"不学诗无以言

译文：（如果）玉不雕琢，（就）不能制成器物；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不琢墨制作成器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。

人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。（因此，人们如果）不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？

出自《礼记·学记》。

是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。一般认为是战国晚期思孟学派的作品，据郭沫若考证，作者为乐正克。其文字言简意赅，喻辞生动。

系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系，比较系统和全面地总结和概括了中国先秦时期的教育经验。

扩展资料

教育目的与作用

《学记》继承了先秦儒家的一贯思想，把教育作为实施政治，进行社会管理的最有效手段，所以《学记》一开篇就用格言式的优美语言论述了教育的目的与作用。《学记》开篇指出，自古以来，凡是有作为的统治者要想治理好自己的国家。

仅仅依靠发布政令、求贤就士等手段是不可能达到目的的，统治者要想使百姓遵守社会秩序，形成良风美俗，从而达到天下大治的目的，必须发展社会教化，通过社会教育手段，提高全体国民的文化素养和道德自觉来实现。

另外，人虽具有天生的善性，但是，不接受教育，不经过努力学习，就无法懂得道理，更不能遵守”王者”的法令。这就像一块美玉一样，质地虽美，但不经过仔细地雕琢，就不能成为美器，古代的帝王深谙此理，他们在建设国家，统治人民的过程中，始终高度重视发展教育，使其优先发展。

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孔子教子的全文翻译+注释
答：原文：（子）尝独立，鲤趋而过庭。曰：“学诗乎？”对曰：“未也”。对曰：“不学诗，无以言。”鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：“学礼乎？”对曰：“未也”。对曰：“不学礼，无以立。”鲤退而学礼。译文 ：有一次孔子独自站在堂上，孔鲤快步从庭里走过。孔子问：“学《...

不学诗,无以言出自哪里
答：“不学诗，无以言；不学礼，无以立”出自《论语》季氏篇第十六 讲的是孔子的儿子接受教诲的事。原文是： 孔子尝独立，鲤趋而过庭。曰：“学诗乎？”对曰：“未也。

孔子的“不学诗,无以言”是什么意思“不学诗,无以言
答：“(子)尝独立，鲤趋而过庭。曰:‘学诗乎？’对曰：‘未也。’对曰：‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日，又独立。鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’对曰：‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。”【注释】(1)陈亢：亢，音gāng，即陈子禽。(2)异闻：这里指不同于对...

孔子的“不学诗,无以言”是什么意思
答：不学习《诗经》，就不懂得怎么说话！这是一个版本，另一个是不学习知识，就不懂得为人处事，言谈举止！ 在古代，更多倾向于第一种，那个时代《诗经》就相当于现在的教科书！

不学诗无以言不学礼无以立出自哪里
答：不学诗，无以言，不学礼，无以立出处：出自《论语·尧曰篇第二十》第三章。不学诗，无以言，不学礼，无以立意思是：不学《诗经》，在社会交往中就不会说话；不学礼，在社会上做人做事，就不能立足。原文：子曰：“不知命，无以为君子也。不知礼，无以立也。不知言，无以知人也。”译文：...

不学诗,无以言是什么意思?
答：因而“不学诗，无以言”，一言以蔽之“思无邪”。＂不学《诗》，无以言。＂出自《论语·季氏篇第十六》，意思是不学诗，就不会使语言典雅有力量。反之，学诗可以增强语言表达能力。这里的＂诗＂，当指《诗经》；这个＂言＂，当指出使应对，纵横捭阖，指外交场合的＂赋诗明志＂。在那列国纷争的...

孔子的“不学诗,无以言”是什么意思
答：孔夫子的一句训子名言：“不学诗，无以言”。按字面的意思，应该是不读《诗经》，没法说话。我们再分析一下《诗经》的构成：《诗经》分为《国风》、《大、小雅》、《周、鲁颂》。国风，应该是民歌，相对于官歌而言的民歌，就是所谓的流行歌曲吧；大、小雅，是士大夫聚会时的正规歌曲，相当于“经典...

《不学诗,无以言;不学礼,无以立》
答：2021.1.19    佳豫 东方有佳人，豫云圣贤道 幸福大先生，逍遥女作家 《未来学院》院长 《佳豫太空站》站长 豫见生命，绽放天性 因上精进，果上随缘 《不学诗，无以言；不学礼，无以立》（解读论语第323天）日经第660篇（季氏第十六）经典原文：陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻...

“不学诗,无以言”中这个“诗”指的是什么?
答：“不学诗，无以言”中这个“诗”指的是《诗经》。整句意思是：不学诗，就不懂得怎么说话。出自：春秋 孔子《论语·季氏篇》原文选段：陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也’。‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学《诗...

孔子是怎样评价诗经的
答：孔子对《诗经》有很高的评价。对于《诗经》的思想内容,他说“诗三百，一言以蔽之,思无邪”。对于它的特点,则“温柔敦厚,诗教也”（即以为诗经使人读后有澄清心灵的功效,作为教化的工具实为最佳良策）。孔子甚至说“不学诗,无以言”（不学诗，就不会说话），显示出《诗经》对中国古代文学的深刻影...