数学问题 数学问题
证明：（之间的PB，C之间的PD）的ABCD是四边形的CAB角+角CDB的180度角的CAB +的PAC = 180度角，这样的角度委员会= CDB和角度的APC市民的角度，所以三角形APC与三角形DPB的，在PA / PD =电脑/ PB，所以PA的*，PB = PC机*的PD
决策和切线的性质
切线的判定定理和垂直于半径的直线半径的外端是一个圆的切线
几何语言：∵升⊥OA，点一个⊙?
∴直线l是⊙?切线（切线的判定定理）
后切点的半径垂直的切线定理圆的切线的性质
几何语言：∵OA是⊙?直线l切⊙?点半径
∴升⊥的OA（切线性质定理）
通过中心圆和垂直于切线的直径1推论应通过切点
推论2圆的切点和垂直中心的切线
切线长理论
从外循环分的领先优势一轮两个相切相切的外观，中心就此分裂两条切线角定理
几何语言：∵弦PB，PD切⊙OA，C，
∴PA =电脑，∠该办事处=∠棕榈油，（切线长定理）
西安Qiejiao
在西安Qiejiao的定理西安Qiejiao是在它的文件夹中的圆周弧角等于
几何语言：∵∠的BCN夹∠一双
∴∠BCN的=∠一个
如果弧的两个西安Qiejiao文件夹都是平等的推理，那么这两个西安Qiejiao平等
几何语言：∵∠BCN的文件夹，∠的ACM =
∴∠BCN的=∠的ACM
切线长定理：从外面一圈又一圈的两切线，其切线的外观等，该中心和连接角的正切分裂两分的领先优势。
4。西安Qiejiao概念：圆的顶点上，而相交和圆，圆的切线角的另一侧被称为西安Qiejiao。按照中央的角度，第三轮在圆周角的角度。这个角度看，必须满足三个条件：
（1）在圆的顶点，角的顶点是圆的切线的切点;
（2）侧角和圆相交，即截止点的射线的字符串侧面的角度;
（3）对对方的角度和圆相切，即射线的端点的分界点上的切线对方的角度。
他们是，以确定是否标准西安Qiejiao一个角度，三者缺一不可，如在比西安Qiejiao以下数字。
（4）西安Qiejiao可以被视为一个圆周角，圆周角的特殊情况，而周围的顶点旋转到与圆相切的角落。正因为如此，西安Qiejiao类似性质的圆周角。
的西安Qiejiao定理：西安Qiejiao孤对的圆周角等于它的文件夹。它是一个圆圈，证明角相等的重要定理之一。
切割线定理：这点的割线和圈交叉的两条线段，点外面的圆圈，在圆的切线和割线，切线长度铅的比例。
推论：点铅在外圈轮两个割线每个割线积等于两个长的段相交的圆。
参考文献：<a href="http://resource.ahedu.cn/statics/tbfd/czpds/tbfd/c3sx/c3sx05/zsjj.htm" http://resource.ahedu.cn/静/ tbfd/czpds/tbfd/c3sx/c3sx05/zsjj.htm </ A>
数学问题！！！~
一共借了1000，用去970，剩下30元， 还爸爸10块， 还妈妈10块，也就是970+10+10=990，自己剩下了10块，那么990+10=1000。
其实这句话就不对了“自己剩下了10块， 欠爸爸490， 欠妈妈490”，970除以2等于485，再加上还的10元，就是欠495元，而不是490元。
或者这样算：买了双皮鞋用了970，一共还了20元，970+20=990，（不是分别欠490，而是一共欠990），然后加上自己的10元就等于1000。这种题属于一种思维幻觉题，以后遇到这类的题只要换位思考一下就出来了。
扩展资料：
定义定理公式
1．加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。
2．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。
3．乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。
4．乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。
5．乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）×5=2×5+4×5。
6．除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。0除以任何不是0的数都得0。
7．等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。
8．方程式：含有未知数的等式叫方程式。
9．一元一次方程式：含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。
10．分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数，叫做分数。
11．分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
参考资料来源：百度百科-小学数学
学习问题有哪些?
