高中英语一些语法 高中英语语法有哪些？
一．Since作为介词，后接某一确定的时间点，主句谓语动词是持续性动词，常与现在完成时态、现在完成进行时态或过去完成时态连用。例如：
1、He left the village in 1982 and I haven’t seen him since then.1982年他离开这个村子，从那以后我再没见过他。
2、She’s been working in a bank since leaving school.她中学毕业后就一直在一家银行工作。
3.He had spoken to her only once since the party. 自从那次聚会以来，他只跟她说过一次话。
二．Since作为副词，表示从过去以来、以后或到现在的情形或状态，常与现在完成时态连用。例如：
1．He left home two weeks ago and we haven’t heard from him since. 他两周前离开了家，到现在我们一直没有他的消息。
2．He came to Zhenjiang 6 years ago and has lived here (ever) since.他6年前来到镇江，从此便住在这里。
三．since引导原因状语从句
作为连词，since可引导原因状语从句，表示因为；既然；鉴于：例如：
1． He didn’t come since he was busy.他因为忙，所以没有来。
2． Since this method doesn’t work, let’s try another.既然这种方法不行，我们就试用另一种吧。
四．Since引导时间状语从句
1．若since引导的状语从句的谓语是终止性动词的过去时，则从句表示的时间是“从动作开始的那一时刻起”。例如：
He has studied very hard since he came to our school.自从他来到我们学校，他学习就非常努力。
We have been missing them since they left here自从他们离开这里，我们就一直很想念他们。
2．若since引导的状语从句的谓语动词是持续性动词或表示状态动词的过去时时，则从句表示的时间是“从动作或状态结束时算起”。例如：
I haven’t heard any noise since I slept. Sleep 为持续性动词，sleep的动作结束时，即“醒来”时，所以这句应译为“我醒后还未听到任何声音”。
3．若since引导的状语从句的谓语为持续性动词的现在完成时，则表示动作和状态延续到现在（说话时刻），其表示的时间的起点应从动作发生之时算起。例如：I haven’t heard from him since he has lived there。 这里has lived表示动作的持续性，时间的起点应从：“开始居住”时算起。因此此句可理解为“自从他（开始）住在那儿起，我就一直没收到他的来信”。
五．Since在特殊句型中的应用
句型I：“It is （has been）+时间+since+持续性动词的过去时”，表示“自从……以来到现在已有多久。”例如：
It has been quite some time since I was last in London.我上次离开伦敦至今颇有一段时间了。
句型II：“It was+时间+since+持续性动词的过去完成时”,表示“从……到过去某时间点以来”，例如：It was three years since we had been here.那时我们在这已呆了三年。 before 可以和过去完成时连接。
下面是具体的内容。你可以从中找到答案。
一。 过去完成时主要有以下几点用法：
1. 表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作或存在的状态。句中常用by， before， when， until等词引导的时间状语。它是以过去某一时间为起点，所以过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”。只有和过去某时间或某动作相比较时才能用到它。例如：
Most of the guests had left when he arrived at the party. 当他到达晚会时，他发现大多数客人已经离开了。
2.过去完成时还可表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或持续下去，常与for， since等词连用。例如：
When Jack arrived, he learned Mary had been away for almost an hour. 当杰克到时，他得知玛丽已经离开快一个小时了。
3. 用于并列句：一个并列句用的是过去式，如果另一个并列句表示的动作早于过去式这一动作，这时需用过去完成时。例如：
Tom flew home, but his father had already died.汤姆乘飞机回家，他的父亲却已经去世了。
4. 某些动词的过去完成时表示过去未实现的希望、计划或打算。常用的动词有hope， expect， suppose， think， want， wish等。例如：
They had hoped to be able to arrive before ten. 他们本来打算能在10点之前到达。
5. 在before， after， as soon as等引导的从句中，由于这些连词本身已经表示出时间先后，所以可以用过去时来代替过去完成时。例如：
二。 一般过去时和过去完成时用法有哪些不同？
1. 在主从复合句中的用法不同
（1） 用在宾语从句中
在主句谓语为一般过去时的宾语从句中，既可用一般过去时，也可用过去完成时。但两种时态的意义明显不同。试比较下列两组句子：
She said she was a doctor. 她说她是位医生。（说话时仍为医生）
She said she had been a doctor.她说她曾当过医生。（说话时已不是）
She said she had been a doctor for twenty years.她说她当过20年的医生。（主要强调说话时已当过20年医生，此状态可能已经结束，也可能还没有）
但是，如果从句中有表示具体时间的状语，则常用一般过去时。例如：
He said he was born in 1986. 他说他是 1986年出生的。
（2） 用在含有after的主从复合句中
在含有after的主从复合句中，一般在从句中使用过去完成时，主句中使用一般过去时。例如：
After he had done his homework, he went out to play football.
