如何加强领导干部党风廉政建设 孟凡剑：浅谈如何加强领导干部的党风廉政建设
廉洁自律是一面镜子，经常照着自己，及时发现自己的不足和缺陷。在社会交往中，尤其是领导干部与外界交往甚为频繁，如果把握不好，在社会上就会出现负面影响，造成不良后果。特别在这项目建设年中，一些掌握实权的领导干部，如果交往过多、过滥，就容易被糖衣炮弹袭击，就会发生权钱交易等问题。因此，领导干部要严格规范自己的交际行为，要把握分寸，讲政治，守规矩，时刻牢记“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。切实增强自我控制能力，做到“出污泥而不染”，要具有不为金钱美色所动，不为物欲名利所惑的崇高境界。上一级党组织和领导要常提醒、勤过问、多关心，加强对下一级领导干部权力运用的检查和抽查，确保组织管理不失控，干部行为不越轨，做到八小时以内管住，八小时以外管好。领导干部要诚心接受组织的关心和监督，真正走好每一步。
二、强化廉洁制度落实
近年来，凌云县委、纪检监察部门都制定了一系列关于领导干部廉洁从政的制度和规定。总体来说，大多数领导干部都能严格要求自己，但还是有一部分领导干部对各项廉洁从政规定和党纪政纪视若罔闻、有章不循、守章不严，违规违纪现象时有发生，大大削弱了制度的约束力和权威性。同时也导致了许多腐败问题的发生。2006年以来，凌云纪检监察部门党纪立案51件，政纪立案9件。涉及科级领导干部11人，给予党纪处分59人，给予政纪处分15人。为国家和集体挽回经济损失1300多万元，收缴财政300多万元。我们从落马的案例中可以清醒地看到，哪一个腐败分子的堕落不是从无视党规党纪开始的呢？要认真对待这些问题，必须从加强领导干部遵守党规党纪抓起，通过领导干部带头遵纪守法的作用，形成落实制度的强大推动力。上级党组织和职能部门要加强检查督促，严格执行党的各项纪律和法规。做到制度出台一项，落实一项，见效一项。对有章不循、违反制度的，要抓典型，严肃处理。各级党组织要严格执行党风廉政建设责任制，切实落实廉政责任追究制度。
三、加强权力制约和监督
加强对权力的制约和监督，是惩治和预防腐败的关键。当前，腐败现象滋生蔓延的主要原因是权力运行不规范，权力内部缺乏有效制约，对权力监督不力等。因此，加强对权力运行的制约和监督是监督的核心。要通过合理调整权力结构，实现有效的权力制约，防止权力过于集中。同时，要教育领导干部树立正确的权力观，正确行使党和人民赋予的权力。各级党组织要从落实党的路线方针、政策和决议执行情况到民主集中制及领导班子议事规则落实情况和执行情况等方面来加强监督，认真执行集体领导和个人分工负责相结合的制度。加强对重点环节和重点部位的权力行使的监督，具体要到某个领导干部，尤其是掌管人、财、物的职位，对其权力还应明确界定。要对乡镇和县直部门“一支笔”审批财务，审批预算内还是预算外，审批的额度多大、审批要负什么责任都明确规定。上一级组织和领导不仅要管好人，还要管好思想、管好作风，对下级的用权行为要充分行使管理权、检查权和监督权。部门之间、岗位之间、班子成员之间，既要各负其责，又要相互制约，形成纵横交错的监督制约机制。要结合当前的项目建设工作，特别在项目征地、拆迁、项目招投标等，要增强审批透明度，加大监督的力度。
四、 发挥群众监督作用
我们的权力是人民赋予的的，群众是真正的英雄。因此，我们要自觉接受干部群众的监督，善纳群言，主动让下级党组织和干部群众来“管”自己，把人民群众的监督看作是对自己的关心和爱护，不能把下级和职工群众的监督看成是挑自己毛病与自己过不去。同时，还要增强广大干部群众行使监督权利的观念，采取一些好的方法让职工群众参与到对领导干部的监督中来，比如以民主选举、民主评议、民主考核、问卷调查、信访举报、走访群众、大接访活动等多种形式对领导干部进行监督。引导下级和职工群众主动通过正常的途径和渠道，向上级领导干部提出批评和建议。
即每名领导干部，特别是党员领导干部要做到“读一遍准则、谈一次体会、写一篇心得、作一次剖析、解决一个问题”。 一、要认真学习十七大关于反腐倡廉
如何加强对党员干部的党风廉政教育~
