中学生作文投稿的有关问题 中学生作文怎么投稿
文章按时效性大体可分为两类：一类时效性强，另一类时效性不强。后者什么时候投稿都行，而前者必须掌握一定的提前量，到底提前多长时间投稿，一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者。总的说来，新闻类稿件越及时越好，报刊发行周期越短，提前量相应要小些。投稿最忌讳“马后炮”，一般不是很出色的稿子，“马后炮”是很难发表的。最好有个发稿记录，记下何时发给谁？结果如何？再投稿时心中有数。
不少报刊编辑部对稿件格式都有详细而明确的要求，投稿前要认真研究。例如:正规论文的格式应该是标题、较长的论文在正文之前应有200—300字的“摘要”，和不超过5个的关键词，以便于编辑阅稿时节约时间，了解要点，通常正文之后还应注明“引文出处”或“备注”以及主要参考书目，参考书目要写清书名、出版社名、版本、编著者等。如果是第一次投稿，最好文后加“作者简介”，以方便编辑了解情况，建立作者档案，同时这也是自我推销的需要。当然，简介必须实事求是，不可海吹，因为稿件最后能否采用，不是看你的简介来决定，关键还是稿件的质量，提高命中率的根本还在于稿件质量。
不同的刊物，对文章字数的要求不同，而且差别很大，有的喜欢长篇大论，有的喜欢短小精悍，投稿时应对各刊物发表的文章进行研究，总结归纳出一些规律，这样投稿才有针对性。一般说来，给报刊发表的文章，应尽量短些，选题最好小一点，内容实用些，可操作一些；而参加评选的论文，理论性应强些，选题可稍大点，字数亦应适当多一些，这样才能将问题说清说透。就发表的文章来看，字数多少的差别亦很大，这主要与选题性质、报刊容量、一些读者对象等因素有关，一般理论性较强的选题可稍长些，应用性较强的选题应短些，投给杂志的稿件可稍长些，而投给报纸的稿件应尽量短些，选题较大的、学术性强的论文可稍长些，选题很小、学术性不强的、普及性的作品应尽量短些。这里的“稍长”或“稍短”是相对而言，没有严格规定。不论哪类文章，在控制字数的同时应十分注意文章的科学性和可读性。所谓科学性是指文章的观点不能出错，引用的论据资料应准确无误，论证过程应经得住推敲；所谓可读性主要是指文字表述要让人喜闻乐读，一看题目就想看内容，一看内容就让人爱不释手，非一口气读完不可，当然这不是一日之功，需要长时间磨炼，文字功底是练出来的。
刚开始投稿的人，将稿子投出后总希望尽快得到编辑部的回音。事实上，由于编辑部每天要处理的稿件无以数计，所以，不少刊物收到稿件后常常连收稿通知都懒得发，这挫伤了不少作者的积极性，甚至有人从此不再写稿。还有个别刊物大量地照顾“关系稿件”，眼睛只盯住几个“名人”，结果使很多新人退避三舍。但应该承认，任何刊物都会考虑自己的信誉，真正有生命力的刊物在用稿上一定会坚持认稿不认人的原则，只要稿件对路时机合适，质量属于上乘之作，任何编辑部都没有舍优求次的道理。基于这种考虑，从撰稿者角度出发，笔者以为，投稿时应注意以下策略：一是持之以恒，管寄不管发，即经常投稿，投出后就不要再去想它，不要指望它一定能发表，压低期望值，用不用让编辑部去考虑，事实上你想也没有用；二是猛打猛冲，以多取胜，越不发越寄，时间长了，编辑就会有印象，特别是一些稿源充足级别较高的刊物，很可能你寄的稿子连仔细看都未来得及就提出了处理意见，“屡投屡退，屡退屡投”就可能感动上帝，如果你写的稿件确有水平，不用说，只仔细看一次就可能改变你的命运，甚至连你以前投的稿子都会引起编辑的注意；三是认准的路走到底，只要你感到你的稿件确有价值，就可以反复投，也可以转投其它同类刊物，相信是金子就一定有被人发现认可的时候；四是由低到高，循序渐进，一般来说，刊物的级别越低，发行范围越小，稿源越不足，同样质量的稿件投给这样的刊物就可能增加命中的机会，刚开始写稿打知名度的新人尤其应注意这一点，梦想一鸣惊人一口吃成个胖子是不现实的；五是趁热打铁，即收到刊物的采用通知后马上再寄，趁编辑部对你的稿子还有印象，继续开拓。六是注意对准档次，即投稿时注意稿件的质量与刊物的级别影响对应一致，这可以分为两种情况：第一种情况是原来发表过文章有一定知名度的作者，可以“好稿子”对“高级别”刊物，这样可以扩大影响、创牌子、打名声，提高知名度，当然作品一定是“ 拳头产品”，如刊物多次发表过你的稿子属于“熟门熟路”，可采取中档稿子对高级刊物的策略；第二种情况是原来未发表过文章，没有什么名气，门路不熟，属于淌路子的作者，可采用“田忌赛马”的办法，以好对中、以中对低，如此可取得“三局二胜”的效果。
最后说一下“一稿多投”。各刊物都有自己的规定，都反对“ 一稿多投”，都要求过了采用期之后再改投它刊。但是很多稿子时效性很强，稿件常常是“过了这个村就没那个店”了。在这种情况下，有两个办法：一是按规定办，过期改投，二是采取变相的“一稿多投”，变通的办法就是作好投稿记录，收到采用通知后立即通知其它刊物，不要再发。一般说来，知名度不大、刚开始写稿的作者，特别是质量一般的稿件，即使一稿多投，也很少会出现几家刊物同时采用的情况。从这个角度出发，从维护作者权益的角度出发，笔者赞成第二种办法，各报刊杂志编辑部似亦不应反对这种办法。要说责任的话，作者写稿很不容易，你不用又不及时通知作者，耽误了用稿时机，这个责任编辑部应该负，不知笔者的看法是否正确。
写作文好
中学生。想把作文拿去投稿。怎么投，~
作文投稿方法如下：
1、可以通过QQ邮箱进行投稿。打开微信app，搜索投稿。
2、进入约稿平台后，选择自己可以投稿的平台。
3、接下来，找到投稿联系方式，点击箭头所指地方进行复制。
4、随后，打开手机桌面上的QQ邮箱，写邮件。
5、填写相关信息，点击发送邮件即可进行投稿。
一是邮件投递.就是将自己的作文用稿纸誊写好,装在信封里,到邮局买张足额邮资的邮票贴上,通过邮局将稿件寄到你要投递的作文报刊.在写信封时,一定要写清楚报刊的邮编、地址及栏目,也要写清楚自己的地址,还要留下电话号码.\x0d 二是电子投递.就是通过自己的电子邮箱将报刊的伊妹儿填进地址栏,填上主题,将自己的作文贴在内容栏内或用上附件,就可以将自己的作文发到对方的邮箱了.\x0d 投递后,你的作文质量好的话,你就在家等着用稿通知以及收稿费啦!
