求辩论主题！！ 求几个辩论主题
作者&投稿：木娅 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
[公告]辩论赛开始了
(这条文章已经被阅读了 1094 次) 时间：2005/08/10 09:05pm 来源：柳絮儿
你认为父母对孩子的成长影响是决定性因素还是非决定性因素？
〖赛前说明〗——参赛须知
1、本场主题：父母对孩子的成长影响是决定性因素还是非决定性因素，请参与者围绕这个话题表明自己的立场阐述己方观点。
2、请参赛的朋友，无论是正方还是反方，辩论时请对事不对人，不要发表人身攻击或违法议论。
3、请管理员不参赛，只作双方的评判（评定各方帖子，并予以加精）。
4、支持正方观点的参与者标注【正方】字样，为正方进一步阐述观点或是进行辩论。
反对正方观点的参与者标注【反方】字样，阐述反方的观点或进行辩论。
〖正方立场〗：父母对孩子的成长影响是决定性因素。
〖反方立场〗：父母对孩子的成长影响不是决定性因素。
请各位根据自己的观念选择一方各抒己见，谢谢捧场！
--
教育不仅仅是学校的事情，需要全社会的共同关心。
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文岩 发表于： 2005/08/10 11:46pm
好的！是个好方法！希望大家拿出自己的智慧来，参加这个有利于家庭、社会、未来的大问题。先固起来！请在后面跟贴！！
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老木 发表于： 2005/08/11 06:53am
支持！
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柳絮儿 发表于： 2005/08/11 01:37pm
[正方]
中央十台每天中午12点的一条公益广告不知道大家注意了没有？〈种太阳〉这首儿童歌曲相信大伙儿都听过，歌词由一个名叫李冰雪所作，当时她才只有9岁。小冰雪的父亲本身就是诗人，正是他发现了女儿对文字的爱好并加以鼓励，后来，这首名为种太阳的小诗被谱成了曲，传遍了千家万户。李冰雪始终保持着对文字的爱好，现在她是一位优秀的语文老师。
由此可见，父母对孩子的影响是巨大的，亦是至关重要的。
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鱼化石 发表于： 2005/08/11 04:23pm
[中立方]
一，重要的、巨大的和决定性的之间不一定是等号。决定性的往往是最基本的唯一的。1楼一开始就偏离了自己的观点，大忌。
二，一楼的例证缺乏说服力。虽然说事实胜于雄辩，但楼上的举例是用个别代替一般，证而未论。如果用调查报告一类的例证更好。
三，从逻辑上来说，反方只需否定对方的观点，而不需要摆出自己所认为的决定性因素是什么，取巧多了。
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木棉 发表于： 2005/08/11 05:17pm
支持正方观点。
俗话说：“上梁不正下梁歪”。综观犯罪少年的背后，原因不外乎以下几点：一是父母不和，或品行不正，家庭动荡不安，父母没有做出应有的榜样，孩子在家得不到温暖，没有正常的感情交流；二是孩子最初出现问题时，父母没有耐心细致的思想教育，而是非打即骂，让孩子尽受皮肉之苦，却起不到教育转化的作用；三是简单粗暴狠毒的教育失败后，父母又采用最无奈、最不负责任的方式——放任自流或辍学流落街头。正在长知识长本事的孩子，既不在学校接受老师的知识教育，又不在家里接受父母的生存技能、互相友爱教育，在社会上寻衅滋事最终的结果是导致犯罪。
由此可见：要让孩子学好，父母首先得做出榜样，给孩子营造一个平等友善、温暖和睦的家庭氛围。
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95649536 发表于： 2005/08/11 05:43pm
反方：
父母对孩子固然有影响，但不能起到决定性的作用。孩子成长的关键，在于孩子自己的天资条件，以及孩子在成长过程中的非确定性因素。
我方持此观点的理由是，父母只能管教孩子读书，但并不能给孩子以智慧；父母只能给某些方面一些启迪，但并不能增加孩子与生俱来的定力；父母只能教孩子处理 问题的方法，但并不能预测孩子今后会遇到什么问题。
人生的路很长，孩子在成长过程中，许多问题、困难、选择，都必须由自己来作决定，这是一个当父母的能左右得了的事情吗？
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人生风采 发表于： 2005/08/11 07:30pm
[正方] 我同意正方的观点。父母是孩子最个好的老师，再聪明的孩子如果没有父母的正确引导有时会走入歧途，就象一棵小树从小就要对它进行培护一样。
父母的一言一行都时刻影响孩子的成长，你可以看到许多上一辈的喜剧、悲剧都在下一代人中重演。这就是示范，这就是榜样，这就是做父母的“承上启下”的重要性，因此说没有天生的坏孩子，只有父母没管好的坏孩子。父母是引导孩子的决定因数。
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老木 发表于： 2005/08/12 06:46am
不设中立方。
正方暂时占优势。
请大家继续。
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观音子 发表于： 2005/08/12 07:54am
对方二辩说话有点搬石头砸自己的脚。对于孩子来说，养育的确很重要。父母既然生下了孩子，当然不能不问不管，可是不论他们怎么管，最终的结果还是由孩子自己来决定的。父母望子成龙，但孩子不一定就能成龙呀！正如正方二辩说的：没有天生的坏孩子，只有父母没管好的坏孩子。既然父母管了，可还是有坏孩子，那父母的管还到底在起什么作用呢？请正方二辩讲清楚这一点。
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人生风采 发表于： 2005/08/12 10:38am
回10楼主的话 ： 既然父母管了，可还是有坏孩子，那父母的管还到底在起什么作用呢？
那是因为父母没正确的管，或者方法不对。管和管好是2个截然不同的概念，你说的只是随便的管一下，我是说要管好，是让父母尽到父母的责任。这就是你所说的管了还有坏孩子的内因。
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观音子 发表于： 2005/08/12 11:10am
反方：
请问正方二辩，我什么时候说过“只是随便的管一下”了？
在这个问题上，我方认为，正方二辩至少犯了两个逻辑上的错误。其一，主观臆断地自造概念，说什么“你说的只是随便的管一下，我是说要管好”，以此来遮掩父母在教育孩子的失败的一面，认为失败了就是“随便的管一下”，成功了就是“管好”。请问，你当过父母吗？你愿意对孩子的管理随随便便地吗？其二，以结果来推断原因。孩子顺利成长的因素是多方面的，父母的管教仅仅是其中的一个方面。难道孩子成功了，就全部归功于父母管教吗？那么请问，国家的教育制度起作用了吗？教师的辛勤抚育起作用了吗？孩子自己的勤奋起作用了吗？
请正面回答！
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文岩 发表于： 2005/08/12 12:10pm
好！精彩！继续！！
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人生风采 发表于： 2005/08/12 12:22pm
[正方]答12搂主：反方对于我论述的没有领悟。1：我所说的管好和说的随便管都要以正确的方法为标准，而不是你所说的意思父母认真管就叫管好了，没有好的正确的方法是不能管好孩子的，就象单位领导管理本单位一样；2：我说父母是引导孩子的决定因数，而不是全部因素，因此对你所说的老师的教育、教育制度和孩子的勤奋的回答走题
请反方以题正面回答
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观音子 发表于： 2005/08/12 03:59pm
反方：
在这里，我方想提醒正方二辩：
一、关于为人父母者如何采取正确的方法，又要如何极尽认真之能事，进而如何如何管好子女等等问题，我们可以一百个肯定地说，世上没有绝对的妙方，也没有现成的路。
二、如果把社会比作大海，那么对于一个家庭来说，他们只能相当于大海里的一滴水。那么，是社会的力量大，还是个人的力量大呢？我们可以一百个肯定地说，绝对是社会的力量大。
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人生风采 发表于： 2005/08/12 05:57pm
下面引用由观音子在 2005/08/12 03:59pm 发表的内容：
反方：
在这里，我方想提醒正方二辩：
一、关于为人父母者如何采取正确的方法，又要如何极尽认真之能事，进而如何如何管好子女等等问题，我们可以一百个肯定地说，世上没有绝对的妙方，也没有现成的路。 ...
