甲、乙、丙三位学生把平时的零花钱存了起来,甲存的钱数是乙丙两人存钱和的七分之三,乙的钱数是甲丙两人存

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甲的钱是乙丙两人存钱和的3/7,那么甲的存钱是3份 乙丙是7份
乙的钱数是甲丙两人钱和的二分之一, 乙是1份, 甲丙是2份
用最小公倍扩大后 甲的存钱是9份,乙是10份, 那么丙是11份
1份=16/(11-9)=8元
所以甲的存钱是72元,乙是80元, 那么丙是88元

甲、乙、丙三位学生把平时的零花钱存了起来,甲存的钱数是乙丙两人存钱和的七分之三,乙的钱数是甲丙两人存~

甲百分之三,乙百分之五,丙百分之二

甲占总数的3/7÷(1+3/7)=3/10
乙占总数的1/2÷(1+1/2)=1/3
丙占总数的1-3/10-1/3=11/30
三人总数:16÷(11/30-3/10)=240元
甲:240×3/10=72元
乙:240×1/3=80元
丙:240×11/30=88元

关于小学生的零花钱的调查报告
答:希望父母们也要引导孩子学习如何正确地使用压岁钱,把钱用得恰到好处。除了我们的采访外,为了搞好这次的活动我们经过讨论还确定了研究方法:(1) 问卷调查法:对学生广泛的问卷调查,深入了解学生压岁钱的使用情况。(2) 观察法:利用中午,下午放学后的时间,观察同学零花钱的使用情况。(3) 文献资料法...

甲乙丙三人拿出同样多的钱买本子.然后,甲乙都比丙多要6本因此,甲乙给...
答:丙6本,则甲应该出10.8元,乙也是10.8元,丙是5.4元。可见,甲和乙还得各再出1.8元,交给丙。如果按照1楼的说法,丙白得本子还赚钱,不信你们算一下!这题迷惑人的地方是说“甲.乙分别给丙人民币1.8元”,其实这钱是多掏出再给丙的,如果直接拿这钱去除相差的本子数就错了!

要100道小学数学五年级的解决问题
答:17,小明和爸爸玩电动飞机,买票时小明付出10元,找回2.5元,电动飞机的票价学生是成人的一半,那么学生票和成人票各是多少元 18,小明3月份用的零花钱是48.64元,是小红的3.2倍,小红这个月的零花钱是多少元 19,一个长方形的面积是21平方分米,长是5分米,它的周长是多少分米 20, 王老师用7.8元买了6千克桔子,每...

两名同学用自己平时的零花钱积攒了120枚硬币,甲同学的硬币枚数的三分...
答:甲有90枚乙有30枚。设乙为X甲为Y,3 X=Y 3X+Y=120,语文,减少空气污染,保护臭氧层,不大量砍伐森林等。

六三班的三个好朋友要把自己的零花钱捐献给汉中灾区的小朋友,甲乙2位...
答:你们是6年级吧 用方程解 解: 设一份数钱为x 则甲捐钱5x元 乙为6x元 丙为4x元(2/3×6)5x+6x+4x=50×3 解出来,不用谢,呵呵!

一天甲 乙丙 丁四位同学打乒乓球,回来时把钱凑在一起买了7块饼干,平均...
答:一天甲 乙丙 丁四位同学打乒乓球,回来时把钱凑在一起买了7块饼干,平均分给四人,怎么分? 要过程 ...请推出这三个人中谁是商人?谁是大学生?谁是士兵?3.谁做对了? 甲、乙、丙三个人在一起做作业,...有一天,学校的学生在做游戏,A队只准说真话、B队只准说假话;A队在讲台西边,B队在讲台东边。这时,...

有甲乙丙丁四位同学,甲的零花钱是其他人的1/4,乙有30元
答:根据题意,可以得出,甲带的钱是总钱数的三分之一,乙带的钱是总钱数的四分子一,丙带的钱是总钱数的五分之一.那么丁带的钱是总钱数的(1-1/3-1/4/-1/5)=13/60 ,总钱数是910÷13/60=4200

甲、乙、丙三人是小磊老师的三位学生,他们三人都非常的聪明。在一次数学...
答:甲是奇数,乙+丙=奇数,所以乙和丙是一奇一偶,偶数肯定不和奇数相等,两个奇数相不相等只有拿奇数的人才会知道,所以乙是奇数,丙是偶数。乙知道自己和甲不相等,但是一开始甲却不知道这个信息,说明乙的数足够大,如果甲和自己相等了,那么三个数的和必然超过14,那么乙有可能是7,9,11。有三种...

数学问题(急!!)
答:那么乙有多少本书? 分析:这是和倍问题。看懂题后可以这样理解,“甲、乙、丙3个数是100,甲是乙的5倍多1,丙是甲的5倍多1,求甲、乙、丙各是几?”。即:乙是1倍;甲是乙的5倍多1;丙是乙的(5×5)倍多(1×5+1)6。那么100减去(1+6)的差对应(1+5+5×5)倍,这样可求出乙是多少。 解:〔100-1...

有甲,乙,丙丁4位同学,甲零花钱是其他三人
答:甲的钱数是其他三人总钱数的1/3,则甲的钱是四人总数的1/(1+3)=1/4 乙的钱数是其他三人总钱数的1/4,则乙的钱是四人总数的1/(1+4)=1/5 丙的钱数是其他三人总钱数的1/5,则丙的钱是四人总数的1/(1+5)=1/6 因此丁的钱是四人总数的1-1/4-1/5-1/6=23/60 因此他们共有...