初三中考英语易混题征集，阅读理解做题技巧 中考过后英语该怎么学习
一、听力技巧之——听辨单词类的答题技巧
此类题的出题形式多是听句子，从所给选项中选出所昕句子里含有的那个单词。此
类题的答题技巧是这样的： 。
1．先浏览一遍题干，注意比较它们在发音上的不同之处,这样在听的时候就可以有
意识地注意这个不同之处，从而迅速作答。
2．由于所给选项是四个读音相似、极易混淆的单词，而录音中播放的是一个句子，所
以我们要尽量从整体上理解句子，不要只顾听逐个单词，要在语境中确定选项。
3．平时要注意那些容易混淆的音素和那些读音十分相近的单词。如thirteen／thirty；close／clothes；present／parent；horse／house；knows／news．bread／break／breath等。
4．注意区别句子中的同音词。如whether／weather；four／for；two／too／to；where／wear等。
二、听力技巧之——听句子选择恰当答语类的答题技巧
听句子选择恰当答语是常考题型之一，该题型主要考查学生的情景反应能力，要做
这类题我们要做好以下三点：
1．听前认真浏览选项，掌握其意思。
2．听时要注意听清句子的意思。同时注意对话出现的场景，从语调、疑问词中判断
句的类型以此确定回答的内容，回答内容要与问句人称、时态等保持一致。
3．平时我们还应熟练掌握日常交际用语。听时要正确判断出句子的语言交际功能，
正确理解说话人意图的基础上作出正确选择。
三、听力技巧之——图文搭配类听力的解题技巧。
这类题主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系起来。它具有生动简明的特点。做好这类试题的关键是“听音”“明意”。 一是要能听懂句意，而听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”，二是要具备“读图、识图”的能力。清楚图画中的人物、动作、形态等。
四、听力技巧之——对话理解的答题技巧
由于对话是一个相互联系的整体，听前我们要浏览选项，了解一定的信息，并预测话题及内容。在听的时候我们要注意对话中的人物（包括男女），时间（如果有的话），地点（尤其是多个易混的地点及相应的信息），语音语调，上下文之间的联系等，同时还要排除干扰，适当的作一些记录，以增强记忆。弄清对话原大意，看清问题，即可选出正确答案。
五、听力技巧之——短文理解类解题技巧
短文理解是听力测试中综合性较强，难度较大的题型，短文主要为记叙文。但短文与单句和对话不同，有一定完整的思想内容，涉及到的词汇量较大，涉及的知识面也广。它的出题形式为：1、听短文，判断正误。2、听短文，根据所给的问题选择正确答案。3、根据短文内容回答问题。4、根据短文内容完成句子。做这类题目应注意的问题：
1、抓紧听前几分钟的准备时间，先阅读本题的题干和有关选项，有些选项根据上下文逻辑关系和语法结构就可以选出，到该题录音播放时，核对一下即可。
2、听短文时，注意听第一句，因为它可能是短文主题句。一般情况下，听完前三句就能确定短文属于哪一类，注意其中的时间、地点和人物，有利于对全文的理解。
3、听第二遍时，注意及时核对尚未完全听清的选项，感到有把握的答案暂放一边。
4、平时注重听力训练和阅读训练相配合。
英语完形填空解题技巧
针对完形填空，有各种多层次、全方位的理解技法，但其中以总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法最为重要。
1. 快速通读全文,掌握短文大意。快速掌握文中的时间、地点、人物及事件。认真阅读短文开头的第一、二句，及每段的第一句，结合选项初步弄清短文写了些什么内容。准确地预测和推断短文的主要意义。
2. 抓住结构、语意及逻辑三条线索，推断和预测选项。利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。根据词的意义和用法进行选择，重复考虑语境。上下文找线索，上下文找提示。完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代等现象是不可避免的。根据这个原则，某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词。所以，可以根据这些词之间的有机联系确定答案。
3. 要特别注意语法，如单词的各种形式的变化，种类句型的结构等。
单词的变化：
a.名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。
b.动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。
c.选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。
d.选择代词，要注意性、数、格是否准确。
e.选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。