因连词after本身能明确表示时间的先后关系，因而多数的主句和从句均使用一般过去时。例如：
After he arrived in England, Marx worked hard to improve his English.
（3） 用在含有before的主从复合句中
用在含有before的主从复合句中，一般在从句中使用一般过去时，主句中使用过去完成时。例如：
Lily had written some letters before she went out shopping.
有时，也可以在从句中用过去完成时，主句中用一般过去时，这样就可使描述更为生动。试比较：
We got to the station before the train had left. 火车尚未开动之前，我们就到了车站。
We had got to the station before the train left. 火车开出之前，我们就已经到了车站。
像after一样， before本身就能明确地表示时间的先后关系，故多数主从句均使用一般过去时，而无需使用过去完成时。例如：
Many people left for home before the film ended.电影尚未放完，许多人就起身回家了。
（4） 用在含有when的主从复合句中
由于when本身不能明确表示时间的先后关系，故先发生的动作应用过去完成时，后发生的动作只需用一般过去时。这样用过去完成时的可能是主句，也可能是从句。例如：
When all his money had been used up, Peter had to turn to a friend for help. 当他的钱全都用光时，彼得只好转而求助于一个朋友。
有时，主句和从句的谓语动词的先后关系十分明确，两个动作紧接着发生，前一动作导致后一动作，这时两者均用一般过去时即可。例如：
When the meeting was over, we left the hall. 散会后，我们就离开了大厅。
2. 叙述几个连续的动作用法不同
在叙述两个或两个以上接连发生的动作用and， but， so或then等连接并按时间发生的先后顺序叙述时，只需用一般过去时。例如：
She entered the room, turned on the light and found everything stolen.
I lost my pen but soon found it.
She lost her pen, so I lent her mine.
但是，如果两个先后发生的动作不是按时间的顺序排列或叙述时，为明确动作发生的先后顺序，先发生的动作就得用过去完成时。例如：
The farmers were in high spirits because they had got another good harvest. 农民们兴高采烈，因为他们又获得了一次好收成。
3. 表示与过去还是现在相反的情况不同
一些表示心理活动的动词，如think， know， expect， mean， hope， want， suppose等，用一般过去时可表示存在于过去而非现在的心理活动或事与愿违的情况。例如：
I didn't know you were here. 我不知道你在这儿。
而这些词的过去完成时则表示的是过去未曾实现的愿望、打算、想法或意图等。例如：
We had hoped that you would be able to visit us. 我们原本希望你去看我们。
一．Since作为介词，后接某一确定的时间点，主句谓语动词是持续性动词，常与现在完成时态、现在完成进行时态或过去完成时态连用。例如：
1、He left the village in 1982 and I haven’t seen him since then.1982年他离开这个村子，从那以后我再没见过他。
2、She’s been working in a bank since leaving school.她中学毕业后就一直在一家银行工作。
二．Since作为副词，表示从过去以来、以后或到现在的情形或状态，常与现在完成时态连用。例如：
1．He left home two weeks ago and we haven’t heard from him since. 他两周前离开了家，到现在我们一直没有他的消息。
2．He came to Zhenjiang 6 years ago and has lived here (ever) since.他6年前来到镇江，从此便住在这里。
三．since引导原因状语从句
作为连词，since可引导原因状语从句，表示因为；既然；鉴于：例如：
1． He didn’t come since he was busy.他因为忙，所以没有来。
2． Since this method doesn’t work, let’s try another.既然这种方法不行，我们就试用另一种吧。
四．Since引导时间状语从句