近年来，反腐败斗争提供的大量事实一再告诉我们，一个党员干部蜕化变质，往往是从理想信念的动摇变化开始的。实践证明，搞好党员干部的党风廉政教育，对于提高党的执政能力和领导水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，具有重要而深远的意义。对此，笔者就如何加强对党员干部的党风廉政教育谈谈自己的浅见。
一、提高对党风廉政教育的认识
思想是行动的先导，没有正确的思想就不会有正确的行动。在党风廉政建设的各项工作中，教育是基础，是前提，是从源头上治理腐败的一项根本性措施。
（一）党风廉政教育是构建惩治和预防腐败体系的重要组成部分。建立健全惩治和预防腐败体系是一个系统工程，既包括了从严治标的措施，又涵盖了着力治本的内容；既立足于当前，又着眼于长远。回顾我们党成立93周年、执政60多年的伟大历程，始终把加强党员干部特别是领导干部的教育，不断提高其拒腐防变和抵御风险能力，作为自身建设的一项重要任务来抓，是我们党的优良传统和政治优势。当前，经济全球化、世界多极化深入发展，我国全面建设小康社会进入关键时期，各种价值观念交流、交融、交锋日益频繁，社会思想文化越来越多元多样多变，加强党员干部党风廉政教育，促使其自觉抵制消极腐朽思想的影响，坚持秉公用权、勤廉从政，显得尤为重要、尤为紧迫。
（二）党风廉政教育是构筑拒腐防变思想道德防线的根本途径。加强党风廉政教育是拒腐防变的第一道屏障。开展党风廉政建设和反腐败斗争，对极少数腐败分子要严厉惩处，使他们在党内无藏身之地；对绝大多数党员干部来讲，则要立足于教育，着眼于防范。这是党风廉政建设和反腐败斗争的根本着眼点。我们党历来把思想政治建设摆在党的建设的首位。改革开放以来，我们党始终把反腐倡廉教育作为防止和反对腐败的基础性工作长抓不懈。这是我们党提高自身凝聚力、战斗力的一条十分重要的经验，也是我们党始终保持工人阶级先锋队性质、坚持拒腐防变的一项根本性措施。在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，随着各种思想文化的相互激荡和现代传媒的迅速发展，随着人们社会交往范围的不断扩大，资本主义的腐朽思想文化也乘隙而入，同我国历史上遗留下来的剥削阶级腐朽思想文化影响相结合，对人们正确的理想、信念和价值观产生冲击，腐蚀了一些党员干部，甚至毁掉了少数意志薄弱者。在这种复杂的背景下，我们党要带领全国各族人民全面建设小康社会，担负起继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，就必须加强思想道德教育，使广大党员干部都能自觉抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽落后思想观念的影响，不断提高自身的拒腐防变能力和执政能力。构筑拒腐防变的思想道德防线，同构筑党纪国法防线一样重要。全面的经常性的教育，是促使党员干部打牢思想政治基础，筑牢思想道德防线的重要保证。注重发挥教育在反腐倡廉中的特殊功能。将惩治、预防与教育有效结合起来，促进良好社会风气的形成和政府的廉洁高效。不仅是我们党总结反腐败工作得出的一条重要经验，也是一些国家和地区反腐败实践的成功经验。
（三）党风廉政教育是构建社会主义和谐社会的重要保证。在构建社会主义和谐社会的过程中，一方面，通过加强对党员干部的教育，筑牢思想道德防线，打牢思想政治基础，有利于强化党员干部的民主意识、法制意识、廉洁意识，促进党员干部按照法定的权限和程序行使权力，促进依法治国方略的贯彻落实，更好地维护和实现社会的公平和正义。另一方面，通过进一步拓宽党风廉政教育的社会覆盖面，积极倡导与中华民族优秀文化相承接、与时代精神相统一的廉政文化，使廉洁理念深入机关、社区、家庭，渗透到社会的方方面面；充分发挥思想道德教育、职业道德教育、社会公德教育、家庭美德教育的整体功能，提高整个社会的思想道德水平和廉政认知水平，形成良好的廉政修养和积极向上的生活方式；形成友爱诚信、和睦相处、安定有序的社会环境，从而有力地促进和保障社会主义和谐社会的构建。
二、突出党风廉政教育的重点
党风廉政教育工作是一项长期的艰苦细致的工作，要想做到入脑入心，富有实效，真正起到统一思想、明纪守则、约束行为的作用，必须区分不同的对象，突出教育重点，避免笼统应付、责任不明、走过场的弊端。因此，在开展党风廉政教育工作中要注意抓好以下三个方面：