f.选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。
要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装
a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。
b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。
另外还要注意固定词组、习惯用语、固定句型的积累、同义词的辨析、生活常识的运用以及中西方文化的差异。
在选择答案时，可以用择优法和排除法和例举对比法。
a.择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。
b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。
c在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。
反复推敲，攻克难关。如果做不出来的话，可能要改变一下思路。如实词多与文章的内容直接相关，虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介词、连词等。填完所有答案后，还应通读一便全文，对所选的答案进行核实、调整，经过逐句推敲之后，对短文内容的理解更为深刻，这是如果重读全文，有些难解或误解的问题很快就暴露出来，从而也能得到更好的解决。
4. 选项填完后，通读全文， 仔细检查。验证答案，修正错误，着重注意这几点：
(1)文章是否顺畅；
(2)所填单词是否是最佳单词；
(3)所填单词是否有拼写错误。
阅读理解的解题技巧
要注意养成良好的阅读心理，阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
要提高视读的速度，考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。
1.审视标题，抓住中心
试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。
2.浏览全文，掌握全貌
如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。
3.细读题目，抓住要点
对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。若文章短可先读短文，后看文后题目；如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的画出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。
4.细读文章，掌握细节
这次应细品，不可一晃而过。可边读边用铅笔做些记录，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即五个W：who， what， when， where， why）划出来。 经过这样的处理，你对文章的内容和细节便会胸有成竹，对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。
5.理解大意，初选答案
一般短文都设有五个题目，对那些表层理解的题目可以断然选定。对那些深层理解的题目，应再查阅原文，但决不是简单重读，应找出依据，把所答案代入文中，再确定正误。在确定答案时，对文章和题中的词语应结合上下文思考其确切意思，切忌望文生义，作出错误的判断。
6.复读全文，核对答案
要用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在的联系和逻辑关系，并依次审核那些未获解答的题，对照题目，推测判断，确保理解无误。
7.瞻前顾后，首尾突破
对一具体问题不要局限于一词一事，而应从短文整体考虑，从主线向外扩展，打开思路，前后上下对照。这样，可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”。而且，在中考试题中，即使是事实和细节题，也是“围绕或用以说明主旨和大意”的。大多数短文，尤其是新闻报道或议论文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本观点；而结尾部分常是结局或结论。寓言或幽默文字的结尾也往往是点晴之笔或值得玩味之处。因此，抓住首尾往往抓住了主要矛盾，主要矛盾解决了，次要矛盾也就迎刃而解了。
1.忌不带问题。
做阅读理解题时，应先把文章后面所给的考查题浏览一遍，然后带着这些问题进行阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案，从而提高阅读效果。
2.忌草率行事。