是的“世上没有绝对的妙方，也没有现成的路。”因此父母才以科学的方法因子女而异地进行教化和带动。所以我提出父母要有好的方法是最重要的
对于反方谈到社会与家庭的关系我看又有些走题。父母本身就生长在社会的大家庭里，经历过各种各样的事，感受到好和坏，真与假等相对的比较成熟，再把自己所经历的加以总结，什么是成功、什么是失败、什么是善、什么是恶、什么是美、什么是丑等言传身教的引导孩子，也是孩子愿意接受的，比孩子到处碰壁后才领会到的经验好的多的多，有时孩子碰了一次壁或走错了一步没有父母的引导就会掉下深渊，因此父母仍是引导孩子的决定因素
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柳絮儿 发表于： 2005/08/12 06:49pm
下面引用由鱼化石在 2005/08/11 04:23pm 发表的内容：
一，重要的、巨大的和决定性的之间不一定是等号。决定性的往往是最基本的唯一的。1楼一开始就偏离了自己的观点，大忌。
二，一楼的例证缺乏说服力。虽然说事实胜于雄辩，但楼上的举例是用个别代替一般，证而未 ...
虽不设立中立方，但中立方提出的三条确有道理。作为正方一辩，确有不完善的地方。现重新立论如下：
孩子的成长取决于两个方面，也就是内因和外因相互作用。
首先，父母的血缘关系决定孩子的成长（换一种说法叫遗传）。如果父母近亲结婚或者
父母双方都是智商低下者，哈-----可想而知；时下流行“胎教”，还挺有效。这说明父母胎教对孩子的成长作用。内因如何，天资如何，父母是起决定作用的。
其次， 孩子的性格定型期在2---4周岁，而这期间正是嗷嗷待哺之时，其他人也不可替代父母来完成这一过程；现在每个人都很重视早期教育，孩子的一言一行都会以自己的父母为榜样，都会去模仿他们，孩子的模仿能力非常地强。孩子的智力70%形成于0-3岁，所以在一定程度上说，父母是起决定性做用的。中国有句老话叫“三岁看老”，这点应该要引起每位父母的重视的。由此可见，作为孩子成长过程中首先遭遇到的外部环境，也就是孩子成长的外因，父母同样起着决定性的作用。
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观音子 发表于： 2005/08/12 08:16pm
反方：
记得西方有一位大哲学家说过一句话：人不能同时踏进同一条河流。在这里，我方想再次提醒对方，无论父母经历了多少人间坎坷，但等到孩子面对这些问题的时候，一切有变化了。
从这一点上，我方认为：正方二辩又犯了经验主义错误。
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观音子 发表于： 2005/08/12 08:32pm
反方：
正方一辩关于遗传学方面的论述犯了根本性错误，我方对于这个问题是这样认为的：孩子的遗传因子的确来自父母双方，但是遗传的结果绝对由不得父母亲的愿望。事实是这样的，不论父母双方的智力条件如何，他们生育聪明孩子和智力不足孩子的机会是等同的。也就是说，一对智力不怎样的父母有可能生下天才，而相反，一对高智商的父母也有可能生下一个劣质婴儿。
由此我方得出结论：父母生下来的只是孩子的头脑，而不是孩子的智慧。
请问对方一辩：谁不想生个聪明的孩子，可这由得你吗？
请回答。
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柳絮儿 发表于： 2005/08/12 08:49pm
[正方]
很高兴看到对方的辩驳。
反方自身犯了一个逻辑错误。我方认为孩子成长的决定性因素并不是说成为一个好孩子由父母决定，相反，一个劣质婴儿的出生难道不也是父母遗传基因决定的吗？十月怀胎，一朝分娩。不可否认的是父母对孩子的天资、性格等等起着决定性的作用。也就是说：要成为一个真正的人，父母给予的先天的因素是根本。
请对方想一想：一个家庭没有快乐和健康，没有正常父母+儿女的良好小环境，这样的孩子能成长吗？
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向天笑 发表于： 2005/08/12 10:06pm
真的很精彩。俺搬个小凳来……
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观音子 发表于： 2005/08/14 09:17am
反方：
正方一辩总是强调孩子生之于父母，这似乎是他一切观点的唯一依靠。
我方认为，我们现在进行的辩题是一个十分深刻而意义深远的问题，涉及到的是一个磅礴的知识体系，包括人类进史、社会学、自然科学、生物学、人文学术等等，等等……这绝对不是母子、父女之间的对话，也绝对不是所谓的“十月怀胎”回忆。我方认为，正方无法陈述更多的父母对子女的决定性因素来，而不得不抱着一根救命“稻草”，时不时地向我方亮出“虚招”。殊不知，这根“稻草”也是漂浮不定、站不脚的，是无根之草。
稍微有点常识的人都知道，“十月怀胎”只是一个孕育的过程，这个过程连猫狗都清楚，几乎所有的哺育动物都是这样繁殖下一代的。当然，在这里，我们特别强调一句：父母是伟大的，孕育也是伟大的工程，养育之恩我们永远不能忘。但是，养育不等于决定。如果说“十月怀胎”就是决定的话，只能说“猫妈妈生的一定是猫崽子”、“狗妈妈生的一定是狗儿子”。而作为人类来讲，人之所以比动物界高级，就因为他有可以思考复杂问题的大脑，有可以创造一切的双手，而在思考问题的过程中，一切都是由自己决定，是由不得父母的，更不会被他人左右。在这个问题上，我们相信，谁都不愿意让自己的脑子长在别人的身上的，谁都不会做混头的孬种。如果有人一定要说“十月怀胎”就能决定孩子后天造化的话，稍微有一点社会概念的人都会觉得这个判断是很幼稚和肤浅的。请问：孩子永远不离开父母吗？ 孩子永远不需要进入社会吗？父母能永远充当孩子的保护伞吗？孩子会永远穿着这件保护伞吗？他会这样做吗？你希望他这样做吗？
更可笑的是，对方竟然认为“我方认为孩子成长的决定性因素并不是说成为一个好孩子由父母决定”，那么父母的决定性因素还会表现在让孩子变坏吗？是人都会反对这一谬论！
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鱼化石 发表于： 2005/08/14 12:36pm
楼上的论述确实很精彩，我觉得反方已经占很大优势了。但是最后一段可能会让对方抓住辫子。决定性的因素确实可以把事物发展的走向往两个截然相反的方向引。
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柳絮儿 发表于： 2005/08/14 03:45pm
“那么父母的决定性因素还会表现在让孩子变坏吗？”