1．若since引导的状语从句的谓语是终止性动词的过去时，则从句表示的时间是“从动作开始的那一时刻起”。例如：
He has studied very hard since he came to our school.自从他来到我们学校，他学习就非常努力。
We have been missing them since they left here自从他们离开这里，我们就一直很想念他们。
2．若since引导的状语从句的谓语动词是持续性动词或表示状态动词的过去时时，则从句表示的时间是“从动作或状态结束时算起”。例如：
I haven’t heard any noise since I slept. Sleep 为持续性动词，sleep的动作结束时，即“醒来”时，所以这句应译为“我醒后还未听到任何声音”。
3．若since引导的状语从句的谓语为持续性动词的现在完成时，则表示动作和状态延续到现在（说话时刻），其表示的时间的起点应从动作发生之时算起。例如：I haven’t heard from him since he has lived there。 这里has lived表示动作的持续性，时间的起点应从：“开始居住”时算起。因此此句可理解为“自从他（开始）住在那儿起，我就一直没收到他的来信”。
五．Since在特殊句型中的应用
句型I：“It is （has been）+时间+since+持续性动词的过去时”，表示“自从……以来到现在已有多久。”例如：
It has been quite some time since I was last in London.我上次离开伦敦至今颇有一段时间了。
句型II：“It was+时间+since+持续性动词的过去完成时”,表示“从……到过去某时间点以来”，例如：It was three years since we had been here.那时我们在这已呆了三年。 before 可以和过去完成时连接。
下面是具体的内容。你可以从中找到答案。
一。 过去完成时主要有以下几点用法：
1. 表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作或存在的状态。句中常用by， before， when， until等词引导的时间状语。它是以过去某一时间为起点，所以过去完成时是一个相对的时态，表示的是“过去的过去”。只有和过去某时间或某动作相比较时才能用到它。例如：
Most of the guests had left when he arrived at the party. 当他到达晚会时，他发现大多数客人已经离开了。
2.过去完成时还可表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或持续下去，常与for， since等词连用。例如：
When Jack arrived, he learned Mary had been away for almost an hour. 当杰克到时，他得知玛丽已经离开快一个小时了。
3. 用于并列句：一个并列句用的是过去式，如果另一个并列句表示的动作早于过去式这一动作，这时需用过去完成时。例如：
Tom flew home, but his father had already died.汤姆乘飞机回家，他的父亲却已经去世了。
4. 某些动词的过去完成时表示过去未实现的希望、计划或打算。常用的动词有hope， expect， suppose， think， want， wish等。例如：
They had hoped to be able to arrive before ten. 他们本来打算能在10点之前到达。
5. 在before， after， as soon as等引导的从句中，由于这些连词本身已经表示出时间先后，所以可以用过去时来代替过去完成时。例如：
二。 一般过去时和过去完成时用法有哪些不同？
1. 在主从复合句中的用法不同
（1） 用在宾语从句中
在主句谓语为一般过去时的宾语从句中，既可用一般过去时，也可用过去完成时。但两种时态的意义明显不同。试比较下列两组句子：
She said she was a doctor. 她说她是位医生。（说话时仍为医生）
She said she had been a doctor.她说她曾当过医生。（说话时已不是）
She said she had been a doctor for twenty years.她说她当过20年的医生。（主要强调说话时已当过20年医生，此状态可能已经结束，也可能还没有）
但是，如果从句中有表示具体时间的状语，则常用一般过去时。例如：
He said he was born in 1986. 他说他是 1986年出生的。
（2） 用在含有after的主从复合句中
在含有after的主从复合句中，一般在从句中使用过去完成时，主句中使用一般过去时。例如：
After he had done his homework, he went out to play football.
