考研考全日制教育硕士 （专业学位） 还是教育学硕士好 如果考教育学的研究生，学硕好还是专硕好
作者&投稿：殳武 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
差不多，全日制教育硕士的各专业岗位对口，集教育学与相应的学科于一体，打破了教育学硕士只重教育理论，同时也避免了相应的学科类研究生只重视专业课而忽视教育知识的尴尬，可谓是扬长避短，培养出具有知识和教育理论的硕士研究生。受到中学用人单位的喜爱。如果想作高校教师，需要考博，那教育学硕士还是有优势的。
如果你决定毕业就当老师，专业学位好点，而且可以申请教师资格证，（师范院校）
如果想考博士，那就得考虑学术了，因为很多博导只要学术型的。
至于哪个更容易被录取，我想这社会的公平性你还是了解点吧，师范大学你最好选个教育部直属那几所，至于毕业后的学历，专硕和学术都是双证，都是研究生学历，只不过专硕好在一般都是两年的，学术是三年的（视学校而定）。
一句话，只要学历，然后就就业，那就专硕，学制短，课程设置合理。满意就给分吧。
这两种研究生待遇相同，都发双证，专硕还多发个资格证（中级职称），都是老师行当。现在研究生就业讲究的是双证，专硕和学硕就业不相上下。就好业主要看学校的知名度，有的好单位聘人要求985或211毕业生。建议考专硕，专硕还算新生事物，命题略简单些，易考高分，比如你考学硕能考300分，改考同一学校的专硕就能考360分，考专硕就能报高一档的大学。报985或211大学的专硕，名校光环永远照耀你。对于学习上中等的考生来说：现在是精人考专硕，愚人考学硕 。
同学，你好，有关全日制教育硕士和教育学硕士的差别如下：
333是针对教育硕士，311是针对教育学硕士的。
333容易些，而且比311考的范围小一些。
考的内容有： 教育学原理，教育心理学，中外教育史 。
333不考教育科研方法，考研相对容易些。
学术型的学科教学论是没有相关学科教师资格证的，必须以社会人员的身份报考，专业硕士是可以拿到相关学科教师资格证，学术型的教学论和专业硕士都会发放毕业证学历证。但是毕业之后用人单位会对第一学历的专业类型做出一些或多或少的要求，有些高级中学（省级示范类中学）会要求第一学历阶段必须属于示范类专业，当然一些无名小校也不会在意这个，只要出来的具备教师资格证就行了。
应届全日制的教育硕士专业学位研究生（双证）能考公务员吗~
如果你决定毕业就当老师，专业学位好点，而且可以申请教师资格证，（师范院校）
如果想考博士，那就得考虑学术了，因为很多博导只要学术型的。
至于哪个更容易被录取，我想这社会的公平性你还是了解点吧，师范大学你最好选个教育部直属那几所，至于毕业后的学历，专硕和学术都是双证，都是研究生学历，只不过专硕好在一般都是两年的，学术是三年的（视学校而定）。
一句话，只要学历，然后就就业，那就专硕，学制短，课程设置合理。满意就给分吧。
这两种研究生待遇相同，都发双证，专硕还多发个资格证（中级职称），都是老师行当。现在研究生就业讲究的是双证，专硕和学硕就业不相上下。就好业主要看学校的知名度，有的好单位聘人要求985或211毕业生。建议考专硕，专硕还算新生事物，命题略简单些，易考高分，比如你考学硕能考300分，改考同一学校的专硕就能考360分，考专硕就能报高一档的大学。报985或211大学的专硕，名校光环永远照耀你。对于学习上中等的考生来说：现在是精人考专硕，愚人考学硕 。
同学，你好，有关全日制教育硕士和教育学硕士的差别如下：
333是针对教育硕士，311是针对教育学硕士的。
333容易些，而且比311考的范围小一些。
考的内容有： 教育学原理，教育心理学，中外教育史 。
333不考教育科研方法，考研相对容易些。
学术型的学科教学论是没有相关学科教师资格证的，必须以社会人员的身份报考，专业硕士是可以拿到相关学科教师资格证，学术型的教学论和专业硕士都会发放毕业证学历证。但是毕业之后用人单位会对第一学历的专业类型做出一些或多或少的要求，有些高级中学（省级示范类中学）会要求第一学历阶段必须属于示范类专业，当然一些无名小校也不会在意这个，只要出来的具备教师资格证就行了。
应届全日制的教育硕士专业学位研究生（双证）能考公务员吗~
完全可以啊！不要自己看不起专业学位，只是在中国专业学位变质了，在欧美国家中专业学位多了去了，没有高下之别！
到底考学硕还是专硕，考研名嘴张雪峰老师告诉你该怎么选，听好了