是的：1、孩子的天资、天性虽不能由父母的主观意志决定，但客观上是由父母的遗传基因决定。想想，你的孩子天性不由你决定，那由什么决定呢？“一切都是由自己决定，是由不得父母的，更不会被他人左右”，哈哈，也许在他还没有来得及思考是否要来到这个世界上之前，你已经赋予他生命了！（“十月怀胎”只是一个孕育的过程，这个过程连猫狗都清楚，几乎所有的哺育动物都是这样繁殖下一代的。）对方辩友将人类的繁衍等同哺育动物的繁殖，更让人啼笑皆非，如是这样，哪里还有我们今天的辩论嘛，大家都还是猴，只能哇哇乱叫呢：）按照对方辩友的理论，国家提倡优生优育真是替猴子担忧了！2、在孩子的生长过程中，家庭教育是最重要的，如果父母不好好教育孩子，也许孩子的将来就没有很可观的未来了，当然，你教育了并不代表你是成功的，必须要有正确的教育方法才行的，同样如果你的方法过于极端的话，后果是不堪设想的！在好的家庭教育环境下生长的孩子，对待生活是充满信心的！为人处世也都会更胜一筹！“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事更是说明了父母对孩子成长的决定性作用。反之，按俗话说的“上梁不正，下梁歪”，亦可见父母的一举一动都对孩子的成长起着决定性因素。3、（“孩子永远不离开父母吗？ 孩子永远不需要进入社会吗？父母能永远充当孩子的保护伞吗？孩子会永远穿着这件保护伞吗？他会这样做吗？你希望他这样做吗？”），对此，我方队友已作出回答，我方认为父母是引导孩子的决定因数，而不是全部因素！对方只说明了一个模糊观点：环境与人的关系。或者说挨到了“环境造就人”的边。环境造就人”之环境分大环境和小环境，大环境就是社会，小环境就是家庭。没有小环境何来大环境？大环境只对一个人起到熏陶作用，而小环境造就的人的差异性就形成了人类社会的千姿百态。也就是说：要成为一个真正的人，父母给予的先天的因素是根本。 请对方想一想：一个家庭没有快乐和健康，没有正常父母+儿女的良好小环境，这样的孩子能成长吗？就是能成长又会长成什么样？构建和谐社会也要以构建和谐家庭为根本啊！
[公告]辩论赛开始了
(这条文章已经被阅读了 1094 次) 时间：2005/08/10 09:05pm 来源：柳絮儿
你认为父母对孩子的成长影响是决定性因素还是非决定性因素？
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1、本场主题：父母对孩子的成长影响是决定性因素还是非决定性因素，请参与者围绕这个话题表明自己的立场阐述己方观点。
2、请参赛的朋友，无论是正方还是反方，辩论时请对事不对人，不要发表人身攻击或违法议论。
3、请管理员不参赛，只作双方的评判（评定各方帖子，并予以加精）。
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反对正方观点的参与者标注【反方】字样，阐述反方的观点或进行辩论。
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文岩 发表于： 2005/08/10 11:46pm
好的！是个好方法！希望大家拿出自己的智慧来，参加这个有利于家庭、社会、未来的大问题。先固起来！请在后面跟贴！！
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老木 发表于： 2005/08/11 06:53am
支持！
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柳絮儿 发表于： 2005/08/11 01:37pm
[正方]
中央十台每天中午12点的一条公益广告不知道大家注意了没有？〈种太阳〉这首儿童歌曲相信大伙儿都听过，歌词由一个名叫李冰雪所作，当时她才只有9岁。小冰雪的父亲本身就是诗人，正是他发现了女儿对文字的爱好并加以鼓励，后来，这首名为种太阳的小诗被谱成了曲，传遍了千家万户。李冰雪始终保持着对文字的爱好，现在她是一位优秀的语文老师。
由此可见，父母对孩子的影响是巨大的，亦是至关重要的。
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鱼化石 发表于： 2005/08/11 04:23pm
[中立方]
一，重要的、巨大的和决定性的之间不一定是等号。决定性的往往是最基本的唯一的。1楼一开始就偏离了自己的观点，大忌。
二，一楼的例证缺乏说服力。虽然说事实胜于雄辩，但楼上的举例是用个别代替一般，证而未论。如果用调查报告一类的例证更好。
三，从逻辑上来说，反方只需否定对方的观点，而不需要摆出自己所认为的决定性因素是什么，取巧多了。
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木棉 发表于： 2005/08/11 05:17pm
支持正方观点。
俗话说：“上梁不正下梁歪”。综观犯罪少年的背后，原因不外乎以下几点：一是父母不和，或品行不正，家庭动荡不安，父母没有做出应有的榜样，孩子在家得不到温暖，没有正常的感情交流；二是孩子最初出现问题时，父母没有耐心细致的思想教育，而是非打即骂，让孩子尽受皮肉之苦，却起不到教育转化的作用；三是简单粗暴狠毒的教育失败后，父母又采用最无奈、最不负责任的方式——放任自流或辍学流落街头。正在长知识长本事的孩子，既不在学校接受老师的知识教育，又不在家里接受父母的生存技能、互相友爱教育，在社会上寻衅滋事最终的结果是导致犯罪。
由此可见：要让孩子学好，父母首先得做出榜样，给孩子营造一个平等友善、温暖和睦的家庭氛围。
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95649536 发表于： 2005/08/11 05:43pm
反方：
父母对孩子固然有影响，但不能起到决定性的作用。孩子成长的关键，在于孩子自己的天资条件，以及孩子在成长过程中的非确定性因素。
我方持此观点的理由是，父母只能管教孩子读书，但并不能给孩子以智慧；父母只能给某些方面一些启迪，但并不能增加孩子与生俱来的定力；父母只能教孩子处理 问题的方法，但并不能预测孩子今后会遇到什么问题。
人生的路很长，孩子在成长过程中，许多问题、困难、选择，都必须由自己来作决定，这是一个当父母的能左右得了的事情吗？
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人生风采 发表于： 2005/08/11 07:30pm
[正方] 我同意正方的观点。父母是孩子最个好的老师，再聪明的孩子如果没有父母的正确引导有时会走入歧途，就象一棵小树从小就要对它进行培护一样。
父母的一言一行都时刻影响孩子的成长，你可以看到许多上一辈的喜剧、悲剧都在下一代人中重演。这就是示范，这就是榜样，这就是做父母的“承上启下”的重要性，因此说没有天生的坏孩子，只有父母没管好的坏孩子。父母是引导孩子的决定因数。
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老木 发表于： 2005/08/12 06:46am
不设中立方。
正方暂时占优势。
请大家继续。
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观音子 发表于： 2005/08/12 07:54am
对方二辩说话有点搬石头砸自己的脚。对于孩子来说，养育的确很重要。父母既然生下了孩子，当然不能不问不管，可是不论他们怎么管，最终的结果还是由孩子自己来决定的。父母望子成龙，但孩子不一定就能成龙呀！正如正方二辩说的：没有天生的坏孩子，只有父母没管好的坏孩子。既然父母管了，可还是有坏孩子，那父母的管还到底在起什么作用呢？请正方二辩讲清楚这一点。
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人生风采 发表于： 2005/08/12 10:38am