因连词after本身能明确表示时间的先后关系，因而多数的主句和从句均使用一般过去时。例如：
After he arrived in England, Marx worked hard to improve his English.
（3） 用在含有before的主从复合句中
用在含有before的主从复合句中，一般在从句中使用一般过去时，主句中使用过去完成时。例如：
Lily had written some letters before she went out shopping.
有时，也可以在从句中用过去完成时，主句中用一般过去时，这样就可使描述更为生动。试比较：
We got to the station before the train had left. 火车尚未开动之前，我们就到了车站。
We had got to the station before the train left. 火车开出之前，我们就已经到了车站。
像after一样， before本身就能明确地表示时间的先后关系，故多数主从句均使用一般过去时，而无需使用过去完成时。例如：
Many people left for home before the film ended.电影尚未放完，许多人就起身回家了。
（4） 用在含有when的主从复合句中
由于when本身不能明确表示时间的先后关系，故先发生的动作应用过去完成时，后发生的动作只需用一般过去时。这样用过去完成时的可能是主句，也可能是从句。例如：
When all his money had been used up, Peter had to turn to a friend for help. 当他的钱全都用光时，彼得只好转而求助于一个朋友。
有时，主句和从句的谓语动词的先后关系十分明确，两个动作紧接着发生，前一动作导致后一动作，这时两者均用一般过去时即可。例如：
When the meeting was over, we left the hall. 散会后，我们就离开了大厅。
2. 叙述几个连续的动作用法不同
在叙述两个或两个以上接连发生的动作用and， but， so或then等连接并按时间发生的先后顺序叙述时，只需用一般过去时。例如：
She entered the room, turned on the light and found everything stolen.
I lost my pen but soon found it.
She lost her pen, so I lent her mine.
但是，如果两个先后发生的动作不是按时间的顺序排列或叙述时，为明确动作发生的先后顺序，先发生的动作就得用过去完成时。例如：
The farmers were in high spirits because they had got another good harvest. 农民们兴高采烈，因为他们又获得了一次好收成。
3. 表示与过去还是现在相反的情况不同
一些表示心理活动的动词，如think， know， expect， mean， hope， want， suppose等，用一般过去时可表示存在于过去而非现在的心理活动或事与愿违的情况。例如：
I didn't know you were here. 我不知道你在这儿。
而这些词的过去完成时则表示的是过去未曾实现的愿望、打算、想法或意图等。例如：
We had hoped that you would be able to visit us. 我们原本希望你去看我们
望采纳
楼上的大牛啊
高中英语语法包括什么~
一、关系代词引导的定语从句
1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）
who 指人在从句中作主语，宾语或表语
whom 指人在从句中作宾语
whose 指人或物在从句中作定语
as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词
2、as 的用法
（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一类，不同一个
the same…that 表示同一个
（2）as与which的区别
a、位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
二、只用that不用which的情况
1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时
2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.
3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。
5、当先行词是数词时.
6、 当先行词既指人又指物时。
7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。
8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。
9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。
10、先行词为what，关系代词用that。
11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。
三、只用which不用that的情况
1、 当介词放在关系代词之前时。
2、 在非限制性定语从句中。
3、 当关系代词指整个主句的概念时。
四、只用who不用that的情况
1、当先行词是one, ones,anyone或those时。
2、there be 结构中。
3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。
4、为了避免重复或引起歧义。
5、当先行词是I,you,he,they等时（常用于谚语中）。
6、先行词是指成员的集体名词。
7、who可以引导非限制性定语从句。
8、先行词是拟人化的名词。
9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。
五、关系副词引导的定语从句
1、when时间状语
注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。
2、where 地点状语
注意：当先行词为模糊的地点时，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.