在设计理解题时，设计者往往在四个选项中设计出一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设置的“陷阱”里。处理的方法是：对所给四个备选答案进行分析比较，在理解阅读材料内容的基础上进行去伪存真，方可选出正确答案。在做完所有题目后，不可孤立地检查每个小题。应该遵循由整体到部分，再由部分到整体的理解文章的规律，再次耐心地复读全文，使自己对全文意思的理解程度会更清楚，如果发现怀疑的答案，不要随意改动，一定要从原文中找到依据，才能改正，不可草率了事。因此，尚未读懂的地方如果时间允许的话，一定要慢速多读几遍，直到读懂时再定答案。
3.忌主观印象。
少数阅读不明确题只需根据生活常识就可选出答案，而绝大多数则不然，考生必须按照原文来选定答案。因此，考生在做后一种测试题时，一定要排除自身的生活经验、经历和已有的知识等主观因素的干扰，按照文章实际反映的情况来选择答案。
5.忌忽略时间。 做阅读理解题时，一定要从整体上控制时间，时间分配根据文章的难易程度有别。文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边，等把全部题做完后，再回头来处理。因为做完题后，你的心情相对放松了往往会产生新的思路、新的灵感。即使做完题后时间所剩无几了，你再把未处理的题猜测一下也不晚，因为你仍然有选对的可能性。
交际运用解题技巧
1．阅读整篇对话，答题时，跳过空行，快速把全篇对话通读一篇，了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境。通读对话时，尽量搞清三个W既：Who, Where, What。Who指对话双方的身份关系，Where指对话在哪里发生，这种对话是面对面，还是打电话，What指对话所涉及的内容。答题时要面向整体内容，切忌片面理解。如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点，都有各自的语言表达方式。因而，在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上，准确地把握语言环境，把自己“置身”于语境之中， 理解双方谈话的意图。最终使对话恢复完整，语法正确，符合逻辑。
2．前后照应，注意对话的“链条”。
假如我们把对话比作环环相扣的“链条”，那么由于空行的设置，链条就几乎环环脱节了。要想把已经脱 节的“链条”连接起来，就得把握对话上下文的信息。对话的上下文的关系是相当密切的。做题时，可以根据 上句的信息推断下句的信息，通过下句的信息推断上句的信息，即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后 面的空行，看前句的含义。如在打电话时，上句问"Who's thatspeaking?"那么下句所选的就应是"This is… "。如在餐馆，下句的内容是"A bottle of beer,please."那么上句就应该是"What can I do for you?"或"Ca n I help you?"这样前后对照，逐句推敲，双管齐下，瞻前顾后，抓住对话的脉络，就能使对话不“断链”。
3．抓好关键词，从语意进行判断。一般情况常用的句子是询问身体、天气状况或是否做(了)某事；提出建议；请求帮助；讲述发生的某件事；商量具体做某件事；感谢；告别和祝愿。使填完后组成的对话结构完整、合理。考查的形式是补全对上句问题的回答或者是补全对下句所要回答问题的提问。因此一定要注意前后照应，关注上下文之间的密切关系。做题时，可以根据上句的信息推断下句的信息，通过下句的信息推断上句的信息，即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后面的空行，看前句的含义。如在打电话时，上句问 “Who’s that speaking?” 那么下句所选的就应是 “This is…” 。如在餐馆，下句的内容是 “A bottle of beer, please.”那么上句就应该是 “What can I do for you?”或 “Can I help you?” 这样前后对照，才能使上下文相适应。又如在看完电影，A问"How do you like the film?"你就应该知 道"How do you like…"是询问对方对某事物的评价及看法，这样就不会回答错。切忌望文生义。一定要前后对照，逐句推敲，双管齐下，抓住对话的脉络。
4．结合语境边读边做。问话或答语不能离题。为了避免干扰项的干扰，七选五完成对话，还可以不看选项，心理先补出选项。最好不要一拿到题，就直奔选项。这样会影响答题速度，干扰思路。
看标点，知句型。标点符号一般来说能起到提示和限定的作用，看清空格所在句子末尾的标点符号，就知其句型，若是句号，此句为陈述句；若是问号，此句为疑问句；若是感叹号，此句为感叹句。