回10楼主的话 ： 既然父母管了，可还是有坏孩子，那父母的管还到底在起什么作用呢？
那是因为父母没正确的管，或者方法不对。管和管好是2个截然不同的概念，你说的只是随便的管一下，我是说要管好，是让父母尽到父母的责任。这就是你所说的管了还有坏孩子的内因。
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观音子 发表于： 2005/08/12 11:10am
反方：
请问正方二辩，我什么时候说过“只是随便的管一下”了？
在这个问题上，我方认为，正方二辩至少犯了两个逻辑上的错误。其一，主观臆断地自造概念，说什么“你说的只是随便的管一下，我是说要管好”，以此来遮掩父母在教育孩子的失败的一面，认为失败了就是“随便的管一下”，成功了就是“管好”。请问，你当过父母吗？你愿意对孩子的管理随随便便地吗？其二，以结果来推断原因。孩子顺利成长的因素是多方面的，父母的管教仅仅是其中的一个方面。难道孩子成功了，就全部归功于父母管教吗？那么请问，国家的教育制度起作用了吗？教师的辛勤抚育起作用了吗？孩子自己的勤奋起作用了吗？
请正面回答！
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文岩 发表于： 2005/08/12 12:10pm
好！精彩！继续！！
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人生风采 发表于： 2005/08/12 12:22pm
[正方]答12搂主：反方对于我论述的没有领悟。1：我所说的管好和说的随便管都要以正确的方法为标准，而不是你所说的意思父母认真管就叫管好了，没有好的正确的方法是不能管好孩子的，就象单位领导管理本单位一样；2：我说父母是引导孩子的决定因数，而不是全部因素，因此对你所说的老师的教育、教育制度和孩子的勤奋的回答走题
请反方以题正面回答
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观音子 发表于： 2005/08/12 03:59pm
反方：
在这里，我方想提醒正方二辩：
一、关于为人父母者如何采取正确的方法，又要如何极尽认真之能事，进而如何如何管好子女等等问题，我们可以一百个肯定地说，世上没有绝对的妙方，也没有现成的路。
二、如果把社会比作大海，那么对于一个家庭来说，他们只能相当于大海里的一滴水。那么，是社会的力量大，还是个人的力量大呢？我们可以一百个肯定地说，绝对是社会的力量大。
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人生风采 发表于： 2005/08/12 05:57pm
下面引用由观音子在 2005/08/12 03:59pm 发表的内容：
反方：
在这里，我方想提醒正方二辩：
一、关于为人父母者如何采取正确的方法，又要如何极尽认真之能事，进而如何如何管好子女等等问题，我们可以一百个肯定地说，世上没有绝对的妙方，也没有现成的路。 ...
是的“世上没有绝对的妙方，也没有现成的路。”因此父母才以科学的方法因子女而异地进行教化和带动。所以我提出父母要有好的方法是最重要的
对于反方谈到社会与家庭的关系我看又有些走题。父母本身就生长在社会的大家庭里，经历过各种各样的事，感受到好和坏，真与假等相对的比较成熟，再把自己所经历的加以总结，什么是成功、什么是失败、什么是善、什么是恶、什么是美、什么是丑等言传身教的引导孩子，也是孩子愿意接受的，比孩子到处碰壁后才领会到的经验好的多的多，有时孩子碰了一次壁或走错了一步没有父母的引导就会掉下深渊，因此父母仍是引导孩子的决定因素
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柳絮儿 发表于： 2005/08/12 06:49pm
下面引用由鱼化石在 2005/08/1
母爱对我们的限制是不是一种悲哀
父母对孩子的成长影响是不是决定性因素。
母爱 是 种 束缚 还是 放逐
跟束缚相反的是哪面我描述的不准确 希望自己修改考虑
网络游戏的利弊
在校生恋爱的利弊
辩论题目要有可辩性~就是不能一眼就看出哪边对哪边不对。
信哥的自己去身边周围取题，多多思考，到大学就有机会参加大赛了~~挺爽的~
母爱与父爱哪个对我们影响更大
求辩论赛主题~
(这条文章已经被阅读了 1094 次) 时间：2005/08/10 09:05pm 来源：柳絮儿
你认为父母对孩子的成长影响是决定性因素还是非决定性因素？
〖赛前说明〗——参赛须知
1、本场主题：父母对孩子的成长影响是决定性因素还是非决定性因素，请参与者围绕这个话题表明自己的立场阐述己方观点。
2、请参赛的朋友，无论是正方还是反方，辩论时请对事不对人，不要发表人身攻击或违法议论。
3、请管理员不参赛，只作双方的评判（评定各方帖子，并予以加精）。
4、支持正方观点的参与者标注【正方】字样，为正方进一步阐述观点或是进行辩论。
反对正方观点的参与者标注【反方】字样，阐述反方的观点或进行辩论。
〖正方立场〗：父母对孩子的成长影响是决定性因素。
〖反方立场〗：父母对孩子的成长影响不是决定性因素。
请各位根据自己的观念选择一方各抒己见，谢谢捧场！
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教育不仅仅是学校的事情，需要全社会的共同关心。
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文岩 发表于： 2005/08/10 11:46pm
好的！是个好方法！希望大家拿出自己的智慧来，参加这个有利于家庭、社会、未来的大问题。先固起来！请在后面跟贴！！
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老木 发表于： 2005/08/11 06:53am
支持！
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柳絮儿 发表于： 2005/08/11 01:37pm
[正方]
中央十台每天中午12点的一条公益广告不知道大家注意了没有？〈种太阳〉这首儿童歌曲相信大伙儿都听过，歌词由一个名叫李冰雪所作，当时她才只有9岁。小冰雪的父亲本身就是诗人，正是他发现了女儿对文字的爱好并加以鼓励，后来，这首名为种太阳的小诗被谱成了曲，传遍了千家万户。李冰雪始终保持着对文字的爱好，现在她是一位优秀的语文老师。
由此可见，父母对孩子的影响是巨大的，亦是至关重要的。
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鱼化石 发表于： 2005/08/11 04:23pm
[中立方]
一，重要的、巨大的和决定性的之间不一定是等号。决定性的往往是最基本的唯一的。1楼一开始就偏离了自己的观点，大忌。
二，一楼的例证缺乏说服力。虽然说事实胜于雄辩，但楼上的举例是用个别代替一般，证而未论。如果用调查报告一类的例证更好。
三，从逻辑上来说，反方只需否定对方的观点，而不需要摆出自己所认为的决定性因素是什么，取巧多了。
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木棉 发表于： 2005/08/11 05:17pm
