）欧阳修论作文
顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。” （16分）
1、解释文中加点的词。（4分）
①尝乘间以文字问之（ ） ②惟勤读书而多为之（ ）
③自工（ ） ④疵病不必待人指摘（ ）
2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分）
①学而时习之（ ）
②尝乘间以文字问之（ ）
③唯勤读书而多为之（ ）
④多作自能见之（ ）
3、翻译文中画线的句子。（4分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4分）
__________________________________________________________________________
（三）自护其短
北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。（14分）
1、解释文中加点的词。（4分）
①席上啖菱（ ） ②或曰（ ）
③啖菱须去壳（ ） ④欲以清热也（ ）
2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（4分）（ ）
A、欲以清热也。
B、此独以跛之故，父子相保。
C、以土砾凸者为丘
D、温故而知新，可以为师矣。
3、翻译文中画线的句子。（2分）
_______________________________________________________________________
4、这则寓言的寓意是什么？（4分）_________________________________________________________________________
（四）守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（16分）
1、解释文中加点的词。（4分）
①兔走触株（ ） ②因释其耒而守株（ ）
③冀复得兔（ ） ④而身为宋国笑（ ）
2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（4分）（ ）
A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎
C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎
3、翻译文中画线的句子。（4分）
__________________________________________________________________________
4、为什么宋人不会再得到兔子？（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（五）曾子杀猪
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。（18分）
1、解释文中加点的文言词。（4分）
①女还（ ） ②顾反为女杀彘（ ）
③特与婴儿戏耳（ ） ④婴儿非与戏也（ ）
2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（4分）（ ）
A、其子随之而泣 B、曾子欲捕彘杀之
C、妻止之 D、曾子之妻之市
3、翻译文中加横线的句子。（6分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、这则寓言说明的道理是什么？（4分）

_____________________________________________________________________________



（六）郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：①“何不试之以足？”

② 曰：“宁信度，无自信也。” （18分）
1、找出下列句子中的通假字。（4分）
①而置之其坐（ 同 ） ②反归取之（ 同 ）
2、下列加点词语意思不相同的一项是（4分）…………………（ ）
A、先自度其足 何不试之以足 B、宁信度 无自信也
C、郑人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度
3、解释“之”字在句子中的意义（4分）
①反归取之（ ） ②何不试之以足（ ）
③至之市而忘操之（ ）（ ）
4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。（4分）
①


②



5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” （2分）

七年级（上）课外文言文阅读竞赛卷参考答案
（一）
1、①晚 ②怎么 ③ 听说 ④ 好
2、 B
3、少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。
4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。
（二）
1、 ①曾经 ② 写 ③精，妙 ④小毛病
2、 ①指代学过的知识 ② 他，指欧阳修
③文字、文章 ④疵病，文章缺点
3、 没有其他办法，只有勤奋读书并且多动笔，自然就会写好。
4、 唯勤读书而多为之（多读书多写作）
（三）
1、 ① 吃 ② 有人 ③ 剥掉 ④想要
2、 B
3、 前山、后山，什么地方没有！
4、 不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。
（四）
1、① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己
2、 A
3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。
4、 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
（五）
1、 ① 同“汝”，你 ② 回来 ③ 罢了 ④ 开玩笑
2、 D
3、 现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自己的妈妈，不能以此作为一种教育。
4、 教育人要言必信、行必果（意思对即可）
（六）
1、 ① 坐 座 ② 反 返
2、 D 度
3、① 尺码 ② 履 ③到、往 、 尺码
4、 ① （你）怎么不用其所长脚试试它呢？
② （我）宁可相信（尺码），也不相信自己的脚啊呀。
5、 因为他是因循守旧的教条主义者。（言之成理即可）

部编版八年级下册语文文言文阅读
答：3、文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士?4、五柳先生的三大志趣是 5、赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应?6、结合课文内容和自己的课外阅读所知,说说五柳先生是一个怎样的人。三、阅读《马说》,回答1~5题。 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。 故虽有名马,祗辱于奴隶人之手...

九下语文课内文言文阅读答案
答：5.晏子和唐雎同为外交使者,同样不辱使命,他们各靠什么维护了国家的利益? 6.读了【甲】【乙】两文这些“士”的故事后,你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格?。 3. 求初中语文人教版课内文言文阅读练习 七年级到九年级的,谢谢 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,①___,___。 ……… 余常于...

八年级下册文言文课内比较阅读
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人教版七年级下册语文课本文言文
答：著有文言文短篇小说集《聊斋志异》,《聊斋志异》一共三则。 5. 人教版初中语文古诗文言文大全 人教版七年级上册文言文翻译全集第一单元 5、童趣(沈复) 第二单元 10、《论语》十则 第三单元 15、古代诗歌五首 观沧海(曹操) 次北固山下(王湾) 钱塘湖春行(白居易) 西江月(辛弃疾) 天净沙·秋思(马致远)第四单...

课内外古诗文言文阅读八下语文b
答：八年级下(语文)期末系统复习资料课内现代文阅读篇(一)他所改正的讲义,我曾经订成三厚本, 着的,将作为永久的纪念。 不幸7年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去了半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。 只有他的照相至今还 我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,...

六年级下册期末文言文阅读
答：6. 【六年级上册期末复习】 义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(四)句子 一、把字句与被字句 二、陈述句与反问句 三、转述句与直述句 四、缩句与扩句 五、比喻句、拟人句 六、连句成段 七、围绕中心句写一段话. 义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(五)课内阅读 一、理解...

文言文题课内
答：1. 初一下册课内文言文阅读题 阅读《伤仲永》,回答1~6题。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。 父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 父利其然也...

课内阅读文言文两则
答：1. 课内阅读,课外阅读,课外文言文阅读各一篇,要求在下面写上题 一、阅读下面的文言文,完成1—5题。 浦阳郑君仲辨,左手之拇指有疹焉,隆起而粟。君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。既三日,聚而如钱。忧之滋甚,又以示人,笑者如初。又三日,拇指大盈握①,近拇之指皆为之痛,肢体心膂②无不病者。惧而...

浙江期末八下课内文言文阅读
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九年级文言文课内外比较阅读
答：1. 九年级下册文言文对比阅读及答案有没有 最好一篇是课本里的一篇是课 【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。” 秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。” 唐雎曰:“此庸夫之怒也...