（一）以“领导干部”为重点。党风廉政教育必须要针对不同层次的对象，进行有针对性的教育才能收到事半功倍的效果。领导干部是党风廉政教育的重点，这是因为领导干部对党风廉政建设和反腐败斗争的认识程度、抓的力度以及自身素质的高低，直接影响到一个地方、部门和单位党风廉政建设和反腐败斗争的成效。因此，要经常教育、督促党政“一把手”按照党风廉政建设责任制的要求，亲自抓、负总责和领导班子成员一岗双责、各负其责，狠抓党风廉政建设各项任务的落实。同时还要对在职领导干部定期进行专题教育，对新提拔的干部进行任前教育，对后备干部进行必备的基础知识教育，对出现违纪苗头或已经违纪的干部进行诫勉和惩戒教育。通过教育，使领导干部思想受到触动，觉悟得到提高，打牢思想政治基础，筑严思想政治防线。此外，对党外干部也要纳入党风廉政教育的视野，结合他们的实际情况组织专题培训学习，逐步提高拒腐防变能力，树立以清正廉洁为荣，以贪污腐败为耻的思想道德观。
（二）以“敏感时机”为重点。要在节假日等特别的日子，通过发送廉政贺卡、用手机发送廉洁短信等方式,温馨提醒党员领导干部过好“廉节”、过好“廉关”、筑牢“防腐墙”、 打好廉洁“预防针”;也可利用网站、电台等“媒体宣廉”，利用“广场演廉”，利用报刊、杂志等“刊物写廉”进行教育。告诫领导干部“不要为亲情所累，不要被人之常情所迷，人与人之间的关系不要庸俗化，要注意自身形象，不办出格事，不取不义之财，不贪图蝇头小利……”，在这些敏感时机适时开展廉政提醒教育，往往能收到预期效果。
（三）以“重点领域”为重点。管钱、管物、管人的实权部门，往往是腐败现象的易发、多发区。因此，健全和完善公开制度，加大对重大决策、财务管理、物资采购、人事任免等环节的监督力度，并有针对性地加强对这些重点部门和重点领域党员领导干部党风廉政教育，帮助他们树立马克思主义权力观，正确处理好责、权、利的关系，使他们常想人民的养育之恩，常思党组织的培育之情，面对各种诱惑，时刻有一种如临深渊、如履薄冰的危机感，不为世俗所扰，不为物欲所动，不为美色所迷，掌权为公，执政为民。
三、形成抓党风廉政教育的合力
近年来，随着反腐败斗争的不断深入，对党员干部进行党风廉政教育的任务日趋繁重，仅仅依靠纪检监察部门来完成这项工作，无论是力量上，还是效果上，都无法保证。因此，要重视协调各方面的力量，形成齐抓共管的工作格局。
（一）建立“整合”功能的教育格局。十八大报告明确指出，建立和完善党风廉政教育工作大格局的领导体制和工作机制，是党风廉政教育深入发展的必然要求，更是对长期工作实践的经验概括。因此，我们要严格遵循党委统一领导，纪委组织协调，有关部门密切配合、各展所长，广大干部和党员通过各种形式积极参与，发挥整体合力的这一格局。一是注意发挥外部组织的作用。纪检监察部门要与党的组织部门、宣传部门以及新闻单位密切合作，把党风廉政教育纳入党建工作总体部署之中，纳入党课的培训教育之中，纳入各级党组织中心组学习计划之中，纳入对领导干部的培养、选拔、管理、奖惩等各个环节之中，形成强化整合的功能。二是注意发挥内部的职能作用。即纪检监察机关内部要发挥报刊、杂志的作用，人人动手撰写理论文章，加大理论教育力度；要发挥通（简）报的作用，深入开展警示和引导教育，以增强教育的效果；要发挥电教方面的作用，通过组织收看案例教育电教片，用真实的案例教育和感化人，使党员干部的思想行为更好地符合党纪国法的规范。
（二）完善党风廉政教育机制。一是完善教育工作协调机制。充分发挥大教育的优势，通过定期召开协调工作会议，得到组织、宣传、文化部门和相关单位的支持和配合，形成齐抓共管的局面。二是完善教育工作通报机制。在每次联席会上，由主管领导进行反腐败斗争形势和工作任务等内容的通报，明确党风廉政教育工作的重点，以真实的案例材料作为反面教材，教育党员干部从中吸取教训。三是完善教育工作总结汇报机制。在对党风廉政教育工作进行认真考核的基础上，要定期召开总结工作、交流经验座谈会，通过总结交流，认真听取各单位党风廉政教育工作的开展情况，并根据不同时期的特点，赋予新的教育内容。四是完善教育工作表彰激励机制。对党风廉政教育工作中涌现出的先进集体和个人典型，要定期进行表彰和奖励，以此来推动党风廉政教育工作的深入开展。
四、创新党风廉政教育的方法
