思维具有哪些形式？ 思维的形式有哪些

(1)直观动作思维

直观动作思维是依靠实际动作完成的思维，又称操作思维。这种思维是客体处于直接的感知之中，思维的问题，由不断的操作尝试来获得解决办法。

在日常工作和生活中，修理钟表、自行车、汽车等工作，都要大量运用直观动作思维。

(2)词语逻辑思维

词语逻辑思维是利用抽象的概念、原理、规划等进行的思维，是思维的典型形式。

这一思维形式只有当心理发育十分成熟的时候才能较好掌握。

(3)创造性思维

创造性思维指的是创造过程中的一种思维活动。创造性思维是人类进步、科技发展的动力，重大变革、巨大进步都是创造性思维的杰作。

大多数专家认为，创造性思维是能产生前所未有的思维成果，具有崭新内容的思维。创造性思维是各种思维形式系统、综合作用的结晶。它既有发散思维、聚合思维的成分，又有直觉思维和灵感思维的参与；既有逻辑思维形式，又有形象思维形式。创造性思维是人类思维活动的最高表现形式，是智商中最重要的组成部分，也是评价一个人智商的最高标准。

(4)发散思维

发散思维又称求异思维、辐射思维、扩散思维、开放思维等。它是一种不依常规、寻求变异，从多方面推测、假设和构想中来探索答案的创造性思维。它具有更生动、更活泼、更富有独创性的特点。发散的越多，得出有价值答案的概率就越大。任何科学理论的创立和艺术作品的诞生无不建立在发散思维的基础上。没有大胆的猜测，就没有独特的发现。因此，一个人的创造能力与他的发散思维能力成正比。

(5)直觉思维

直觉思维是一种非逻辑性思维，是对客观事物进行总体观察、综合分析后，一次性接触客观事物的本质，是思维水平达到超常的特殊表现形式，是对客观事物的底蕴或所提问题的解决方法，是没有经过严密推理和系统论证，而作出的迅速地“径直猜度”的认识活动。它是在知识经验相当丰富、逻辑推理相当熟练后的一种“精神感觉”的现象。

(6)聚合思维

聚合思维又称求同思维、集中思维等。它是依据已有信息，从已知条件和既定目标中，寻求一个正确答案的思维形式。

聚合思维是利用已有的知识经验或传统的方法，有方向、有范围地去思考和解决问题。

思维力既是智商的核心能力，又是较难培养的能力。青少年时期是所有智力的发育、增长时期，像注意力、观察力、记忆力等都是训练培养的关键期。但是这些能力的培养相对于思维能力要简单些，可操作性强些。

