小学义务教育语文六年级上册第一单元作文我是大自然的一员怎么写?

作者&投稿:籍念 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
假如我是一棵树
假如我是一棵树,我会在黄河的河堤上拦截那洪洪的黄水,因为要是我不拦截那洪洪的黄水,那么就会为住在黄河周围的居民带来水灾。我知道如果我这样做,黄河姐姐会骂我,
甚至会打我,但是我的决心是不会减少丝毫的。我也知道自己的力量是微不足道的,可是我的兄弟姐妹也会帮我,树伯伯、花妹妹也会帮我,团结就是力量,我们一定能完成这艰巨的任务。这样,住在黄河附近的居民才能安居乐业。
假如我是一棵树,我会来到祖国的西部开发区。用我那矫健的身体来紧紧地抓住那顽皮的沙子。我知道沙子妹妹一定会恨我,因为她再也不能和风姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹会叫风姐姐来袭击我,拼命地吹打我,要把我吹得连根拔起。但我不会放弃的,因为只有这样做,祖国的开发队才能顺利地把西部开发成一个又美丽又富饶的小城镇。
假如我是一棵树,我会把全世界的废气都吞吃掉,放出氧气,让人们能呼吸到新鲜的空气。
假如我是一棵树,我会毫不犹豫地奉献出各部位给人们,让人们做出本子、书、纸和木材家私等等。
假如我是一棵树,我会在夏天时用我那茂密的枝叶遮挡着那火一般的太阳,让人们在我的庇荫下乘凉、休息。
假如我是一棵树,这个世界将是多么的美好!
LZ望采纳

假如我是大自然中的一员
世界上有暴雨、雷阵雨、绵绵细雨,而我则是淅淅沥沥的秋雨。
我来到田野,树的叶子和树枝摇晃着,发出“沙沙”的声音,煞是好听,许多小动物都躲到了自己的地下洞穴,有的还探出脑袋观看雨景呢。树上的果实被秋雨洗了一遍,变得水灵灵的,惹人喜爱。过了一会儿,我被一阵风吹走了。再见,可爱的田野,我在心里说着,发出两声响雷,告别田野。远远的,我看见田野里出现了美丽的彩虹。吹着吹着,我来到了城市。城市里的人们有说有笑地在街上漫步,选购商品,有的人形色匆匆地赶着路,学生们三五成群打闹着回家。我发出一声响雷,下起了雨,有些人拿起早就准备好的雨伞,不慌不忙地走回家,有些人惊慌跑回家,有些人就地躲雨……这时,街上撑起各式各样的花伞,雨滴滴上去,发出“叭嗒,叭嗒”的声音,真好听,这时,我真觉得自己就是一位钢琴家,这城市中的一切都是琴键,我弹啊弹,在琴声中陶醉了……好景不长,一阵狂风把我给吹到了一个干旱的地区,这里热得不得了,于是我把自己剩下所谓“货”全部无私奉献给了这座城市,(货就是雨点,没了雨点,秋雨就消失了)在快完结时,我欣慰地想,总算做成了一件好事。 我消失了,可我不久后又成了一场秋雨,到处飘……

答案可以参考,但还得自己多看课外书籍···

小学义务教育语文六年级上册第一单元作文我是大自然的一员怎么写?~

其实个人认为有条件,可以组织学生去大自然走走,一定能收到意想不到的效果!!