创新多种载体相结合的宣教“平台”，是抓好党风廉政教育的重要保证。新的形势要求对党员干部党风廉政教育要更加“有用”和“有效”，进一步提高感染力和震撼力。
（一）把集中教育与日常教育相结合，确保党风廉政教育长流水、不断线。党风廉政教育属思想政治教育范畴，是一个潜移默化的过程，需要做长期的努力。但是，我们在实践中感觉到，党风廉政教育如果声势不大，社会氛围不浓，效果就会大打折扣。因此，我们应在抓好日常教育工作的同时，每年集中一定的时间开展一项大的宣传教育活动，把集中教育与日常教育结合起来，相互促进，才能扩大党风廉政教育的社会影响力，提升宣传教育的质量与水平。在领导干部及配偶中开展“岗位树形象”、“家庭助廉洁”活动，不断增强各级党员干部廉洁自律和遵守党纪政纪的自觉性。
（二）把正反两方面典型教育相结合，确保党风廉政教育更具吸引力、影响力。运用正反典型进行教育，使党员干部在强烈的对比中提高认识，增强廉洁自律的自觉性。要利用社会上正反两方面的典型进行教育，如通过组织集中观看反腐倡廉电教片等手段，达到用先进事迹激励党员干部，用触目惊心的反面案例来警示党员干部，使他们从中受到启示，得到有益的启迪。同时，要用身边事教育身边人。结合本单位发生的违法违纪案件经常在系统内开展警示教育活动，深刻剖析发生在我们身边的案件，从中吸取惨痛的教训，教育党员干部一定要牢记党的宗旨，用好党和人民给予的权力，以实际行动实践自己为人民服务的入党誓言，决不作违法乱纪的事情成为党和人民的罪人。
（三）把灵活多样的教育形式和针对性教育内容相结合，确保党风廉政教育更具亲和力、感染力。哪种教育形式和教育内容能够产生最好的教育效果，就采用哪种形式和内容。如在对党员干部进行反腐败斗争方针、政策和党内法规、国家法律、法规教育时，可以采取党纪条规知识竞赛、测试的办法进行宣传教育。有条件的单位，还可以把竞赛活动进行电视现场直播，使严肃的教育活动增加娱乐性，达到扩大教育覆盖面的目的。同时，在对党员干部教育时，还要紧紧围绕“学什么管用，怎样学见效”这个主题，重点突出快、新、准、实的目的。所谓快，就是在贯彻传达上级会议、文件精神上做到雷厉风行。所谓新，就是不断充实和丰富党员干部，特别是科级以上干部廉洁自律教育的学习内容，做到常学常新。所谓准，就是针对党员干部队伍中出现的不良现象，做到对症下药。所谓实，就是充分利用廉洁自律报告会、演讲会、撰写学习体会等有效形式，真正使全体党员干部听有所记，看有所获，学有所得。
党的十七大报告告诫全党同志，要切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设。指出，“一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，旗帜鲜明地反对腐败。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域。” 中共中央总书记胡锦涛在中央纪律检查委员会第二次全体会议上发表了重要讲话，他指出：“我们党历来高度重视反腐倡廉工作，特别是在革命、建设、改革的重大历史关头和关键发展阶段，更是高度自觉地把反腐倡廉工作摆在非常重要的位置。” 一、领导干部处于事业中心、权力中心、矛盾中心是做好党风廉政建设和反腐败工作的关键。 党风廉政建设和反腐败工作，是党和国家的重要工作，也是党的建设新的伟大旗帜的重要组成部分。因为领导干部处于事业中心，权力中心，矛盾中心，能否坚定不移地做好党风廉政建设和反腐败工作，是实现全面贯彻“三个代表”重要思想和全面建设小康社会宏伟目标的重要保证，领导干部特别是主要领导干部必须坚持从我做起，既要廉洁自律，做好表率，又要敢抓敢管，认真负责，切实抓好职责范围内的党风廉政建设和反腐败工作，要管住自己，管住班子，带好队伍，重大问题要亲自过问，一管到底。把事业、权力、矛盾“三个中心”统一到坚持立党为公、执政为民。只有一心为公，立党才能立得牢；只有一心为民，执政才能执得好，“三个代表”重要思想的出发点和落脚点才能维护好，实现好。 二、领导干部必须进一步增强规范其从政行为的意识。 一是领导干部不准利用职权违反规定和插手建设工程招投标、经营性土地使用权出让、房地产开发与经营等市场经济活动，不得以打招呼的方式，为个人和亲友谋取私利。 