答：大学生常见的学习问题：(1) 学习目的性不明确，很多大学生在考入大学后，就进入了放松的状态中，根本不明确自己上大学的目的是什么，以为混个毕业证就早早了事，这就是他们的学习目的性不明确(2) 学习态度，很多大学生上了大学以后什么习惯都养成了，睡懒觉，熬夜，不学习，特别是学习...
中学生常见学习问题有哪些?如何解决?
答：一、解题方向不清楚学生特点：对于解题的方向不明确。解决方案：学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通。此类学生的自身找症结可以从以下情况：对于简单的题掉以轻心，漏题丢分；对于中档题，分析不清楚，莫能两可，可能错，可能对；对于复杂题，自身知识结构和技术不到位，缺乏分析能力。二、粗心大意学生...
大学生常见的学习问题有哪些?
答：高中时期我们学习会有老师每天督促我们，无论是上课或是下课好像老师是每天跟在我们屁股后面似的，但是上了大学可就和高中不一样了，大学的辅导员不会像高中班主任一样督促你学习，上了大学学习就是自己的事情了没有人会在意你学不学的好，学不好的其一原因就是自制力不够，不够自律。还有就是环境问...
关于大学生的学习问题
答：第一，从观念上讲，大学生应该转变观念，明白关于学习的几个重要问题：“为谁学”、“怎么学”、“为什么学”，完成自己的角色转变。在新的环境中找准自己的定位，树立自主学习的理念、全面学习的学习观以及创新学习观，处理好“德”与“才”，“通”与“专”，“知识”、“能力”与“素质”，“全面...
关于初一的科(数)学问题
答：将乙铜线捆在一支铅笔上，捆n圈.将甲铜线也捆在一支铅笔上，捆y圈.当n个乙铜线直径等于y个甲铜线直径时,代入0.8y/n便可得出乙铜线直径且不用尺子.或 由于甲铜线的直径知道，可以求横截面积S，根据公式R=p*l/s,可以求出R1，把两根电线串起来，利用万用电表可以求出总电阻R，R2=R-R1，求出...
大学生常见的学习问题有哪些?
答：加强自己的学习能力，为以后的专业能力打下坚实的基础。3.不能严格地要求自己学习。在刚刚步入大学里可能不会很认真地学习，觉得自己可能还蛮优秀的，抱着随便学学的态度，抱着不挂科的态度。但我们不应该以这种低要求的态度要求自己，应该更严格地要求自己，去寻找更优秀的自己。
大学生学习问题有哪些呢?
答：作为一名大学生实在是有太多要说的问题了。传统印象里，大学生是天之骄子，祖国栋梁，什么事都不用愁，然而，现在的大学生和传统意义上的存在着巨大差距，在成长过程中，也存在着巨大的压力，，学习问题，就业问题，情感问题，人际交往和心理问题，这些情况都在不同程度上困扰着大学生，这些问题解决不好...
中学生常见学习问题有哪些?如何解决?
答：解决方法:养成正确的学习动机和学习态度，培养自己的意志，提高自控能力，不为学习中的各种诱惑所左右。加强监督，用严格的纪律进行监督，帮助学生树立恰当的目标，让他经过自己的努力取得成功，一方面增强学习能力，一方面增强学生的自信心。对学生的学情状态进行全面科学的分析，帮助学生掌握一套适合于他的...
学习问题
答：2、学风上，存在三种错误做法，缺乏理论联系实际，指导实践的效果不明显。一是理论与实践脱节，按本本办事；二是学习时满足某种需要，急用急学、断章取义、各取所需；三是为学而学，走形式，摆花架子。3、组织上，存在三种倾向，缺乏科学的组织，学习效果不大。一是注重时事和热点问题，忽视理论系统学习...
如何解决学习问题
答：个人觉得吧，硬伤不是伤。一万个人里有那么一两个过目不忘跟黄蓉她妈那样的天才，同样一万个人里才有那么一两个智力低下——表象特征口角歪斜、口水直流等等；剩下的那些智力水平都在一个水平线上呈些微的波动状。这位同学能使用Internet提问题，一定是掐头去尾剩下的绝大多数吧。所以首先学不好不要...