支持正方观点。
俗话说：“上梁不正下梁歪”。综观犯罪少年的背后，原因不外乎以下几点：一是父母不和，或品行不正，家庭动荡不安，父母没有做出应有的榜样，孩子在家得不到温暖，没有正常的感情交流；二是孩子最初出现问题时，父母没有耐心细致的思想教育，而是非打即骂，让孩子尽受皮肉之苦，却起不到教育转化的作用；三是简单粗暴狠毒的教育失败后，父母又采用最无奈、最不负责任的方式——放任自流或辍学流落街头。正在长知识长本事的孩子，既不在学校接受老师的知识教育，又不在家里接受父母的生存技能、互相友爱教育，在社会上寻衅滋事最终的结果是导致犯罪。
由此可见：要让孩子学好，父母首先得做出榜样，给孩子营造一个平等友善、温暖和睦的家庭氛围。
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95649536 发表于： 2005/08/11 05:43pm
反方：
父母对孩子固然有影响，但不能起到决定性的作用。孩子成长的关键，在于孩子自己的天资条件，以及孩子在成长过程中的非确定性因素。
我方持此观点的理由是，父母只能管教孩子读书，但并不能给孩子以智慧；父母只能给某些方面一些启迪，但并不能增加孩子与生俱来的定力；父母只能教孩子处理 问题的方法，但并不能预测孩子今后会遇到什么问题。
人生的路很长，孩子在成长过程中，许多问题、困难、选择，都必须由自己来作决定，这是一个当父母的能左右得了的事情吗？
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人生风采 发表于： 2005/08/11 07:30pm
[正方] 我同意正方的观点。父母是孩子最个好的老师，再聪明的孩子如果没有父母的正确引导有时会走入歧途，就象一棵小树从小就要对它进行培护一样。
父母的一言一行都时刻影响孩子的成长，你可以看到许多上一辈的喜剧、悲剧都在下一代人中重演。这就是示范，这就是榜样，这就是做父母的“承上启下”的重要性，因此说没有天生的坏孩子，只有父母没管好的坏孩子。父母是引导孩子的决定因数。
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老木 发表于： 2005/08/12 06:46am
不设中立方。
正方暂时占优势。
请大家继续。
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观音子 发表于： 2005/08/12 07:54am
对方二辩说话有点搬石头砸自己的脚。对于孩子来说，养育的确很重要。父母既然生下了孩子，当然不能不问不管，可是不论他们怎么管，最终的结果还是由孩子自己来决定的。父母望子成龙，但孩子不一定就能成龙呀！正如正方二辩说的：没有天生的坏孩子，只有父母没管好的坏孩子。既然父母管了，可还是有坏孩子，那父母的管还到底在起什么作用呢？请正方二辩讲清楚这一点。
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人生风采 发表于： 2005/08/12 10:38am
回10楼主的话 ： 既然父母管了，可还是有坏孩子，那父母的管还到底在起什么作用呢？
那是因为父母没正确的管，或者方法不对。管和管好是2个截然不同的概念，你说的只是随便的管一下，我是说要管好，是让父母尽到父母的责任。这就是你所说的管了还有坏孩子的内因。
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观音子 发表于： 2005/08/12 11:10am
反方：
请问正方二辩，我什么时候说过“只是随便的管一下”了？
在这个问题上，我方认为，正方二辩至少犯了两个逻辑上的错误。其一，主观臆断地自造概念，说什么“你说的只是随便的管一下，我是说要管好”，以此来遮掩父母在教育孩子的失败的一面，认为失败了就是“随便的管一下”，成功了就是“管好”。请问，你当过父母吗？你愿意对孩子的管理随随便便地吗？其二，以结果来推断原因。孩子顺利成长的因素是多方面的，父母的管教仅仅是其中的一个方面。难道孩子成功了，就全部归功于父母管教吗？那么请问，国家的教育制度起作用了吗？教师的辛勤抚育起作用了吗？孩子自己的勤奋起作用了吗？
请正面回答！
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文岩 发表于： 2005/08/12 12:10pm
好！精彩！继续！！
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人生风采 发表于： 2005/08/12 12:22pm
[正方]答12搂主：反方对于我论述的没有领悟。1：我所说的管好和说的随便管都要以正确的方法为标准，而不是你所说的意思父母认真管就叫管好了，没有好的正确的方法是不能管好孩子的，就象单位领导管理本单位一样；2：我说父母是引导孩子的决定因数，而不是全部因素，因此对你所说的老师的教育、教育制度和孩子的勤奋的回答走题
请反方以题正面回答
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观音子 发表于： 2005/08/12 03:59pm
反方：
在这里，我方想提醒正方二辩：
一、关于为人父母者如何采取正确的方法，又要如何极尽认真之能事，进而如何如何管好子女等等问题，我们可以一百个肯定地说，世上没有绝对的妙方，也没有现成的路。
二、如果把社会比作大海，那么对于一个家庭来说，他们只能相当于大海里的一滴水。那么，是社会的力量大，还是个人的力量大呢？我们可以一百个肯定地说，绝对是社会的力量大。
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人生风采 发表于： 2005/08/12 05:57pm
下面引用由观音子在 2005/08/12 03:59pm 发表的内容：
反方：
在这里，我方想提醒正方二辩：
一、关于为人父母者如何采取正确的方法，又要如何极尽认真之能事，进而如何如何管好子女等等问题，我们可以一百个肯定地说，世上没有绝对的妙方，也没有现成的路。 ...
是的“世上没有绝对的妙方，也没有现成的路。”因此父母才以科学的方法因子女而异地进行教化和带动。所以我提出父母要有好的方法是最重要的
对于反方谈到社会与家庭的关系我看又有些走题。父母本身就生长在社会的大家庭里，经历过各种各样的事，感受到好和坏，真与假等相对的比较成熟，再把自己所经历的加以总结，什么是成功、什么是失败、什么是善、什么是恶、什么是美、什么是丑等言传身教的引导孩子，也是孩子愿意接受的，比孩子到处碰壁后才领会到的经验好的多的多，有时孩子碰了一次壁或走错了一步没有父母的引导就会掉下深渊，因此父母仍是引导孩子的决定因素
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柳絮儿 发表于： 2005/08/12 06:49pm
下面引用由鱼化石在 2005/08/11 04:23pm 发表的内容：
一，重要的、巨大的和决定性的之间不一定是等号。决定性的往往是最基本的唯一的。1楼一开始就偏离了自己的观点，大忌。
二，一楼的例证缺乏说服力。虽然说事实胜于雄辩，但楼上的举例是用个别代替一般，证而未 ...