二是严格执行领导干部不准收受与其行使职权有关系的单位、个人的现金、有价证券和支付凭证的规定，不利用婚丧喜庆等事宜敛财的违纪行为。 三是通过采取个人申报，在规定范围内公示，加强组织检查等措施，保证各项制度落实好，尤其要加强对党政领导干部执行规定情况的监督检查，不准默许家属子女或授意他们打着领导干部的旗号以权谋私，对放任、纵容的违纪违法的领导干部，要追究其责任。 三、要强化对领导干部行政权力的制约和监督。对领导干部行政权力有效的制约和监督，是防止腐败的关键所在： 一是党内监督，通过民主生活会，自己找，大家谈，自觉做到“自重、自省、自警、自励”，做勤政廉洁的表率。 二是充分发挥纪检监察的监督，让纪检监察发挥监督作用，通过视察、走访、调查、检查、汇报等方式考察分析领导干部勤政廉洁方面存在的问题，对腐败问题比较严重，不能履行职责的，要坚决罢免。 三是发挥组织、纪检部门的作用，对那些群众反映比较多，廉洁从政比较差的领导干部，要采取措施，从“权、钱、物”三个方面断其以权谋私的基本条件。 胡锦涛总书记指出：“教育不扎实、制度不完善、监督不得力，是腐败现象得于滋生漫延的重要原因”。针对目前企业党风廉政建设和反腐倡廉工作存在的问题，我认为应着重抓好以下几点： 一要提高认识，加强领导。要认真学习，深刻领会中央一系列关于加强党风廉政建设，开展反腐败斗争的重要文件公文写作和指示。坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，进一步完善和坚持“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责，依靠群众的支持与参与”的反腐败领导体制和工作机制。并完善和坚持党风廉政建设责任制，明确领导集体和领导个人对党风廉政建设和反腐倡廉工作应负的责任，纳入目标考核，把党风廉政建设和反腐倡廉与党的思想建设、组织建设结合起来。 二要狠抓教育，注重思想政治建设。坚决贯彻落实“八个坚持、八个反对”的要求，深入开展“六个教育”，树立“六个观念”。即理想信念教育，“八荣八耻”教育，党纪党风教育，典型示范教育，案件警示教育，执政为民教育。树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观。 三要健全制度，做到有章可循。要从管权、管人、管钱、管物等环节入手，着力改革行政审批制度，财务管理制度和干部人事制度，用制度管权、用制度管事、用制度管人。对那些有禁不止，有令不行，明知故犯的单位和个人必须动真格，按照党纪、政纪、法纪严肃查处，坚决从严治党，从严治企，决不姑息迁就，决不允许腐败分子有藏身之地。 四要强化监督，防止职权滥用。一是要加强纪委监督，经常了解领导班子成员的廉洁自律情况，并通过会议、个别谈话等形式，增强各级领导干部勤政廉政意识。二是要健全发现问题，纠正错误和责任追究的监督机制。三是要坚持权力分解，重要岗位轮换和干部交流、任职回避、离任审计，堵塞各种漏洞，防止权力商品化，防止权力进入市场搞权钱交易，权色交易，加强对权力运行的制约和监督。四是要坚持重大问题集体讨论制度，凡属重大决策、重要干部任免，重要项目安排和大额度资金的使用，必须经集体讨论，不得个人或少数人专断。五是要坚持厂务公开，企业生产经营中的重大问题除涉及安全保密事项外，凡关系职工群众切身利益的事一律公开，使广大职工群众能真正行使民主监督的权力，增强企业的凝聚力和向心力。六是要认真督促检查党风廉政建设责任制的落实，将党风廉政建设与生产经营同部署、同落实、同检查、同总结。七是要紧紧围绕生产经营搞好效能监察。从企业和项目管理的决策环节、财务管理环节、重要物资购销环节、工程招投标环节、联营队伍选择环节、在建项目管理环节、企业改制重建环节，机构撤销合并环节、选人用人环节等源头上堵住可能发生在活动过程中的腐败现象。
联系十八大谈谈如何加强党风廉政建设
答：（一）思想认识有偏差 1、强经济发展弱思想教育。一些基层党组织的主要领导对党风廉政建设工作认识不足，片面地认为发展经济见效快，政绩明显，只要把当地经济发展好了，党风廉政建设“不出问题就是没有问题”，过于强调发展经济，然而却忽视了加强党员干部的思想教育。2、重大包大揽轻分包分流。有些党员...
