当前移动互联网时代给教育带来的变革有哪些 移动互联网时代的对人们的生活有哪些变革
随着云时代的来临，“大数据”的概念被越来越多的人关注。根据某著名投资公司的一份名为“数字宇宙”的报告，预计到2020年全球数据使用量将会达到35.2ZB。如此海量的数据，处理和提纯数据的效率将成为一种核心竞争力。业内人士曾评价说，大数据是数据分析的前沿技术，在当今的信息社会中，三分技术，七分数据，得数据者得天下。
教育资源的信息化联盟，就是要通过互联网把教育资源进行数据整合和优化配置，让优质教育资源形成一种流动的良性循环，让分享和贡献资源的渠道越来越多，让学习资源发挥的效用越来越大，受用地域和受用人群越来越广，最终形成一个互通有无、交流共享、共同提升的教育资源信息化联盟。在这个联盟中，学习者可以通过文字、图片、音视频等不同方式实现知识学习的目的，教学者可以通过多元数据库工具、远程教学平台、多媒体教学设备实现教学管理的目的，而更加人性化、个性化的交互式网络课堂也将在这个联盟中起到关键性作用。
教育专家指出，优质的学校、教师和教学资源的共享，将是这个联盟最大的价值所在，尤其对于那些经济欠发达、缺乏教育设备和优秀师资力量的地区，这样的网络平台会成为他们弥补知识技能、缩小地域知识文化水平差距的有力武器。香港科技大学庞鼎全教授、北京科技大学校长张欣欣教授等，结合京港两地在校园信息化方面的经验，在论坛中发表了精彩演讲与对话。
移动互联网教育掀起的热潮基于移动终端智能化的普及。据工信部数据显示，今年3月，移动互联网用户净增1394.1万户，总数达到8.17亿户，其中手机上网用户占96.4%。
从用户的需求和其利用移动终端上网的行为习惯来看，人们的碎片化时间成为关注焦点。与此同时，职业培训需求的大幅增加、学习提升渠道的多元化选择等，让越来越多的人们通过移动终端获取信息、学习知识、提升技能。另一方面，智能手机的普及，让移动教育应用有了大展拳脚的机会。这些初始基因给移动互联网教育的发展奠定了基础。如何将大数据技术融入移动教育，将是未来技术、行业、市场与资本共同关注的核心。来自香港中文大学的金国庆教授就这一问题，结合多年的研究及行业经验，发表了精彩演讲。
一位长期关注互联网教育行业的业内人士称，移动教育的核心是碎片化学习，对于单一应用的开发可能会成为很多人破冰移动互联网教育的一个入口。专家还表示，如何通过创新的移动学习应用产品满足人们对于情景式、互动式的学习需求，同时，如何利用碎片化的短时间来学习成体系、成系统的知识章节，为人们提供学习的“掌中宝”，这都是对未来移动教育的挑战。
对于孩子来说：方便了孩子们领略天下的知识，知识面得到了扩展。
对于教育者、知识传播者来说：让知识传播的更广泛了，受众更广了。极大的方便了你我了。
一、“移动互联”将成为教育信息化的主旋律，“移动-开放-参与”将成为教育网站、教育软件、教育资源库、教育技术的核心关键词；
二、中国式的“翻转课堂”教学策略，将成为1对1数字化环境（例如：电子书包项目、智慧教育项目、数字化校园项目等）的必然选择，（注：不是简单照搬国外翻转课堂模式，而是需要中国的教师根据自己的国情、校情创造性地发展适合中国特色的信息化教学策略。）；
三、“微课程”（微课）是组成中国式的“翻转课堂”教学结构的重要元素，各地教师将会创造性地发展多种模式、多种方法、多种创意的微课程；
四、融合“移动互联”、“翻转课堂”教学策略、“微课程”（微课）、学习分析系统等的课程管理系统将受到学校和一线教师的欢迎；
五、越来越多的教育应用软件（特别是移动APP、智能教育软件等）将会逐步被学校和教师在教学中采用，特别值得关注的是基于微信的课程管理系统、学校管理系统、丰富多彩的教育类应用APP将会大量涌现，从而深刻地影响教育教学。
六、2014年，影响全球教育信息化发展趋势的新媒体联盟，将可能正式出版中国版的《地平线报告》，介绍在中国发生的教育信息化变革。
2013年12月14日，我在海口召开的中国教育技术协会2013年年会上的发言，初步谈到了移动互联时代的教育变革，会上的PPT资料和云南曲靖师范学院所做的微信课程管理系统的资料，读者可以到下面网址下载，期待更多的老师们投身这场历史性变革。
当前移动互联网时代给教育带来的变革有哪些~
可以使得不发达地区拥有优质教育资源，接触到大城市优秀的教师和授课内容。通过VR教育，充分提高孩子对知识的兴趣，使得教学课堂气氛活跃，学生在快乐中学习，接受知识。 还可以进行更加针对性的点对点一对一教学，做到因材施教，同时老师和学生 家长能够更容易的互动起来，教学相长。......我没看过教师考试书 随便说说。
移动互联网没有时间和地理的限制，不管在什么地方，人们都可以随时随地打开手机查询想要了解的信息。而且移动互联网的时代，带动有些行业的窥素发展。
移动互联网的便利好处：
开发了新的娱乐方式：
手机听音乐，看电视，新的社交方式，用可以及时收发消息，短信等等。都在我们新的移动手机上，新的阅读方式，可以浏览很多书籍，新的社会服务方式，社区服务，交通信息基于位置的服务。
实现真正的移动办公：
趋向移动无纸化办公了，人手一台掌上电脑，走到哪里用到哪里，对于越来越繁忙的工作无疑会产生巨大影响。
新的交友方式和低廉的沟通成本：
移动互联网和传统互联网的差距在于，更高的曝光度和更高的随身程度，这种优势使得一些人会有更多的机会展示自己，同样给了很多公司一些机会。
移动互联网已经深入到人们的生活，改变着人们的生活习惯和工作状态，进行了一次较大的变革。移动互联网改变人们生活的同时，也改变着某些行业发生的变化，需要企业抓住移动互联网带来的机遇，助力企业发展。
“互联网+”时代会对教育产生怎样的影响
答：截止2014年底，中国移动互联网用户达到5.57亿，占中国网民的85.8%。互联网用户从PC端向移动端迁徙已成定局。在线教育从PC到移动再到智慧互联也已是可预见的未来。为此，通过在线教育，不仅能提高教育效能，而且还很可能使教育发生革命性改变。“互联网+教育”布局中小学教育“新征程”。在今年的政府...