虽不设立中立方，但中立方提出的三条确有道理。作为正方一辩，确有不完善的地方。现重新立论如下：
孩子的成长取决于两个方面，也就是内因和外因相互作用。
首先，父母的血缘关系决定孩子的成长（换一种说法叫遗传）。如果父母近亲结婚或者
父母双方都是智商低下者，哈-----可想而知；时下流行“胎教”，还挺有效。这说明父母胎教对孩子的成长作用。内因如何，天资如何，父母是起决定作用的。
其次， 孩子的性格定型期在2---4周岁，而这期间正是嗷嗷待哺之时，其他人也不可替代父母来完成这一过程；现在每个人都很重视早期教育，孩子的一言一行都会以自己的父母为榜样，都会去模仿他们，孩子的模仿能力非常地强。孩子的智力70%形成于0-3岁，所以在一定程度上说，父母是起决定性做用的。中国有句老话叫“三岁看老”，这点应该要引起每位父母的重视的。由此可见，作为孩子成长过程中首先遭遇到的外部环境，也就是孩子成长的外因，父母同样起着决定性的作用。
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观音子 发表于： 2005/08/12 08:16pm
反方：
记得西方有一位大哲学家说过一句话：人不能同时踏进同一条河流。在这里，我方想再次提醒对方，无论父母经历了多少人间坎坷，但等到孩子面对这些问题的时候，一切有变化了。
从这一点上，我方认为：正方二辩又犯了经验主义错误。
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观音子 发表于： 2005/08/12 08:32pm
反方：
正方一辩关于遗传学方面的论述犯了根本性错误，我方对于这个问题是这样认为的：孩子的遗传因子的确来自父母双方，但是遗传的结果绝对由不得父母亲的愿望。事实是这样的，不论父母双方的智力条件如何，他们生育聪明孩子和智力不足孩子的机会是等同的。也就是说，一对智力不怎样的父母有可能生下天才，而相反，一对高智商的父母也有可能生下一个劣质婴儿。
由此我方得出结论：父母生下来的只是孩子的头脑，而不是孩子的智慧。
请问对方一辩：谁不想生个聪明的孩子，可这由得你吗？
请回答。
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柳絮儿 发表于： 2005/08/12 08:49pm
[正方]
很高兴看到对方的辩驳。
反方自身犯了一个逻辑错误。我方认为孩子成长的决定性因素并不是说成为一个好孩子由父母决定，相反，一个劣质婴儿的出生难道不也是父母遗传基因决定的吗？十月怀胎，一朝分娩。不可否认的是父母对孩子的天资、性格等等起着决定性的作用。也就是说：要成为一个真正的人，父母给予的先天的因素是根本。
请对方想一想：一个家庭没有快乐和健康，没有正常父母+儿女的良好小环境，这样的孩子能成长吗？
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向天笑 发表于： 2005/08/12 10:06pm
真的很精彩。俺搬个小凳来……
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观音子 发表于： 2005/08/14 09:17am
反方：
正方一辩总是强调孩子生之于父母，这似乎是他一切观点的唯一依靠。
我方认为，我们现在进行的辩题是一个十分深刻而意义深远的问题，涉及到的是一个磅礴的知识体系，包括人类进史、社会学、自然科学、生物学、人文学术等等，等等……这绝对不是母子、父女之间的对话，也绝对不是所谓的“十月怀胎”回忆。我方认为，正方无法陈述更多的父母对子女的决定性因素来，而不得不抱着一根救命“稻草”，时不时地向我方亮出“虚招”。殊不知，这根“稻草”也是漂浮不定、站不脚的，是无根之草。
稍微有点常识的人都知道，“十月怀胎”只是一个孕育的过程，这个过程连猫狗都清楚，几乎所有的哺育动物都是这样繁殖下一代的。当然，在这里，我们特别强调一句：父母是伟大的，孕育也是伟大的工程，养育之恩我们永远不能忘。但是，养育不等于决定。如果说“十月怀胎”就是决定的话，只能说“猫妈妈生的一定是猫崽子”、“狗妈妈生的一定是狗儿子”。而作为人类来讲，人之所以比动物界高级，就因为他有可以思考复杂问题的大脑，有可以创造一切的双手，而在思考问题的过程中，一切都是由自己决定，是由不得父母的，更不会被他人左右。在这个问题上，我们相信，谁都不愿意让自己的脑子长在别人的身上的，谁都不会做混头的孬种。如果有人一定要说“十月怀胎”就能决定孩子后天造化的话，稍微有一点社会概念的人都会觉得这个判断是很幼稚和肤浅的。请问：孩子永远不离开父母吗？ 孩子永远不需要进入社会吗？父母能永远充当孩子的保护伞吗？孩子会永远穿着这件保护伞吗？他会这样做吗？你希望他这样做吗？
更可笑的是，对方竟然认为“我方认为孩子成长的决定性因素并不是说成为一个好孩子由父母决定”，那么父母的决定性因素还会表现在让孩子变坏吗？是人都会反对这一谬论！
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鱼化石 发表于： 2005/08/14 12:36pm
楼上的论述确实很精彩，我觉得反方已经占很大优势了。但是最后一段可能会让对方抓住辫子。决定性的因素确实可以把事物发展的走向往两个截然相反的方向引。
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柳絮儿 发表于： 2005/08/14 03:45pm
“那么父母的决定性因素还会表现在让孩子变坏吗？”
是的：1、孩子的天资、天性虽不能由父母的主观意志决定，但客观上是由父母的遗传基因决定。想想，你的孩子天性不由你决定，那由什么决定呢？“一切都是由自己决定，是由不得父母的，更不会被他人左右”，哈哈，也许在他还没有来得及思考是否要来到这个世界上之前，你已经赋予他生命了！（“十月怀胎”只是一个孕育的过程，这个过程连猫狗都清楚，几乎所有的哺育动物都是这样繁殖下一代的。）对方辩友将人类的繁衍等同哺育动物的繁殖，更让人啼笑皆非，如是这样，哪里还有我们今天的辩论嘛，大家都还是猴，只能哇哇乱叫呢：）按照对方辩友的理论，国家提倡优生优育真是替猴子担忧了！2、在孩子的生长过程中，家庭教育是最重要的，如果父母不好好教育孩子，也许孩子的将来就没有很可观的未来了，当然，你教育了并不代表你是成功的，必须要有正确的教育方法才行的，同样如果你的方法过于极端的话，后果是不堪设想的！在好的家庭教育环境下生长的孩子，对待生活是充满信心的！为人处世也都会更胜一筹！“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事更是说明了父母对孩子成长的决定性作用。反之，按俗话说的“上梁不正，下梁歪”，亦可见父母的一举一动都对孩子的成长起着决定性因素。3、（“孩子永远不离开父母吗？ 孩子永远不需要进入社会吗？父母能永远充当孩子的保护伞吗？孩子会永远穿着这件保护伞吗？他会这样做吗？你希望他这样做吗？”），对此，我方队友已作出回答，我方认为父母是引导孩子的决定因数，而不是全部因素！对方只说明了一个模糊观点：环境与人的关系。或者说挨到了“环境造就人”的边。环境造就人”之环境分大环境和小环境，大环境就是社会，小环境就是家庭。没有小环境何来大环境？大环境只对一个人起到熏陶作用，而小环境造就的人的差异性就形成了人类社会的千姿百态。也就是说：要成为一个真正的人，父母给予的先天的因素是根本。 请对方想一想：一个家庭没有快乐和健康，没有正常父母+儿女的良好小环境，这样的孩子能成长吗？就是能成长又会长成什么样？构建和谐社会也要以构建和谐家庭为根本啊！
[公告]辩论赛开始了
(这条文章已经被阅读了 1094 次) 时间：2005/08/10 09:05pm 来源：柳絮儿
你认为父母对孩子的成长影响是决定性因素还是非决定性因素？
〖赛前说明〗——参赛须知
1、本场主题：父母对孩子的成长影响是决定性因素还是非决定性因素，请参与者围绕这个话题表明自己的立场阐述己方观点。
2、请参赛的朋友，无论是正方还是反方，辩论时请对事不对人，不要发表人身攻击或违法议论。
3、请管理员不参赛，只作双方的评判（评定各方帖子，并予以加精）。
4、支持正方观点的参与者标注【正方】字样，为正方进一步阐述观点或是进行辩论。
反对正方观点的参与者标注【反方】字样，阐述反方的观点或进行辩论。
〖正方立场〗：父母对孩子的成长影响是决定性因素。
