教师职务制度
教师职务是指从事教师职业人员的专业技术职务，教师职务制度是关于教师任用的制度。这一制度涉及教师的聘用、职责、待遇、考核等多方面环节。通过教师的职务评聘，可以明确教师的地位及其权利义务。
📜法律依据
《中华人民共和国教师法》第十六条规定：国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。
👨🏫教师职务的定义
教师职务是各级各类学校依据教育和教学的需要而设置的教师工作岗位：有明确的职责；有高、中、初级职务的结构比例；有经相应的评审委员会认定的任职资格；由行政领导根据岗位设置和限额实行期限聘任；有一定的任期；领取相应的职务工资。
📈教师职务的目的
国家实行教师职务制度，其目的就是为了充分调动和发挥教师为社会主义教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平、学术教育水平和履行职责的能力，努力完成本职工作，促进人才合理流动。
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教师聘任制和教师职务聘任制一样吗?
答：当前迫切需要从理论上进行研究,解决两大课题:其一,教师职务聘任制的内涵和最终目标;其二,如何从现行管理体制过渡到真正的教师职务聘任制?二、市场经济呼唤教师职务聘任制及早完善教师职务聘任制作为我国高校人事制度深化改革的一项重要内容,已成为学校连接社会主义市场经济的一条纽带。完善教师职务聘任制不仅是可行的,而且是...
统计师政策法规:统计专业职务试行条例
答：统计专业职务试行条例 第一章总则 第一条为了充分发挥统计人员的积极性、创造性、鼓励他们在社会主义现代化建设中作出更大的贡献，根据中央和国务院关于改革职称评定，实行专业技术职务聘任制度的规定，特制定本条例。第二条统计专业职务的名称定为：高级统计师、统计师、助理统计师、统计员。高级统计师为高级...
请问教师的职称分哪几种?
答：职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。2016年4月15日，北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会正式启动本市中小学教师职称改革工作。这次改革打破了实施30年的中学、小学教师职称制度，将...
如何进一步深化教师聘任制度的改革
答：(一)健全制度体系 1. 改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系。贯彻落实义务教育法,建立统一的中小学教师职务制度,教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。 2. 统一职称(职务)等级和名称。初级设员级和助理级;高级设...
教师聘任制的步骤
答：自1986年以来,根据党中央、国务院关于改革职称评定,实行专业技术职务聘任制的规定,我国各级各类学校相继实行了教师职务聘任制度。十几年来的实践表明,教师职务聘任制度已初见成效。但是因为国家整体的人事制度没有及时进行配套改革,以致于聘任制超负荷运载,使得聘任制的积极作用远未发挥出来。本文拟就聘任制在教师队伍建设...
教师职务大揭秘!
答：教师职务分为初级、中级和高级。现在,中学和小学的教师职务系列已经合并,形成了一个全新的中小学教师职称系列。这意味着,无论你是中学还是小学的老师,都可以在这个新系列中找到自己的位置。职称对应关系原中学高级教师(包括在小学中聘任的)现在对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师现在对应一级教师;原中学...
小教高级是什么职称
答：第三个阶段：从2009年开始，国家在松原市、潍坊市、宝鸡市展开试点，把割裂开的中、小学教师职称标准进行合并，统一职称。改革试点的这段时间一直持续到2014年。第四个阶段：从2015年到现在，国家实行的教师职务制度是：幼儿园、中小学教师职务分为初级职务、中级职务、副高级职务和正高级职务。
教师职务是什么?
答：教师职务是一种用人制度，其出发点和归宿都是为了聘用教师，为了用人，虽然也包括了对教师的评价环节，但评价的目的是为了选拔人才，为教师的聘任服务。教师职务包括普通教师、教导主任、总务主任、教研室主任，系主任、学院院长、校长助理、副校长、书记、校长等等。教师是一种职业，教师职务是指教师在所在...
教师职务是指什么
答：教师的职务与聘任是一种用人制度，其出发点和归宿都是为了聘用教师，为了用人，虽然也包括了对教师的评价环节，但评价的目的是为了选拔人才，为教师的聘任服务。如果没有聘任教师的意图，也就无需考察评价教师的思想品德修养、业务素质和工作能力。教师职务聘任工作中，考察评价教师的重点应着眼于教师的履职...
小学老师的职称等级有哪些
答：（一）健全制度体系。1．改革原中学和小学教师相互独立的职称（职务）制度体系。贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，建立统一的中小学教师职务制度，教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。2．统一职称（职务）等级...
