心理学问题，求解
一．我想这是很简单的。第一个测试，一直让你用加法。时间一长，心理上就产生了定试。见到数字就想相加。所以，当问你12和5之间的数字时，就会不由得把把两个数字相加。相加时，按我们学过的计算习惯，又是从个位往十位加，所以，这里脑子里浮现出来的第一个数字就是2+5=”7″
二．下面的测试，都是一样让你相加，但是它的意图已经变了，不是为了让你习惯相加，而是让你增加紧张感，急近感，以使人不能用思维，而只能下意识地说答案。而下意识地说出的答案有什么特点呢？我想，就是人们最常见的，最常想的东西。
比如，最常见的菜是什么菜呢？对大多数人来说，是大白菜。尤其是在不太长久的历史上，冬天人们是很少吃到别的菜的。相信不管人们现在吃白菜是不是很多，”冬贮大白菜”这句话还是都有印象的。
同理，生活中最常用的工具，是锤子。
三．颜色，和家禽。是好理解的。说一种颜色，一种家禽。你可能还不明白。但是，说七种颜色，三种家禽，两种水果。你会说什么呢？我想，一般人会说:”红橙黄绿青蓝紫”"鸡鸭鹅”"苹果，梨”。——发现了吗？排在最前面的是什么？这就是第一个想到的东西!
至于鼻子，估计也是这种机制。因为有一句话”鼻子不是鼻子脸不是脸地骂了一顿”。又有”说地有鼻子有眼儿的”这种话。可见，在俗语中，鼻子也是排在第一位的。
这些平等的事物，排名却有先有后，有些是有原因的，有些仅仅是习惯。但是，位置变动，会让人觉得很别扭。比如，我小时候，有个人在黑板上写家中有男女服装卖，结果一不小心写成”女男服装”，人人都觉得难受。可是，习惯的力量是巨大的!
从我们出生到现在接触频率最高的就是我们心里印象较深的 所以当思维偏理性的时候 回答也是潜意识的
无稽之谈!不要信!我测试过，一个都没对
这东西我书上有，好吧我看完为什么觉得一点都不准
心理学问题！！！~
感觉剥夺 你应该说的是感觉剥夺实验吧。Bexton,Heron&Scott首次报告了感觉剥夺的实验结果。在试验中，要求被试安静的躺在实验室的一张舒适的床上，室内非常安静，听不到一点声音；一片漆黑，看不见任何东西；两只手戴上手套，并用纸卡卡住。吃喝都有主试事先安排好了，用不着被试移动手脚。总之，来自外界的刺激几乎被“剥夺”了。实验开始时，被试还能安静的睡着，但稍后，被试开始失眠，不耐烦，急切地寻找刺激，被试变得焦躁不安，老想活动，举得很不舒服。试验中被试每天都可以得到20美元，但即使这样，也很难让他们在实验室中坚持2到3天以上。这个实验说明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分重要的。应该是这个吧……如果是就采纳一下吧。
小C，一个对阅读感到头痛的男孩，没有做老师布置的语文作业，他觉得自己很笨，因为阅读对他来讲总是很难。他因此讨厌阅读，甚至根本不去阅读。他悄悄拿出数学习题做了起来，因为他感到数学方程很容易解决。
答：首先建议与这个孩子的家长聊一聊，最好能去医院进行是否存在阅读方面的障碍；其次，培养他的阅读兴趣；第三，从这个孩子能做数学题来看，这个孩子的阅读能力是具备的，因为数学题你也要审题；第四，以数学为出发点，了解数学和阅读分别带给了这个孩子什么？就是了解清楚为什么讨厌阅读，喜欢数学方程的背后原因，大部分跟自信心有关；最后、与孩子及家长一起制定一个循序渐进阅读能力培养计划。
小D，一个急性子男孩，老师一布置完作业，他就开始做起来。他做作业的速度极快，想到什么就写什么，从不深思熟虑，但结果是经常出错。
答：首先，男孩子性子急躁是天性；其次，从他非常愿意做老师布置的作业，而且积极性很强的角度来考虑，这个孩子非常了不起。第三，想到什么就写什么，而且极快，可以看出这个孩子思想活跃，有想法。第四、他对作业的认识是完成即可，所以可以做适当引导。第五，可以布置一些思考类的题给。第六，鼓励这个孩子想到就做的前提来提高正确性。
小E，一个有点腼腆的男孩，刚刚转到这个学校不久。由于原来的学校各方面条件较差，转到新学校后，他发现自己在学习上落后一大截，老师在课堂上讲的许多东西，他听不太懂。对于老师刚布置的作业，他不知从何处下手。他想请同学帮助但又不敢，因为老师要求每个同学独立完成作业。答：对于这个孩子来讲，他需要一个适应新学校的过程，无论是人际方面的适应还是学业方面的适应。首先，这个孩子较腼腆，在适应过程中，多被动，那相信老师您的班上有些主动的班干，让班干主动的与这个孩子建立友谊，接小对子，放学同伴，从人际方面开始着手；其次，对于学业方面，这个需要一步步的提成，了解他在哪里处在落后的地方。最后，维护起这个孩子的自信心最为重要。
如何分析较复杂的高中物理力学题?
