高考文言文中“与”字有哪些用法 文言文中“假”字的用法有哪些？
1介词
1.介词。和，跟，同。
①沛公军霸上，未得与项羽相见(《鸿门宴》)
②而翁归，自与汝复算耳(《促织》)
2。给，替。
①陈涉少时，尝与人佣耕。(《陈涉世家》)
②与尔三矢，尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)
3.比，和……比较。
①吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)
②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍(《六国论》)
2连词
1.连词。和，跟，同。
①然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也(《勾践灭吴》)
②勾践载稻与脂于舟以行。(《勾践灭吴》)
3动词
1.给予，授予。
①生三人，公与之母;生二子，公与之饩。(《勾践灭吴》)
②则与一生彘肩(《鸿门宴》)
③与尔三矢，尔其无忘乃父之志。(《伶官传序》)
2.结交，亲附。
①因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知(《烛之武退秦师》)
②合从缔交，相与为一(《过秦论》)
③与嬴而不助五国也(《《六国论》》)
3.对付。
①庞煖易与耳。
4.参加，参与。
①骞叔之子与师。(《骞叔哭师》)
5.赞许，同意。
①吾与点也。
②朝过夕改，君子与之。
高考语文文言文虚词复习时，“与”字是一个特别重要的虚词，也是高频考点。大家一定要集中一个时间段把18个高考虚词的用法仔细咀嚼，真正弄懂各词性之间的联系与发展，在各个义项之间建立起一定的联系，这样系统复习既不容易忘记，又能把书读薄，效率也高。
1介词
1.介词。和，跟，同。
①沛公军霸上，未得与项羽相见(《鸿门宴》)
②而翁归，自与汝复算耳(《促织》)
2。给，替。
①陈涉少时，尝与人佣耕。(《陈涉世家》)
②与尔三矢，尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)
3.比，和……比较。
①吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)
②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍(《六国论》)
2连词
1.连词。和，跟，同。
①然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也(《勾践灭吴》)
②勾践载稻与脂于舟以行。(《勾践灭吴》)
3动词
1.给予，授予。
①生三人，公与之母;生二子，公与之饩。(《勾践灭吴》)
②则与一生彘肩(《鸿门宴》)
③与尔三矢，尔其无忘乃父之志。(《伶官传序》)
2.结交，亲附。
①因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知(《烛之武退秦师》)
②合从缔交，相与为一(《过秦论》)
③与嬴而不助五国也(《《六国论》》)
3.对付。
①庞煖易与耳。
4.参加，参与。
①骞叔之子与师。(《骞叔哭师》)
5.赞许，同意。
①吾与点也。
②朝过夕改，君子与之。
老师说者是表判断，也是语气词，她说的很对者 zhě〈助〉(1) 用在表时间的名词后面,表示停顿昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。--《礼记》(2) 作为定语后置的标志马之千里者,一食或尽粟一石。--唐· 韩愈《杂说》(3) 用于名词之后,标明语音上的停顿,并引出下文,常表示判断仁者,天下之表也。--《礼记》北山愚公者,年且九十。(者,语气助词,表提顿。)--《列子·汤问》中有鲁人 冯三保者,精技击。-- 清· 徐珂《清稗类钞·战事类》不知忠义者圣贤家法,其气浩然,常留天地间。--清· 全祖望《梅花岭记》(4) 用在句末表示语气完毕大人者,不失其赤子之心者也。--《孟子》(5) 用在句末,与疑问词相配合表示疑问飘风不终朝,骤雨不终日,孰为此者?--《老子》(6) 表示祈使语气琴童接下马者!--《西厢记》(7) 表示商榷今汉继大乱之后,若宜少损 周之文致,用 夏之忠者。--《汉书》(8) 表示比拟,相当于“…的样子”于是公子立自责,似若无所容者。--《史记》(9) “者也”两个语气词连用,起加强语气的作用,语气重点在最后一个语气词上,“也”在这里强调了肯定的语气舍鱼而取熊掌者也。--《孟子·梁惠王上》
高考文言文中“于”字有哪些用法~
1 介词，可译作“在”“从”“比”等：月初与东山之上
青取之于蓝
2 介词，表被动：见欺于张仪
3 通假：和“吁”相通
4 助词，不译：之子于归
5 “至于” 复音虚词
一、动词:
1、借(是以人多以书假余)
2、凭借(君子性非异也，善假于物也)
3、给予(汉人未可假大兵权)4、假装(乃悟前狼假寐).
二、形容词:
非正式的，代理的(乃以吴书为假王)三、连词:
假如、如果(假令伏法受诛)
假
拼 音jiǎ jià
部 首亻
笔 顺ノ丨フ一丨一一フ一フ丶
基本释义
1.假 [jiǎ]
2. 假 [jià]
3.假 [jiǎ]
不真实的，不是本来的，与“真”相对：～山。～话。～冒。～释。～死。虚～。真～。弄虚作～。
借用，利用：～借。～货。～道（借路）。～手（利用他人为自己办事）。～公济私。不～思索（用不着想）。
〔～名〕日本文所用的字母，多借用汉字的偏旁。楷书称“片～～”，草书称“平～～”。
据理推断，有待验证的：～设。～使。～令。～如。～若。
假 [jià]
照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所：～日。～条。病～。
相关组词
1、假设[ jiǎ shè ]
基本解释：
1. 暂时认为
2. 科学研究中根据事实提出的假定说明，必须经过实践证明才能成为理论
造句：假设反动派要屠杀二师学生的话，将在工人阶级中引起什么反响？
2、假想[ jiǎ xiǎng ]
基本解释：假设;想象出来的
造句：可不在僻远的山林呀，可不是假想的仙境。
3、假如[ jiǎ rú ]
基本解释：假使，如果
造句：假如人类没有战争,世界将多么和平。
4、假装[ jiǎ zhuāng ]
基本解释：故意装出某种动作或姿态，以掩盖真相
造句：先假装交朋友，再乘虚而入，直捣黄龙。
5、作假[ zuò jiǎ ]
基本解释：
1. 制造假冒伪劣商品;以假充真;以次充好
2. 耍手腕;玩弄伎俩
3. 为人不坦率，假装客气
造句：关于李明考试作假一事已经真相大白了。
要知道高考文言文列文
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答：2.在有些句子中,“为”和“所”呼应,组成“为……所……”的格式,表示被动 仆以口语遇遭此祸,重为乡党所笑。(《报任安书》) 3.复音虚词 “所以”。“所”和“以”连用,文言文中也常见。用法主要有两种:一种表示原因,一种表示手段和目的。 ①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉...
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答：知道小有建树答主 回答量:105 采纳率:66% 帮助的人:69.6万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 试题练习 文言虚词练习(一) 一、解释句中“而”字的意义和用法。 1、得双石于潭上,扣而聆之 2、陋者乃以斧斤考击而求之 3、图穷而匕见 4、余闻而愈悲 5、庄宗受而藏之 6、温故而知新...