回答“对加强公司党风廉政建设工作”有何意见和建议?
答：政治生态就是党员领导人员的从业环境，是党风的集中表现。政治生态直接作用于党员领导人员这个“关键少数”，企业政治生态建设越好，党员领导人员战斗力就越强，领导班子和领导人员引领企业发展能力就越强。党风廉政建设发挥“锻造机”作用，它锻造着党员领导人员的思想、作风和行为，提升领导人员引领企业发展的...
党风廉政建设工作在哪些方面需加强
答：抓党风廉政建设,重在强化领导干部责任。要完善县、乡镇、村三级党风廉政建设领导责任制体系,把党风廉政建设与经济工作一起部署、一起检查、一起考核,建立责、权相统一的目标管理考核机制,结合和谐社会和社会主义新农村建设实际把农村党风廉政建设具体化,变“软任务”为“硬指标”。从而形成农村党风廉政建设总体工作有人...
浅谈如何加强基层党风廉政建设
答：作为乡镇党委必须把基层党风廉政建设作为基础工程,认真落实党风廉政建设责任制,努力在思想、作风、制度和监督上下功夫,解决影响基层党风廉政建设的各类问题,为经济社会发展营造风清气正的外部环境。一、加强基层党风廉政建设,必须认清形势、找准症结,将党风廉政建设作为崇高使命党风廉政建设对于基层党员干部是“一票否决”的...
党坚持不懈地反对 ,加强党风建设和廉政建设。
答：反对腐败。要全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，将反腐倡廉建设排到了制度建设之前。反腐倡廉建设在党的五大建设中的位次前移，反映了党更加重视反腐倡廉建设，表明反腐倡廉建设的地位更加重要，也表明党反腐败的坚定决心，意味着反腐倡廉建设进入一个新的战略机遇期。反...
党风廉政建设包括哪些内容?
答：党风廉政建设的内容包括：1、立足教育抓预防，形成拒腐防变教育长效机制。加强反腐倡廉宣传教育，是反腐败斗争的一项基础性工作，在预防腐败工作中起着奠基和先导作用。在实践中，该行始终把教育放在首要位置，不断探索拒腐防变教育长效机制，通过开展多种形式的教育活动，切实增强教育的说服力，使广大干部...
如何履行好党风廉政建设的领导责任
答：从严把好标准关、人选关、考察关、审批关、纪律关、监督关，巩固干事创业的浓厚氛围，激发干部的创造活力。 二是加强作风建设，纠正损害群众利益行为。作风建设是党风廉政建设和反腐败工作的治本之策，也是落实党委主体责任的重要内容。在党的群众路线教育实践活动中，要聚焦“四风”抓整改，坚决把纠正“...
“党风、政风、行风”的具体要求是什么?
答：考核监督 党委（党组）应当建立党风廉政建设责任制的检查考核制度，建立健全检查考核机制，制定检查考核的评价标准、指标体系，明确检查考核的内容、方法、程序。党委（党组）应当建立健全党风廉政建设责任制领导小组，负责对下一级领导班子、领导干部党风廉政建设责任制执行情况的检查考核。检查考核工作每年进行...
如何落实职责范围内党风廉政建设领导责任的
答：一是领导班子要落实好集体责任。各级各部门要把“两个责任”纳入经济社会发展和党的建设总体布局,列入领导班子、领导干部目标管理内容,统一研究部署、统一组织实施、统一检查考核。要定期听取党风廉政建设和反腐败工作情况汇报,认真分析形势,围绕省委《意见》中提出的加强组织领导、健全工作机制、深化宣传教育、推动源头治理...
党风廉政建设的具体内容是什么?
答：党风廉政建设的具体内容包括：1、立足教育抓预防，形成拒腐防变教育长效机制。加强反腐倡廉宣传教育，是反腐败斗争的一项基础性工作，在预防腐败工作中起着奠基和先导作用。在实践中，该行始终把教育放在首要位置，不断探索拒腐防变教育长效机制，通过开展多种形式的教育活动，切实增强教育的说服力，使广大...