〖反方立场〗：父母对孩子的成长影响不是决定性因素。
请各位根据自己的观念选择一方各抒己见，谢谢捧场！
--
教育不仅仅是学校的事情，需要全社会的共同关心。
欢迎您来茶馆家长论坛,对教育发表您的看法或见解，交流教育方面的经验与体会！
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文岩 发表于： 2005/08/10 11:46pm
好的！是个好方法！希望大家拿出自己的智慧来，参加这个有利于家庭、社会、未来的大问题。先固起来！请在后面跟贴！！
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老木 发表于： 2005/08/11 06:53am
支持！
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柳絮儿 发表于： 2005/08/11 01:37pm
[正方]
中央十台每天中午12点的一条公益广告不知道大家注意了没有？〈种太阳〉这首儿童歌曲相信大伙儿都听过，歌词由一个名叫李冰雪所作，当时她才只有9岁。小冰雪的父亲本身就是诗人，正是他发现了女儿对文字的爱好并加以鼓励，后来，这首名为种太阳的小诗被谱成了曲，传遍了千家万户。李冰雪始终保持着对文字的爱好，现在她是一位优秀的语文老师。
由此可见，父母对孩子的影响是巨大的，亦是至关重要的。
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鱼化石 发表于： 2005/08/11 04:23pm
[中立方]
一，重要的、巨大的和决定性的之间不一定是等号。决定性的往往是最基本的唯一的。1楼一开始就偏离了自己的观点，大忌。
二，一楼的例证缺乏说服力。虽然说事实胜于雄辩，但楼上的举例是用个别代替一般，证而未论。如果用调查报告一类的例证更好。
三，从逻辑上来说，反方只需否定对方的观点，而不需要摆出自己所认为的决定性因素是什么，取巧多了。
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木棉 发表于： 2005/08/11 05:17pm
支持正方观点。
俗话说：“上梁不正下梁歪”。综观犯罪少年的背后，原因不外乎以下几点：一是父母不和，或品行不正，家庭动荡不安，父母没有做出应有的榜样，孩子在家得不到温暖，没有正常的感情交流；二是孩子最初出现问题时，父母没有耐心细致的思想教育，而是非打即骂，让孩子尽受皮肉之苦，却起不到教育转化的作用；三是简单粗暴狠毒的教育失败后，父母又采用最无奈、最不负责任的方式——放任自流或辍学流落街头。正在长知识长本事的孩子，既不在学校接受老师的知识教育，又不在家里接受父母的生存技能、互相友爱教育，在社会上寻衅滋事最终的结果是导致犯罪。
由此可见：要让孩子学好，父母首先得做出榜样，给孩子营造一个平等友善、温暖和睦的家庭氛围。
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95649536 发表于： 2005/08/11 05:43pm
反方：
父母对孩子固然有影响，但不能起到决定性的作用。孩子成长的关键，在于孩子自己的天资条件，以及孩子在成长过程中的非确定性因素。
我方持此观点的理由是，父母只能管教孩子读书，但并不能给孩子以智慧；父母只能给某些方面一些启迪，但并不能增加孩子与生俱来的定力；父母只能教孩子处理 问题的方法，但并不能预测孩子今后会遇到什么问题。
人生的路很长，孩子在成长过程中，许多问题、困难、选择，都必须由自己来作决定，这是一个当父母的能左右得了的事情吗？
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人生风采 发表于： 2005/08/11 07:30pm
[正方] 我同意正方的观点。父母是孩子最个好的老师，再聪明的孩子如果没有父母的正确引导有时会走入歧途，就象一棵小树从小就要对它进行培护一样。
父母的一言一行都时刻影响孩子的成长，你可以看到许多上一辈的喜剧、悲剧都在下一代人中重演。这就是示范，这就是榜样，这就是做父母的“承上启下”的重要性，因此说没有天生的坏孩子，只有父母没管好的坏孩子。父母是引导孩子的决定因数。
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老木 发表于： 2005/08/12 06:46am
不设中立方。
正方暂时占优势。
请大家继续。
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观音子 发表于： 2005/08/12 07:54am
对方二辩说话有点搬石头砸自己的脚。对于孩子来说，养育的确很重要。父母既然生下了孩子，当然不能不问不管，可是不论他们怎么管，最终的结果还是由孩子自己来决定的。父母望子成龙，但孩子不一定就能成龙呀！正如正方二辩说的：没有天生的坏孩子，只有父母没管好的坏孩子。既然父母管了，可还是有坏孩子，那父母的管还到底在起什么作用呢？请正方二辩讲清楚这一点。
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人生风采 发表于： 2005/08/12 10:38am
回10楼主的话 ： 既然父母管了，可还是有坏孩子，那父母的管还到底在起什么作用呢？
那是因为父母没正确的管，或者方法不对。管和管好是2个截然不同的概念，你说的只是随便的管一下，我是说要管好，是让父母尽到父母的责任。这就是你所说的管了还有坏孩子的内因。
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观音子 发表于： 2005/08/12 11:10am
反方：
请问正方二辩，我什么时候说过“只是随便的管一下”了？
在这个问题上，我方认为，正方二辩至少犯了两个逻辑上的错误。其一，主观臆断地自造概念，说什么“你说的只是随便的管一下，我是说要管好”，以此来遮掩父母在教育孩子的失败的一面，认为失败了就是“随便的管一下”，成功了就是“管好”。请问，你当过父母吗？你愿意对孩子的管理随随便便地吗？其二，以结果来推断原因。孩子顺利成长的因素是多方面的，父母的管教仅仅是其中的一个方面。难道孩子成功了，就全部归功于父母管教吗？那么请问，国家的教育制度起作用了吗？教师的辛勤抚育起作用了吗？孩子自己的勤奋起作用了吗？
请正面回答！
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文岩 发表于： 2005/08/12 12:10pm
好！精彩！继续！！
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人生风采 发表于： 2005/08/12 12:22pm
[正方]答12搂主：反方对于我论述的没有领悟。1：我所说的管好和说的随便管都要以正确的方法为标准，而不是你所说的意思父母认真管就叫管好了，没有好的正确的方法是不能管好孩子的，就象单位领导管理本单位一样；2：我说父母是引导孩子的决定因数，而不是全部因素，因此对你所说的老师的教育、教育制度和孩子的勤奋的回答走题
请反方以题正面回答
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观音子 发表于： 2005/08/12 03:59pm
反方：
在这里，我方想提醒正方二辩：
一、关于为人父母者如何采取正确的方法，又要如何极尽认真之能事，进而如何如何管好子女等等问题，我们可以一百个肯定地说，世上没有绝对的妙方，也没有现成的路。
二、如果把社会比作大海，那么对于一个家庭来说，他们只能相当于大海里的一滴水。那么，是社会的力量大，还是个人的力量大呢？我们可以一百个肯定地说，绝对是社会的力量大。
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人生风采 发表于： 2005/08/12 05:57pm
下面引用由观音子在 2005/08/12 03:59pm 发表的内容：
反方：
在这里，我方想提醒正方二辩：
一、关于为人父母者如何采取正确的方法，又要如何极尽认真之能事，进而如何如何管好子女等等问题，我们可以一百个肯定地说，世上没有绝对的妙方，也没有现成的路。 ...