5．根据场合，地点以及所针对的人物的习惯用法进行选择。问答要符合西方人的文化、风俗和习惯。不同的国家有不同的风俗习惯、生活习惯等等。在语言交际中也有各种不同的差异。在交际语言的选用中，由于受到各自的文化背景的影响，表达的方式也就不同。因而，在补全对话过程中，所选的句子要符合英美 人的习惯。在做题时，要特别注意西方民族风情的“五不问”即：不问年龄，不问婚否，不问经历，不问收入 ，不问住址。因为这些都是个人的隐私，询问隐私是一种非常失礼的行为。因此，在补全对话中应特别注意， 凡有像"Have you eaten?" "Where do you work?"等，这类句子都是“中文的思想+英文的形式”，在对话中都应避免使用。
6．要准确理解每个句子的确切含义，切不可望文生义。
在补全对话中，要根据提供的情景和实际情况，准确理解句子的确切含义，应了解整个语境所表达的完整 、确定的意义，尽量了解每个句子的内在涵义。如在看完电影，A问"How do you like the film?"你就应该知 道"How do you like…"是询问对方对某事物的评价及看法，意思是"What do you think of…"这样就不会回答 错。因此，在做题时，还要根据段意理解句意，切忌望文生义。要遵照口语交际特点，不要死套语法规则或书面语。(平时积累)
7．先做较易的再做较难的内容，难度大的空可以用筛选或排除法选择或填入正确对话内容。
8．要使用文明高雅的语言。(多用委婉的方式和语气)
9．正确书写，从容答题。答题时应注意单词的正确拼写、大小写以及标点符号的正确运用，书写应工整、规范。
10．重读对话，验证答案。
选项选好后，应将所选的选项带入对话的空行处去验证，凭语感和交际语言习惯进行验证。全篇对话是否 贯通流畅，内容是否清晰，前后意思是否矛盾，所选的选项是否符合对话的语言环境，是否符合上下文的逻辑 关系等等。总之，在做补全对话题时，考生应在通读全篇对话的基础上，把握各部分之间的逻辑关系，充分理解谈话 内容及谈话人双方的意图，使补全后的对话思想通顺，前后连贯，且符合英美人的语言表达方式，这样才算把 补全对话题做得完美无缺了。
如何写好英语作文
近年来中考英语作文的题材新颖、形式多样，主要侧重灵活性、实用性和多样性，主要有以下几种形式。
1、以图画提供情景的作文应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表，而要表达出提供情景的意图和内涵，即“文在图上、意在画外”，触景生情，文章才能有灵魂。
2、以图表提供情景的作文要以“读”为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。
3、以提纲提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。
4、以书信格式提供情景的作文。首先要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，1）、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列；2）、左边顶格写上收信人的姓名；3）、正文部分；4）、祝愿的话；5）、写信人签名。信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。如果要求你的信件用E-mail发送，请同学们务必注意，对方的网址一定要写准确，多一点或少一点都不能发送成功，可谓“差之毫厘，失之千里”。
中考之前你怎么学习的英语（详细点）~
大家都很清楚这么一句话 万丈高楼从地起 学英语首先要掌握词汇 词汇繁多容易忘记是一件困难的头疼的事情，针对这个，有很多方法可以解决 什么趣味法 什么背文章法 等等 但是最好的还是结合word本身的发音去记 以至于你下次听到这个单词就知道怎么拼写 但是对于很多人来说 从小学到初中，甚至到了高中，由于没怎么学习，导致基础薄弱，所以缺乏这种能力，这！就需要多读多记单词了，初中的单词并不是很多 现在你提出这个问题的话，说明了你还有一年的时间，那么，你就可以每天抽出一定的时间去看单词了，反复的去看，就会刺激大脑使单词深深地印在大脑中，当然这是需要坚持的，这一定要坚持！，大约几个星期，就可以搞定80%的单词了，而且你所用的时间还都是空闲的时间，这是很值得的，但是一定要坚持，为了你的高中，你不能随便放弃
第二，当你记下大概的单词的时候，其实试卷你就可以看懂超过一大半了，这样一来，你就会发现，那些阅读对你来说是非常容易的，但是，你还需要一定的语法，一般来说，无论是哪里的中考，都会有涉及语法的地方，说到语法，大家肯定想从很多地方来攻击这东西，就连我自己都是很抵制这个东西的，为什么外国人不需要语法？为什么我们学习英语之路中总是看到遍地丛生的语法？