3、why 原因状语 先行词为reason。
六、介词与关系代词
1、介词如何确定
（1）依据定语从句中动词的习惯搭配来确定
（2）依据先行词的习惯搭配来确定
（3）根据意思来确定
（4）为了强调某一名词，不定式前加上关系词
2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置
（1）whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。
（2）含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。
（3）关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。
（4）关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。
3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。
七、定语从句中的主谓一致
1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。
2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。
八、注意way和time后接定语从句的情况
1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。
注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。
2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略；若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。
动词 名词 形容词 副词 宾语从句 主语从句 定语从句 状语从句，虚拟语气 ，主谓一致等等 ，买本语法书，分章节的，那就全知道了
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。 虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧： 首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。 其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……） 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！
初中英语语法有哪些?
答：1) 在以as, than, when, if, unless等引导的从句中的省略: 在有些状语从句中,如果谓语包含有动词be,主语又和主句的主语一致a),或者主语是it b),就常常可以把从句中的主语和谓语的一部分(特别是动词be)省略掉.a) Look out for cars when crossing the street.When taken according to the dir...
初中的英语语法主要有哪些
答：4. in the past/last+多少时间,表示最近一段时间,用完成时,不用过去时.5. have been去过某地（不在去过地）have gone到某地去了（不在说话地方）.一,二人称不能用have gone. 6. 在美语中have/ has got = have/ has.7. hardly...when..., no sooner...than... 引导倒装句,常与过去...
常用的英语语法有哪些呢?
答：I’ve come from Mr wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon． 我从王先生那里来,他让我告诉你他今天下午不能来看你了.三、英语中引导同位语从句的词通有连词 that,whether,连接副词 how,when,where等.（注：if,which 不能引导同位语从句.）如：l have no i...
初中英语所有的语法
答：语法:形容词和副词的比较级在英语中形容词,副词有三个等级,即原级,比较级和最高级。1.一般来说,表示两者“等同”时用原级,它的结构为:as+原级+as Are you as tall as your twin sister? 你和你的双胞胎姐姐(妹妹)一样高吗? Mike runs as fast as Jim. 迈克跑得和吉姆一样快。2. 表示两者“比较”时...
初中英语的语法有哪些
答：(2) 主语+不及物动词 例如：I came here yesterday .(3) 主语+及物动词+宾语 例如：I teach English every day . My sister studies French every day .(4) 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 例如：He teaches us English from Monday to Friday.(5) 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 例如：...
初中英语常用语法和短语
答：1 初中英语常用词组复习\初中英语常用词组复习 1.初中英语教材中共出现近500个词组,其中有一部分为常用词组,要求能熟练运用。 2.在学习中,要注意词组的积累,特别要注意介词词组和短语动词的积累。 3.对固定词组的意义,切不可望文生义。例如,动词look愿意为“看”,但look after意为“照料”,look up (a word...
英语中常见的语法
答：一 、名词的数 ： 英语语法—可数名词和不可数名词 （冠词 待补充）二、形容词 ： 形容词 ，形容比较级 、 形容词最高级 三、 副词的位置 四、动词的时态，常见几种词态：一般现在时态 ， 一般过去时态 ， 一般将来时态 （ will ， be going to ）现在进行时态 ， ...
一些初中英语的语法问题
答：afford to do something 此短语中 afford 意思是：经得住；承受得起 We can't afford to wait...我们等不起。The country could not afford the luxury of an election.该国负担不起选举这样奢侈的事 We couldn't afford to buy a new rug.我们买不起新的小地毯。3.不存在allow to do。4....
初中英语语法大全
答：介词 英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。 例词in,on,of,to,under.连词 英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。 例词and,or,but.感叹词 英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。 例词oh,hello,...