自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩。有蒙蒙的细雨,有狂风怒号的暴雨,有电闪雷鸣的雷阵雨,而我是淅淅沥沥的秋雨。
调皮,有个性的我开始了我的工作,我密密麻麻地撒在地上,像给大自然添了一层纱。我把雨滴在了小动物们的身子上,给它们洗了的凉水澡;路边的几棵大树也趁着这个机会,贪婪地喝着“天上掉下的神水”;还有一群可爱的小朋友们,他们最喜欢淅淅沥沥的秋雨了,因为可以在空地上奔跑,跑累了,他们不忘说一声:“爽!”
不知不觉地,我就来到了田野里,田野里一片金黄,玉米有着长长的胡须,特别像一位德高望重的老人;金灿灿的谷子,弯着腰,好像在欢迎我们的到来,她微笑着,真像一位礼仪小姐。除了这些,果园里也被我“抓”住了,有红通通的苹果,黄澄澄的梨,灯笼似的柿子,还有咧开大嘴的石榴……都被我“吸”住了,只要我洒在它们上面就都成熟了。这是一个丰收的季节,农民伯伯们也都露出来满意的笑容。
下一站,我来到了城市里,大街上,花花绿绿的雨伞,仿佛给城市里添了许多色彩。也许是我的出现,汽车的喇叭声没了,一切变得很安静,只有蒙蒙的雨,还有花花绿绿的伞和它的主人……
我喜欢大自然,喜欢自由自在地在世界上荡游,虽然我只是大自然中小小的工作者。

人教版六年级上册的语文第一课和第二课的作者资料和主要内容
答:这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩。该文经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过,入选人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中语文课本(07年后又编入全国通用教材六年级语文上册的第一课《山中访友》)。

谁知道语文六年级上学期口语交际第一印象
答:我正是六年级上学期。!希望可以帮到你咯,自己又可以拿分。嘻嘻。~可是我是义务教育板的。不知道你合适不!!!~第一单元 口语交际分三部分也。从下面的建议中选择一项,进行口语交际和习作。请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它...

小学语文六年级上册的生字表组片语人民教育出版社
答:老百晓小学语文线上 五年级上册 人民教育出版社 奶奶总看 真久 朝霞参透风絮语 遥望 ·钥匙否 芬芳花香 人民教育出版社小学语文五年级电子课本 师库网有现成的资源下载,LZ去找找看就行了 人民教育出版社小学语文六年级上册第四单元作文,我需要一些资料帮帮忙。 我在一本漫画书上看过这样...

六年级上册的语文书是什么?
答:本套录音带与《义务教育教科书 语文 六年级 上册》配套使用,共两盒。内容包括教科书中全部“教读课文”“语文园地”中的“日积月累”和部分“略读课文”。全部内容由中央广播电视总台专业播音员朗读,读音规范,声情并茂,能很好地帮助学生学习普通话的发音,并加深对课文的理解。六年级语文学习方法指导...

人教版语文六年级上册第一课的作者
答:散文《山中访友》入选全国通用初一语文教科书,散文《与天地精神往来》入选山东省高中语文教科书。 发表于1995年第6期《散文》月刊上的散文《山中访友》、入选经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过,人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学语文课本(六年级,上册),发表于2002年第1期《...

六年级上册语文课本第四课是什么?
答:六年级上册语文课本第一课是山中访友吗 《山中访友》人教版课标本第十一册课文第一课。原先是初一课文第13篇课文。 该文经全国中小学教材审定委员会2001年审定通过,入选人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中语文课本,07年后又编入全国通用教材六年级语文上册的第一篇文章。六年级上册...

六年级上册语文《山中访友》有哪些多音字?
答:多音字:【散】san第三声:散文。 san第四声:解散。【露】 lu第四声:露珠。 lou 第四声:露出。【和】 he第二声:和平。 he第四声:和诗。 huo第二声:和面。

人教版六年级语文上册教材分析
答:语文六年级上册教材结构与主要特点 一、教材的基本结构 教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。 本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中,“轻叩诗歌的大门”这个专题,采用...

六年级上册语文《月光曲》说课稿
答:六年级上册语文《月光曲》说课稿3 一、说教材 我说课的内容是九年义务教育新课标小学语文六年级上册第26课《月光曲》,是本册第八单元第二篇精读教学教材,这篇课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事...

人教版小学语文六年级上册教学计划
答:大多数孩子上进心强,上课时能专心听讲、积极思考、大胆发言,积极参加语文实践活动和大阅读活动。但也有少部分孩子缺乏主动性,没有养成良好的学习习惯,基础较为薄弱。六年级是小学高年级学段的最后一个学年,通过这个学年的学习,要求孩子们达到《义务教育语文课程标准》第三学段的教学目标,为孩子们今后...