是的“世上没有绝对的妙方，也没有现成的路。”因此父母才以科学的方法因子女而异地进行教化和带动。所以我提出父母要有好的方法是最重要的
对于反方谈到社会与家庭的关系我看又有些走题。父母本身就生长在社会的大家庭里，经历过各种各样的事，感受到好和坏，真与假等相对的比较成熟，再把自己所经历的加以总结，什么是成功、什么是失败、什么是善、什么是恶、什么是美、什么是丑等言传身教的引导孩子，也是孩子愿意接受的，比孩子到处碰壁后才领会到的经验好的多的多，有时孩子碰了一次壁或走错了一步没有父母的引导就会掉下深渊，因此父母仍是引导孩子的决定因素
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柳絮儿 发表于： 2005/08/12 06:49pm
下面引用由鱼化石在 2005/08/1
母爱对我们的限制是不是一种悲哀
父母对孩子的成长影响是不是决定性因素。
母爱 是 种 束缚 还是 放逐
跟束缚相反的是哪面我描述的不准确 希望自己修改考虑
网络游戏的利弊
在校生恋爱的利弊
辩论题目要有可辩性~就是不能一眼就看出哪边对哪边不对。
信哥的自己去身边周围取题，多多思考，到大学就有机会参加大赛了~~挺爽的~
母爱与父爱哪个对我们影响更大
求辩论赛主题~
1、孙悟空和猪八戒在现代社会谁更适合做员工。
2、亡羊补牢，为时晚矣。亡羊补牢，为时未晚。
3、自媒体使真相离我们越来越近还是越来越远？
4、碎片化阅读对我们而言是否有用？
5、精准扶贫更注重精神扶贫。精准扶贫更注重经济扶贫。
6、曾经是否整容应不应该成为高校招生的标准之一？
7、山寨东西应该(不应该)得到提倡。
8、穿越剧对于青少年教育弊大于利(利大于弊) 。
9、小学教育中更需要全科教师(专科教师) 。
10、应该(不应该)禁止大学生熬夜。
11、在考场作文中可以(不可以)出现网络词汇。
12、应不应该允许春晚植入嵌入式广告。
13、捐款排行榜是道德示范/道德强迫。
14、教师有偿家教应不应该命令禁止。
15、人为自己(别人)活着快乐。
网络阅读的利与弊
外来文化对传统文化的影响利与弊
繁琐的校规是否会限制学生的个性发展
“不求甚解”（略读与精读）好还是不好
辩论赛主题:青年成才之‘辩’?
答：如果好求分 我来帮你希望你胜出~青年成才之 “辩”[开头语]：不知大家有无思考过这样一个问题，在青少年成才过程中，个人能力重要呢，还是外部机遇更重要。很多人都会认为，二者都必不可少。问题哪个起到关键性的作用。近日广东省广电集团在我市举办了一场关于这一论题的辩论大赛。辩论的就是这样一...
辩论会的主题
答：1、做女人累还是做男人累 2、当今社会老人跌倒该不该扶 3、顺境还是逆境更利于成材 4.文才比口才更重要 或 口才比文才更重要 5.维护多数人的错误利益还是维护少数人的正确利益 6.当今世界合作高于竞争或当今世界竞争高于合作 7.大学生打工利大于弊或大学生打工弊大于利 8.社会上需要的全才还是专才9...
辩论主题是什么意思?
答：辩论主题就是辩论的主要内容，和写作文的标题要求一样。游走于唇齿之间，探讨于是非之隅。唇枪舌剑，一决高下。煮酒论英雄，言语“辩”高下。斗斗更健康，辩辩更雄健 (搞笑的)辩题：在当今讲求男女平等的社会中，社会发展更需要男性（女性）的努力。突破自己的性格特点，让更多的人更自信。拓展：辩论...
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答：辩论赛主题和辩题的区别。主题：1、思辨青春，感悟人生。2、游走于唇齿之间，探讨于非之隅。3、唇枪舌剑，一决高下。4、煮酒论英雄，言语辩高下。5、斗斗更健康，辩辩更雄健。辩题：1、在当今讲究男女平等，社会中更需要男女的努力。2、个人需要，社会需要对大学生的择业更重要。3、女性比男性，...
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答：1、舌战唇枪，问鼎天下。2、想辩就辩，辩得响亮。3、心生而言立，言立而文明。4、以仁心说，以学心听，以公心辩。5、集广商之灵气，竞世纪之辩。6、激情碰撞，跌宕成长。7、唇枪舌战，谁与争锋？8、精于思美于言，秀于心慧于口。9、演讲辩论日，语出“经”人天。10、激情碰撞，跌宕成长。...
辩论赛活动主题策划方案
答：辩论 赛不仅能拓展学生的课外知识,还能增强学生的思维反应能力和语言表达能力,以下是我精心收集整理的辩论赛活动主题 策划方案 ,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 辩论赛活动主题策划方案1 一、活动目的 对相关辩题进行辩论,加深广大青年对“中国梦”和社会主义核心价值观丰富内涵的理解,激发广大青年...
经典的辩论题目有哪些?
答：1.正方：在校大学生创业利大于弊\x0d\x0a反方：在校大学生创业弊大于利\x0d\x0a2.正方：企业用人才为先\x0d\x0a反方：企业用人德为\x0d\x0a3.正方：人和自然可以和谐相处\x0d\x0a反方：人和自然不能和谐相处\x0d\x0a4.正方：高校产业化利大于弊\x0d\x0a反方：高校产业化弊大于...