想要应对移动互联网对传统教育的冲击,应该怎么做呢?
答：移动互联网对传统的教育产生了深刻的影响，很多孩子可以从网上获得优秀的教育资源，彻底改变了以前只能依靠老师进行学习的模式。很多学生可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的课程进行学习，老师以前的中心地位受到了挑战。这个时候应该怎么应对移动互联网对于传统教育的冲击呢。第一，老师要学会使用移动互联网，...
“互联网+”思维对职业教育的影响
答：“互联网+”它的基础当然是互联网,互联网时代人们对网络的需求量不断增大,那么互联网不断的发展,我们不能静态的依托于互联网。 摘要: 职业教育处于不断成长,不断发展的阶段。需要接收新的技术,新的思想新的理念,以及国家政策的扶持。当前我国大力推广“互联网+”理念,打造‘‘互联网+”产业,对职业教育也产生了...
"互联网+时代的教育是颠覆性,单变与不变都遵循着教育的规律"谈谈你对此...
答：关于互联网教育 这个世界是一个不断变化的时代,所以我们必须要改变、变革,但是这个时代又是一个需要坚持的时代,不管移动互联网这个时代发展得多么快,但是教育的本质,你是必须坚持的。教育的本质是培养孩子们,让孩子们能够以更好的学习方法、更高的效率达到他们成长的目的。 在移动互联时代来到的时候,我稍微统计了一...
人工智能时代的教育是什么样的
答：科技与教育的融合正在推动教育产业的变革。在4月28日的GMIC全球移动互联网大会上，网易有道副总裁罗媛分享了她对人工智能在在线教育中角色的见解，并探讨了在线教育未来可能发生的变化。罗媛指出，尽管人工智能正在深刻地改变教育，但它无法取代教师，同时，优秀教师的独特价值在未来教育中将变得更加显著。人工...
互联网+教育革命:班级会消失吗?
答：这是教育的一次飞跃!全球化学习全球化和移动化将深刻影响未来的教育形式!随着全球化的推进和移动设备的普及,学生可以随时随地通过网络学习,拓宽知识视野,探索无限可能!班级变革传统班级会消失吗?虽然互联网+时代的教育形式正在发生变化,但班级作为传统的教学组织形式,仍有其存在的必要性和价值。未来的教育将更加...
互联网时代对教师的影响
答： 尝试互联网，改变传统的教学模式。教师要适应互联网时代，特别是移动互联网时代，唯有全方位的自我改变：从更新教学观念到能力的重新构建，从改革课堂教学模式到刷新师生交往方式。教师可以尝试用社交网络、在线平台、移动工具为教育教学搭建平台，通过混合式的专业发展渠道，建立起以个人成长目标为中心...
“互联网+”在教育时代起哪些作用
答：并且课堂教学在互联网时代依然重要。最后一点如今互联网和教育产业的不断融合，也让新的学习方法和理念开始得到肯定，因为网络具有强大的交互功能、丰富的优质学习资源，使学生在线学习不受时间、空间的限制，为学生的个性化学习创造了条件。互联网将成为高校实施创新创业教育的平台。创新是互联网的灵魂和精神，...
互联网时代的大学教育应具备哪些特点
答：面向“互联网+”时代,教育需要如何适应社会和时代的发展?教师又将如何面对教育的改变呢? “互联网+教育”在于其包容性更强。它集通信技术、计算机技术、移动技术、网络技术于一体,强调把线上和线下的活动聚合起来,为教育创建新的设计、开发、利用、管理和评价的形态。而“互联网+’’对于教师专业发展,更多是教师线...
互联网时代是否可以忽视课堂教育
答：换句话说，在“互联网+”时代，教育领域里的每个人都是评价的主体也是评价的对象，而社会各阶层也将更容易通过网络介入对教育的评价。此外，互联网+评价改变的不仅仅是上述评价的方式，更大的变化还有评价的内容或标准。例如传统教育教学体制下，教师的教育教学水平基本由学生的成绩来体现，而在“互联网+...