语法又没有太多的规律可以记，这使人非常头疼，但是，作为一个中国人，学习好英语的方法很多，语法也是一种方法，只是太过繁琐，外国人不需要语法是因为他们整天都在这么一个环境中泡着，所以每个时候都在锻炼着，就比如说我们要学习加减乘除 才能明白2+3=5，但是对于他们来说，他们早就背出来2+3=5 所以他们不需要思考就可以脱口而出，但是我们没有这样的环境，也许你可以通过背诵掌握这种能力，但是，这所需要的时间太多了 1年内还要完成7，8科的学习和复习，你没有这种时间，所以，你必须学习语法，好，说到这里扯的有点远，让我们来看看怎么学习语法，准备好考好成绩，语法的学习其实很简单，首先你要理解它，到了初三一般来说都会有专门一本书是帮助你们复习各门课的，所以也一定会有这么一本书，在这本书里面，他会帮你把主要的语法写出来，也许不多30,40左右，也许很多，但是也不会非常的多（因为其中包括了你的三年所学，哪怕是五本书你都不会觉得多，开个玩笑，其实也就一点而已），你们的老师会用这本书一起讲解，一起重新复习，首先你要把语法理解，然后要记住它们（忘记了要随时回去看，否则你就真的吧拥有的给丢掉了）记住他们后，你已经成功了一大半了，这个时候就要做多一点练习，否则，你是无法真正掌握他们的，当然，你也可以一边做练习，一边记住他们，当你掌握完语法的时候，你就会发现，那些完形填空，单项选择对你来说，真的是很容易的
第三：作文，这个东西没什么好说的，你前面两项掌握的够牢固，叫你随便写一篇小作文是没有什么问题的，但是写作文的时候一定要审题，一定要审好题，把重要的点写上，一般来说中考的作文的模式有点像是翻译，给出你几点，你差不多翻译出来就行了，这时候一定要把要点翻译上去，如果不是翻译，只是让你写一篇叙事类的作文的话，语法和单词没问题的话，这个是非常容易的！
第四听力，这个我不知道你们考不考，一般来说都是会考听力的，听力的话，你首先要有我所说的词汇，基本上有了词汇，句子多读一点，听力其实问来问去都是其中几个关键的单词而已，做听力题目，你首先要明白他问什么（又是需要审题的了，没有词汇你就不明白题目，那你就没法做了）知道他问什么后，就从听力中找出关键的单词，但是有些比较坑爹的，就不是直接给你答案，或者迷惑你，这就需要你小心，用自己的能力去吧听到的句子（不再是单词了）找答案，听力一般来说速度虽然比减慢，但是仍然会有很多人更不上，虽然老师也会给你们做训练，但是我建议还是，自己听一些自己能力范围内比较快的东西，当然也可以用变速器变速（网上很多这东西）
最后，当你在百度发起这个问题的时候，就代表你已经想要拯救你的英语，但是可能用了很多的方法都没有成功，其实，一切考的都不过是基础，首先要把基础打好（基础包括什么：词汇，语法，词汇+语法=句子，句子+句子=作文），单词的记忆是一个苦涩而烦闷的过程，但是真正坚持下来了，你就会大有收获（背多了单词后，你大约听到怎么发音你就知道怎么拼写），一切都在于一个坚持，方法很重要，坚持也很重要，你还有一年的时间，希望你努力的吧基础打好，带着平静和自信去考试，其实，英语并不难，也许，我所说的东西不一定都适合你，也许你也不能完全接受我所提出来的东西，但无论如何都好，你都一定要把基础打好（所谓得基础者得天下），其次，无论是你有什么适合自己的方法一定要坚持下去，坚持！坚持！成功就在坚持之后！
希望你在一年后的今天带着笑容，激情，自信去向理想中的校园奋斗！
我介意你去看一看定语从句，提前学习一下，这是很重要的语法，无论大考和小考都会有，然后就是提前找高中必修一，二，三的课本把单词学会，下载一些必修课阅读短文的听力，这可以帮你提高听力，其实最重要的还是语法，一个单元的单词都有好多单词的词汇是需要掌握它的用法的
我帮你举个例：必修一里面有词汇In order to 和 so as to的区别，嗯，一个用于句首或句中，一个只能用于句中；
e.g He went to shang hai so as to/in order to attend an important meeting.
In order to catch the first bus he got up early morning.
阅读短文里面有一个句型 She said:"I don't want to set down a series of facts in adiary as most people do.它的句型结构是：由as引导的状语从句（时间，条件，原因，比较，让步）
再举一个列：it was the first time in a year and a half that I'd seen the night.....
结构是：It/this/that is the first time that.....
It/this/that was the first time that.....
反正就是高中有许多要掌握的知识点，买本资料书（教材解析或者完全解读等）配合着课本看，资料书上就会有要掌握的一部分重点内容，其次就是多背一背英语短文，它可以提高你的语感。
注：因为本人也是上高中，而且很喜欢学英语，所以看到你的提问，就迫不及待的和你分享我的学习方法了，其实还满起作用的，你试试看
中考怎样做好英语阅读
答：对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉地关注文章的开始和结尾，分清观点和事例，从而在四级考试的阅读理解中准确定位，快速答题。3.细读题目 细读题目，审视它们针对什么提出问题。文章较短，可以先读文章，后看思考题。若文章较长，为了能迅速抓住要点，也可先浏览思考题，然后带着问题去读文章，这样...
