五年级上册语文第一单元试卷 语文五年级上册第一单元试卷答案
三、找出错别字画上，改正后写在括号里。（4）
1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（ ）（ ）
2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。 （ ）（ ）
四、下面的词语补充完整。（6分）
（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同 牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞枣
五、选词填空。（4分） 鼓励 激励 继续 陆续
1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光
2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。
3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿（ ）读书。
六、判断对错。对的打“√”“错的打错的打错的打错的打“╳”（2分分分分）
1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。 （ ）
2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。 （ ）
七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4分）
1、一日无书， 。
2、读书破万卷， 。
3、黑发不知勤学早， 。
4、
八、阅读短文，回答下面问题。（18分）
的巴尔扎克
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lèi）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。
一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī jǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（jué jiào）吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。
被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bèi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”
1、请把短文的题目补充完整。（2分）
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。（2分）
3、写出下列词语的近义词。（2分） 勤奋（ ）拜访（ ）
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（4分）
（1）继续 支持 耐心 延误（
2）持续 支持 忍心 耽误
（3）持续 坚持 信心 耽误
（4）继续 坚持 忍心 延误
5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2分）
6、短文主要写了一件什么事？（3分）
7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分)
中心句：
我的感受：
楼主不知道对不对
没
五年级上册语文试卷第一单元~
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音，写汉字。 (6分)
wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lè bèi sònɡ biān xiě
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
二、辨别形近字，并组词（4分）
婪（ ） 尝（ ） 忧（ ） 呕（ ）
焚（ ） 偿（ ） 扰（ ） 区（ ）
三、找出错别字画上“ ”，改正后写在括号里。（4分）
1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（ ）（ ）
2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。 （ ）（ ）
四、把下面的词语补充完整。（6分）
（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同
牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞枣
五、选词填空。（4分）
鼓励 激励 继续 陆续
1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。
2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。
3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿（ ）读书。
六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（2分）
1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。 （ ）
2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。 （ ）
七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4分）
1、一日无书， 。
2、读书破万卷， 。
3、黑发不知勤学早， 。
4、 。
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12分）
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进
五年级学生语文素质发展测查（一二单元合卷）
一识字、写字。
1、看拼音写词语。
（胸襟） （耕耘） （浩瀚） （歇脚） （乾坤）
（恳切） （贪婪） （奸诈） （俸禄） （塌陷）
2、用横线画出句中的错别字，并在括号中改正。
（1）国庆节已后，学校要举行一次朗颂比塞。 （ ）
（2）同学们在教舍里聚精会神地作做业。 （ ）
（3）休息了一署假，同学们又从新回到了美丽的校圆。 （ ）
（4）我们园满地完成了老师教给的训练任务。 （ ）
（5）祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。 （ ）
3、在横格里写字，注意把字写得均匀、美观。
规律往往隐藏在重复现象之中。只要我们认真观察，悉心探求，就能有所发现，有所创造。
二、阅读、积累。
1、把词语补充完整。
（ ）（ ）动听 身（ ）其（ ） 一（ ）所（ ） （ ）（ ）是举
（ ）（ ）而起 （ ）不（ ）待 一（ ）不（ ） （ ）（ ）唯贤
2、联系句子理解成语。
（1）作文课上，老师要同学们写一件最有意义的事，小明把一件事写好后，觉得时间还早，他又接着略写了一件事，老师给他的批语是“画蛇添足”。
句中的“蛇”指（ ），“足”指（ ）。“画蛇添足”在句中的意思是（ ）
（2）现在市场上经常会出现一些拿假冒伪劣商品冒充名牌商品的现象。对于这些鱼目混珠，侵害消费者权益的事，我们要给以严厉打击。
句中的“鱼目”指（ ），“珠”是指（ ）。“鱼目混珠”在句中的意思是（ ）。
3、根据课文内容填空并完成练习。
a、吾家洗砚池头树，（ ）。不要人夸颜色好，（ ）。
写几句赞美梅花的话。（ ）。
b、突然，一只个儿特别大的老天鹅（ ），可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像（ ）把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，（ ）的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次......
你认为这是一只怎样的天鹅？简要地写一写你的阅读感受。
（ ）
4、阅读短文，完成练习。
一只小鸟
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞，每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见了灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美自然的歌声来，好听极了。
树下有许多的孩子，听见了那歌声，都抬头来望着......
这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。
看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。
斜刺里两只老鸟箭似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴滴落到地上来。
从此，那歌声便消失了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
（1）那只小鸟后来怎么样了？发挥想像，简要地写一写。
（2）读了短文，你心里是什么滋味？从中懂得什么？
三、运用、表达。
1、选词填空。
（1） 感动 感谢 感激
我非常（ ）老师几年来对我的教育和培养。
小军的话（ ）了在场的每一个听众。
（2） 发现 发生 发明
我们学校里，每天都会（ ）一些新鲜事。
爱迪生是个大（ ）家。
2、用“虽然......但是......”，“不仅......而且......”把下面几句话连成一段话，标点要正确。
（1）张海迪大姐姐瘫痪了。 （2）张海迪大姐姐顽强地学习。
（3）经过几年的努力，张海迪大姐姐掌握了三门外语。 （4）张海迪大姐姐学会了给人治病。
3、习作。
题目：难忘的一个比赛场面
要求：把你难忘的场面写清楚，语句连贯、通顺。
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