初一生物教学计划范文汇编6篇

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初一生物教学计划范文汇编6篇
日子如同白驹过隙,不经意间,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是精心整理的初一生物教学计划6篇,希望能够帮助到大家。
初一生物教学计划 篇1
一、教学重点难点
初一学生对生物方面由传统的因中考不考而不重视,到现在的重素质教育和史地生初二、三年级为会考,记入中考成绩的动势,会有一些思想上较好的认识,当然我在上课时对学生进行一点一滴的教导。以使学生有一个较清楚的学习目的。
1、生物教学中存在的难点:是一门实验科学,因环境所限,许多活动课,实验课难于进行。特别是微观类的一些知识,无实验,学生学起来就难。本教材特色培养学生的实际操作能力,即活动课。
2、突破难点,靠结合现今实情,强调其知识应具有其多面性、实用性,以使学生从本质上学习生物知识。尽可能结合当地实际作物,以及学校的多媒体教具,以使生物课生动,有趣,培养学生对生物学的兴趣。
  二、教学工作理念
1、立足生物学基础知识、基本技能和思维方法,突出“理解人与自然和谐发展的意义”。
2、着眼于学生未来发展,培养学生的多种能力,突出创新能力培养。
3、强调科学性与人文性有机统一,客观讲述生物技术对人类生活、生产和社会可能产生的正负两方面影响。
4、注 ……。
提出问题:生物体内的细胞形态是否都一样?是否都具有分裂能力?引导学生观察叶横切切片,得出结论:生物体内的细胞的形态是不相同的。各自具有不同的功能。
板书:
第二节生物体是由细胞构成的
一、临时装片的制作与观察:
制作步骤:擦、滴、放、盖、染、观
二、植物细胞的结构:
三、动物细胞的结构:
四、生物的生长
细胞体积的增大→细胞的生长:
细胞数目的增多→细胞的分裂
附:
请按要求完成下列计算:
1、正方体边长=4cm
总体积=
总面积=
2、各正方体边长=2cm
总体积=
总面积=
3、各正方体边长=1cm
总体积=
总面积=
结论:
探究活动
一、对胞间连丝的观察
实验课题:茄科植物胞间连丝的观察
实验目的:认识多细胞植物体的活细胞通过胞间连丝相互联系。
实验材料:新鲜的红辣椒果实、显微镜、刀片、载玻片、盖玻片、红墨水
  实验步骤:
用刀片沿新鲜的红辣椒的果皮表面平行方向,切取一薄片(或把辣椒的果皮里面朝上平放桌面上,用快刀刮去肥厚物质,使之很薄),加碘液染色制片观察。在高倍镜下,可以看见其表皮是由不太规则的细胞群构成的,细胞中有着淡黄色的细胞质。细胞壁很厚,着深黄色,壁上有小孔(纹孔),孔里有细胞质丝穿过。此实验可用红墨水染色30分钟,然后吸去多余的染料,加水封片镜检,可见其细胞质被染成粉红色。也可观察到纹孔和胞间连丝。

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