答：解这一类问题，一般采用隔离法：即把各个物体隔离开来，分别作受力分析，再根据各自的受力情况和运动情况，应用牛顿运动定律和运动学公式，列式求解。但在这类问题中，往往单用隔离法很难求得结果，解决过程也十分繁复，甚至用隔离法解简直无从着手。这时，我们不妨试用整体法：即把整个系统当作一个整体...
物理学问题求解(刺客联盟)
答：设想一下，一个做平抛运动的物体的运动轨迹。不管在平抛运动中重力有大，物体的运动轨迹都只是一个弧形，而不可能做圆周运动，实际上甩枪造成的力再大，子弹拐过的弧度也不会超过90°。要做圆周运动必须要有一个向心力，而子弹离开枪膛后忽略重力和阻力就不受其它力了；即使不忽略重力和阻力，这两种力...
爱因斯坦量子物理学问题,求解,求解,在线等
答：你的那句提示看不懂。但是很多科学家最后接受信仰，比如说牛顿晚年证明上帝存在，近代物理学家玻尔晚年研究哲学。。。我认为这其中的原因是人的智力是有限的，要解决智力难以解决的问题就只能求助于信仰。因为对于这些人而言，难以解决的问题的存在是难以接受的。
关于平行宇宙的问题?求解
答：平行宇宙(parallel universes )由休.埃弗雷斯特三世(Hugh Everett)于1957年首先提出,之后美国物理学家马克斯.铁马克(Max Tegmark)于2003年在科学人杂志中分析出平行宇宙一共有四个层次:分别存在于10维,11维,12维及0维,而虫洞(见下图1)就是穿梭平行宇宙的管道，虫洞也可分为四层:一,10维虫洞可穿梭...
高中物理问题
答：高中物理动态问题求解类析.doc高中物理教案.doc,以塞贝克(数学家)为代表的科学家已认识到:温度差会引起电流。安培考虑到地球自转造成了太阳照射后正面与背面的温度差,力学原理在奥运场上凸显神威。让我们共同探讨一些体育竞技中的力学问题。举重运动中的力学问题例1 我国举重运动,这里略举几例: 1、因为题设条件不...
牛顿第一二三定律公式是什么?
答：牛顿第一定律公式为：∑Fi=dv/dt=0。牛顿第二定律公式为：F合＝ma。牛顿第三定律公式为F1=F2。牛顿三大定律是力学中重要的定律，它是研究经典力学的基础。1、牛顿第一定律 内容：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止。说明：物体都有维持静止和作...
高一物理渡河困惑
答：当船速小于水流速度，小船过河的最短位移，这时候就应该用矢量三角形定则（平行四边形定则的一半）处理，做的时候弄清楚箭头的首末关系。先画出水速的方向和大小，假设船的速度可以任意方向，从而画出半圆（虚线），做三角形，找出合速度（实际速度），看那个时候线段最短，当然就是垂直船速度的方向！！...
简要说明应用计算思维求解问题的一般过程
答：表述问题的难度就是工具的基本能力，必须考虑的因素包括机器的指令系统、资源约束和操作环境。为了有效地求解一个问题，我们可能要进一步问：一个近似解是否就够了，是否可以利用一下随机化，以及是否允许误报（false positive）和漏报（false negative）。计算思维就是通过约简、嵌入、转化和仿真等方法，把...
中考物理压轴题答题技巧
答：中考物理压轴题答题技巧 切入点一：构造定理所需的图形或基本图形 在解决问题的过程中，有时添加辅助线是必不可少的。只有一道很简单的证明题是可以不用添加辅助线的，其余的全都涉及到辅助线的添加问题。添线的要求还是挺高的，但添辅助线几乎都遵循这样一个原则：构造定理所需的图形或构造一些常见的...
物理题关于电的
答：2．根据串并联电路的特点求解有关问题的电路 （1）分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联；（2）判断电流表测量的是哪段电路中的电流；（3）根据串并联电路中的电流特点，按照题目给定的条件，求出待求的电流。第四部分欧姆定律 一、电压 1、电源的作用是给电路两端提供电压；电压是电路中产生...