中考英语易混淆单词用法辨析:代词
答：2017年中考英语易混淆单词用法辨析：代词 介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。下面是我整理的一些容易混淆的英语单词的用法详解，希望能帮到大家!学习要求： 熟练掌握介词in、on、at、to、from、by、with、for、about、before的常见用法;理解这11个介词的...
初三英语中考复习如何开始啊
答：第三，就是将各种句型梳理好，在初中阶段，我们学过的句型主要有四种，其中最繁杂的要数特殊疑问句，中考中涉及最多的句型主要有：宾语复合句，感叹句，定语从句，祈使句。第四，阅读理解型题目，在备战中考时，阅读理解提型要选与现实接近的文章，而且篇幅不需太长。阅读方法分为快读、查读和细读。快...
怎样提高初中学生的阅读理解能力
答：另外,可以在泛读教学时,指导学生适度阅读英语课外资料,使学生在持续阅读中复习词汇、巩固词汇、增加 词汇,并将补充词汇纳入考查范围之内,为阅读理解能力的提高打好基础。 三、开拓视野,提高文化水平,是有效提高学生英语阅读理解能力的必要条件 学生对英语国家的历史、政治、文化、风土人情、艺术等比较熟悉了解时,在阅读...
中考了,英语怎么复习?
答：(5)阅读理解部分 英语文章的阅读理解既是我们英语学习的出发点和归宿,又是我们英语测试的重中之重,学生能否得高分,该题有着举足轻重的作用。它不但要求看懂文章,而且要理解文章的深层内涵。所以在中考命题中,阅读理解就成了必选的基本题型。阅读理解实际上就是一种语篇教学,语篇既是知识的载体,又是信息的载体。要...
如何高效进行中考英语复习
答：因此,教师在备课时要设计相应的矫正性练习,或者是变换语境,或者是改头换面,或者是中考题回放,或者是...要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容,做到有的放矢,对症下药。在初三复习课中,许多教师往往忽略...英语阅读理解能力简单的说就是:通过快速的阅读文章、材料,快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理...
初中英语易混词组总结。
答：易混词大盘点 从近年来的中考题可以看出命题者的目的都是要考查学生对一些较易混淆、形式上非常相近的词(词组)是否能掌握扎实,是否熟悉每个词组的中文意思并能在句子中熟练运用。要想做对以上出现的类似的中考考题,考生必须能总结清各种初中阶段所学过的较易混淆、形式上非常相近的词(词组),熟记所有词组的中文意思...
想请教一下做英语阅读理解、完形填空和英语听力的方法。
答：此类题型是对文章的理解能力和对语言的组织能力的考查。要求学生通过对文章的理解,用简洁的语言,用自己所拥有的英语知识对所提问题进行回答。此类题型是近年来各省市中考题的热点题型之一,也是学生失分较多的题型之一,要求学生有较扎实的语言基础和较强的综合运用英语的能力。3.阅读填空型这种题目要求考生通过阅读材料,...
《新编初中英语易混淆词语手册》如何帮助学生避免考试中的词汇辨异...
答：此手册具有极高的针对性，选取的词语源自历年中考试卷以及初中生日常练习中常犯的错误，特别关注初中生在实际应用和考试中的难点。部分例句直接来源于教材和真题，帮助学生更直观地理解这些易混淆词汇。编写方式上，手册采取了清晰的结构，按照词语类别分组，逐一详解并配以实例，每个例句都附有参考译文，便于...
英语中考复习计划
答：惯用法以及语法的掌握,又能考查学生篇章理解和逻辑推理能力,故而成为中考试题中不可或缺的、调节整个试卷难易程度的杠杆题,同时也是同学们较为惧怕的题型。...强调文章的语篇理解,提高学生的阅读理解能力。为调动同学们的阅读积极性可以组织一些英语实践活动,如:英语阅读竞赛、讲故事比赛、演讲比赛等也是好处多多。既...