作文投稿应该注意的格式有哪些?
答：一般作文投稿都采用打印稿。打印的作文要按以下格式：作文题目：小二号，黑体,居中排列。作者学校、姓名：小四号，仿宋体，居中排列。正文内容：小四号，宋体。题目、姓名、正文之间都要有0.5行的间距。投稿标准：一、正确无误 写完作文，一定要认真地，逐字逐句地看过去，不能出现一个错字、别字。同时...
我写了一篇作文,想投稿,我该怎么做?
答：一、作文要学会积累 语言方面要建立“语汇库”。广义的语汇不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”的途径有二：一是阅读积累，广泛阅读书籍、报刊，做好读书笔记，摘录优美的词语、句子、语段；二是生活积累，捕捉大众口语中的鲜活语言，记录在随身的小本子或卡片上。要加强材料方面的积...
写作文稿怎样投稿
答：正文五号字,单倍行距,不分栏,文内小标题最多一级,纸张类型A4,页边距上下2.5cm、左右3cm,作者联系地址请括注在文章最后; 用微机打印者也请务必采用上述格式单面打印,恕不接受手写稿件; 邮寄投稿,收信人请写“《现代物理知识》编辑部”,勿写本
高中生怎样写作文投稿
答：以下为作文约稿函有关杂志,具体约稿函详情移步天使论坛浮云殿。 《中学生百科》(100-150)《红树林》中学版(80~120)《躬耕•青春美文》(80~100)二手40~60元/千字《作文通讯·锦瑟》(80-150)《学生•家长•社会》(50~200)《第二课堂》(50~100)《课堂内外·创新作文》小学+初中+高中版(30-80)(100起)...
小学生作文可以在一同个平台里。一稿多投吗?
答：小学生的作文可以在不同的平台上投稿，但如果采取一稿多投的方式，需要注意以下几点：首先，尽量选择比较正规合法的，信誉度较高的平台，避免踩雷。其次，对于不同平台，需要根据其要求进行修改和调整，以符合不同平台的要求。最后，必须获得原作品的著作权或授权，并注意在每个投稿平台上注明出处或署名，...
小学生写作文怎样投稿
答：1. 怎样在 网投稿呢 投 稿 指 南 《小学生优秀作文》欢迎广大师生踊跃投稿。同学们可将自己的作文誊写清楚或用电脑打印，然后写清你的通讯地址、邮编、联系电话、所在学校的全称、所在班级和姓名，在文章末尾写上指导老师、联系电话，你将作文直接寄给编辑部即可。编辑部通讯地址：沈阳市和平区十一...
小学生投稿怎么投?
答：1、会员投稿。会员投稿：是某网站的会员才能进行投递与分享帖子以及文章等之类的信息术语共享到某网站。2、匿名投稿。匿名投稿：是不用注册成为其站里的会员也可进行投递与分享帖子以及文章等之类的信息。小学生写的作文可以在儿童报刊杂志上发表。这些仅供参考，比如作文大王、红树林、童话大王、儿童文学、...
新作文的投稿须知
答：1.文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范、富有新意。文字一般不超过3000字为宜。2.题名（文章标题）应简明、确切、概括文章要旨，一般不超过20字，必要时可加副标题名。文末标明作者联系地址、邮编、电话、所在学校班级、电子邮箱。
作文投稿时的一些问题~~~答得好再给50分
答：问题描述: 我曾到一个作文社叫<当代校园文萃>的投稿过,随后他们寄来了一张报纸和一张通知书,报纸没什么,可是通知书里说我的作文通过了初审,(是不是任何文章都能通过初审的?)然后叫我等待终审结果```然后还通知我去参加他们的会员,不过要交66元,(那个作文社绝对是真的,而且还很有名).可是我...
我写了一篇作文,想投稿,我该怎么做?
答：许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这样...