思维形式是指思维元素构成的形式。思维元素的类型不同，思维形式则不同。根据思维元素的类型不同，思维形式分为：动作思维、形象思维、概念思维。
第一节 动作思维
动作思维是指凭借直观动作进行思维。主要分析研究动作的目的、过程和结果。
动作分为人体动作和机械动作。
动作思维是人类最常用的思维形式。动作思维可以直接支配肢体的各种动作，并且还能预测每个动作所产生的后果。
动作思维与当前直接感知到的对象相联系，不是依据表象和概念，而是依据当前的感知和实际操作。
动作思维是在人类或个体发展早期所具有的思维形式。儿童在掌握数学概念之前，用手摆弄物体进行计算活动，就属于动作思维。幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。
动作思维是体力劳动的主要思维形式。例如：工人劳动时，通过动作思维来支配肢体的动作，并预测每个动作所产生的后果。
动作思维从肢体动作扩展到机械运动。人类通过动作思维发明了各种机械设备，使生产和生活实现了机械化、自动化、智能化。
第二节 形象思维
形象思维是指凭借直观形象和表象进行思维。主要分析研究事物的结构、形态、形状、位置等。
形象思维是在对形象信息传递的客观形象进行感受、储存的基础上，结合主观想象和情感的发挥，并用一定的具体方法设计和描述出艺术形象。如美术创作，图纸设计，模型制作等。
形象思维直接将眼睛看到的图画、耳朵听到的声音、鼻子嗅到的气味、舌头品到的口味、皮肤碰到的触觉这些感知形象记忆在头脑中，不但记忆了一个个的感知形象，还记忆了一些感知形象出现的先后顺序。当感知到新现象时，记忆中与新现象类似的感知形象以及紧随其后的感知形象就会被激活，这种感知形象在头脑中的变幻就能引起人们的行为。
形象思维的基本单位是表象。是用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。当人利用他已有的表象解决问题时，或借助于表象进行联想、想象，通过抽象概括构成一幅新形象时，这种思维过程就是形象思维。所以，利用表象进行思维活动、解决问题的方法，就是形象思维。例如：一个人要外出时，他要考虑环境、气候、交通工具等情况，分析比较走什么路线最佳，带什么衣物合适，这种利用表象进行的思维就是形象思维。
形象思维是反映和认识世界的重要思维形式，也是传授知识的有效方法。在科学研究中，科学家除了使用概念思维以外，也经常使用形象思维。例如：物理学中所有的形象模型，如电力线、磁力线、原子结构、太阳系模型等，都是物理学家形象思维和概念思维结合的产物。
形象思维的特点
1.形象性
形象性是形象思维最基本的特点。形象思维所反映的对象是事物的形象，是意象、直感、想象等形象性的认识，其表达出的外在形式是能为感觉器官所感知的图形、图像、图式和形象性的符号。形象思维的形象性使它具有生动性、直观性和整体性的优点。如象形字、图画、安全警示牌等。
2.整体性
形象思维可以调用许多形象性材料，一下子合在一起形成新的形象，或由一个形象跳跃到另一个形象。它对信息的加工过程不是系列加工，而是平行加工，是平面性的或立体性的。它可以使思维主体迅速从整体上把握住问题。
3.粗略性
形象思维对问题的反映是粗线条的反映，对问题的把握是大体上的把握，对问题的分析是定性的或半定量的。所以，形象思维通常用于问题的定性分析。概念思维则可以给出精确的数量关系，所以，在实际的思维活动中，往往需要将概念思维与形象思维巧妙结合，协同使用。
4.想象性
想象是思维主体运用已有的形象形成新形象的过程。形象思维并不满足于对已有形象的再现，它更致力于追求对已有形象的加工，而获得新形象。所以，想象性使形象思维具有创造性的优点。这也说明了一个道理：富有创造力的人通常都具有极强的想象力。比如，中国的“龙”就是根据鳄鱼的原型想象出的“神话”形象。
形象思维的方法
1.模仿法。是以某种模仿原型为参照，在此基础之上加以变化产生新事物的方法。很多发明创造都是建立在对前人或自然界的模仿的基础上。例如：模仿鸟发明了飞机，模仿鱼发明了潜水艇，模仿蝙蝠发明了雷达。
2.想象法。在脑中抛开某事物的实际情况，而构成深刻反映该事物本质的简单化、理想化的形象。直接想象是现代科学研究中广泛运用的进行理想实验的主要手段。例如：把磁场想象为磁力线。
3.组合法。从两种或两种以上事物或产品中抽取合适的元素重新组合，构成新的事物或新的产品。常见的组合法有同物组合、异物组合、主体附加组合、重组组合四种。例如：把炮和船组合在一起，组成军舰。
4.移植法。把一个领域中的原理、方法、结构、材料、用途等移植到另一个领域中去，从而产生新事物。主要有原理移植、方法移植、功能移植、结构移植等。例如：把雷达原理移植到炮弹上，产生导弹。
第三节 概念思维
概念思维是指凭借概念进行思维。主要分析研究事物的功能、属性、关系、价值等。
形成概念是概念思维的前提条件。概念思维是通过概念来代表被考察的事物，以及通过概念之间的关系来代表被考察事物之间的关系的思维。
概念思维是在形成概念的基础上，通过分析、综合、比较、抽象、概括等方法，揭示事物的内在逻辑和外在逻辑。
概念既可以用来指代经验中的事物，也可以指代意识中的事物，甚至可以指代不存在的事物。语言文字与事实是本质不同的两个世界。语言可以随意说，文字可以随意写，但事实是真实存在的。
概念的产生和表达都必须借助于语言文字，脱离语言文字的概念是不存在的。
概念必须用单词或符号来表示。单词分为：名词，动词，形容词，副词，代(名)词，助动词，连词，情态动词，介词，数词，感叹词，短语动词。
概念思维可分为：经验型概念思维、理论型概念思维。
1.经验型概念思维是在实践活动中的基础上，以实际经验为依据形成概念，进行判断和推理。例如：工人、农民运用生产经验解决生产中的问题，多属于这种类型。
2.理论型概念思维是以理论为依据，运用科学的概念、原理、定律、公式等进行判断和推理。例如：科学家和理论工作者的思维多属于这种类型。
概念思维与形象思维的区别
1.概念思维不是以人们感觉到或想象到的事物为起点，而是以概念为起点去进行思维，进而再由概念转化到具体事物。概念与事物是相对而言、相互转化的。只有暂时撇开偶然的、具体的、繁杂的、零散的事物的表象，认识事物并形成概念，才具备了进一步判断和推理的条件。
2.概念思维是用概念来代表现实的事物，形象思维是用感知的图形来代表现实的事物。概念思维是用概念间的关系来代表现实的事物之间的关系，形象思维是用图形的变换来代表现实的事物之间的关系。这为人类超越自己的感官去认清更加宏观或更加微观更加快速变化的世界提供了可能性。但是，如果没有概念的准确性，即不能准确界定概念与概念和概念间的关系，这种可能性就无法变成现实性。
3.形象思维是并行思维，其要求是人们同时把握并操作多个属性。运用形象思维的人会说其大脑里有一幅图，或是在大脑里搬运、翻转、修改。艺术创作、图纸设计、空间任务以及顿悟式的学习过程都离不开形象思维。概念思维是串行思维，是直线式的推导，其任务是对某个属性进行深度加工。其思维形式的每一项只能是单一的内容，至少是没有矛盾的内容构成。
4.概念思维是语言的、听觉的思维。形象思维则是图画的、视觉的思维。在语言上，形象思维不容易用语言表达，但是概念思维却不存在这个问题。概念思维的优点是可以对事物的局部进行深度加工，缺点是无法在一个思维过程中，既把握局部又把握整体。
5.形象思维试图感知和记忆全部相关的具体事物，概念思维则忽略这些事物的许多具体差别，用这些事物的共性来代表这些事物，从而简化与这些事物相关的知识。当这些事物的共性用人们发明的特定语言符号来标明时，这个共性就是概念思维的语言文字。因此，形象思维是用一个感知形象分别代表一个具体事物，概念思维则是用一个字词代表一群事物，从而达到简化信息的目的。

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