请问我家孩子刚上一年级，总是犯写错字或看错题等小错误，这是什么原因？ 让小学一年级孩子写错题本，是否必要呢？
一、感统失调主要表现为以下几种情况：
① 前庭觉不良：身体活动笨手笨脚，不听指挥，视听神经系统扭曲，左右脑思考陷入混乱，严重者会有语言障碍。
② 平衡统合失调：没有距离感，做事协调能力差，站无站相，坐无坐相，容易跌倒，拿东西不稳，走路撞墙，心烦气燥，好动不安，注意不集中，人际关系不良，有攻击性。
③ 触觉统合失调：对别人的触摸过分敏感，在家和在外判若两人，黏人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、不合群、坏脾气、挑食、吃手、咬指甲、爱玩弄生殖器等。这类孩子通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ很低。
④ 本体统合失调：动作协调不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨脚，自信心不足。如果上述3条存在问题，本体感很难健全发展。
⑤ 视觉统合失调：阅读困难，读书跳行，多字少字，抄错数字，偏旁部首颠倒等。
⑥ 听觉统合失调：东张西望，对别人的话充耳不闻，注意力不集中，记忆力差，经常忘记老师说的话和留的作业。
二、造成原因：
剖腹产出生的孩子缺少了“产道挤压”的人生第一次也是最重要的触觉接触，没有母乳喂养，孩子的皮肤缺少与母亲的“肌肤相亲”，都非常不利于孩子的触觉发育。
此外，许多家长对孩子过分保护，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦、跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。还有：
① 母亲怀孕期间活动不足，情绪不稳定，胎位不正，早产，刨腹产；出生后摇抱少，爬行不足。
② 小家庭生活使孩子丧失了友伴，局限了他们的经验，无法和其他孩子有良好的沟通；幼儿活动空间不足， 不利于感觉学习。
③ 都市化生活方式，如冷气阻碍了触觉学习，造成了神经体系无法健全发展，大脑功能有成长不全现象。
④ 剧烈竞争的教育方式，家长对孩子的教育要么过于严厉，使亲子关系僵化和紧张；要么过分溺爱，过于保护。
三、如何应对感觉统合失调？
孩子感觉统合失调并不是说孩子智力有问题或是身体不健康，但是这些问题却会造成孩子学习和交往的障碍，这样的孩子即使智商正常或超常，但由于大脑无法正常有效地工作，因而会直接影响孩子学习和动作的完成，导致孩子心理障碍，所以应引起家长和老师的足够重视，让孩子参加感觉统合训练。
人生的头几年里，大脑处于“组装”阶段，由于人的各种感觉是协同工作的，大脑负责处理纷繁复杂的感觉信息，如果大脑网络建立不良，感觉统合不足，就会直接影响人的健康发展。
四、怀疑孩子有感觉统合失调现象，家长该怎么办？
首先，可请专业人员为孩子做一次感觉统合测评。再对测评结果以及孩子生、育过程进行仔细分析后，专业指导人员会对存在感统失调现象的孩子制定有针对性的训练建议。如果专家建议孩子进行专门的训练，那么孩子将在训练周期内得到训练人员的专业指导，针对孩子的薄弱方面进行大量的强化训练，专业的训练设计，专业的心理引导，提供具有理想强度的安全有趣的训练活动，帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合好复杂信息，提高脑能。虽然现在专业的训练费用都比较高，但为了孩子的健康成长一定要早发现早介入治疗，不然错过训练期后，将难以恢复。
孩子都有些马虎的，我家是女儿也是马虎，不过现在上二年级了，知道了很多，荣誉感啊，老师夸奖啊，现在好多了。不要过多的则管孩子，更多的是鼓励和夸奖。
不同以楼上的说法，打是解决不了问题的。要看孩子哪里出现问题了，比如如果宝宝视觉发育不良，视觉不平顺 就可能导致看题的时候出现，丢字拉字的情况！也有可能是感统出现问题。
注意力不集中，按照官方说法是 感统失调。可以多让孩子进行点注意力方面的训练，比如沿着路边沿儿走路，打打乒乓球等，或者可以去专业的地方做一下感统训练，还是有点效果的。
不专心，棍棒底下出孝子枪杆子里面出政权，当年我妈就是这样对付我的，效果那叫一个好！！！
我儿子上一年级了，做作业每次总是粗心大意，老是看错提，不认真，数学就是把数字看错写错，该怎么办啊？~
纠正粗心家长要做出努力，从带领孩子接触新事物对孩子重新培养，改掉粗心。
利用孩子接触新鲜事物的机会帮孩子纠正不良习惯。要纠正孩子的习惯性粗心马虎，家长还可以尝试从一些全新的事情上对孩子进行培养。
比如，找一件孩子之前从来没做过的事情，从一开始就提醒孩子，做事要认真，要考虑全面，如果孩子因为粗心马虎犯了错，就要受到相应的惩罚，包括可能会减少已经约定的游戏次数等，这样会让孩子对粗心马虎造成的影响加深印象。
当孩子做过一些完美地、没有任何粗心地事情后，他也会体会到这种美妙的感觉，也会更主动地想要纠正自己的这个坏习惯。
平时家长在对待孩子的错误时，也一定要注意不要简单的以粗心为理由，而是要认真分析导致孩子粗心的原因，这样才能真正帮助孩子改掉这个坏习惯。
扩展资料：
粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。从生理层面分析，注意力不集中的原因可以追溯到0-6岁的早期教育。
研究表明，大多数在走路前没有充分爬过的孩子，在小学一二年级学习中都会出现注意力不集中、身体的协调性差，不能有效的控制自己的行动，妨碍了他们从外部世界获取有用的信息，许多感官信息未能传递到大脑，从而出现视而不见、听而不闻的现象。
错题纪录可以”示警“，小学生写错题本有必要。
培养“纠错”习惯写错题是一个加深记忆力的好办法，小学一年级就有纪录错题的意识，可以培养孩子“纠错”习惯。小学一年级孩子记忆力是一个刚刚逐渐形成和发展的时期，当时记忆力提升并不是很完善。他们在考试和做题过程中出现错题并没有牢记下来并纠错的概念，但是用错题本进行纪录就是一个直接的办法，这样可以形成一种暗示心理，让孩子可以记住自己的错误。总结错题思路，那么下次遇到同样问题就会知道自己已经纠错过了，然后减少重复犯错的次数。
提升自我认知能力孩子在面对自己不足之时就会刻意去避免面对自己错误，小学一年级学生已经有“羞愧，尴尬”意识了，看见作业上面老师批改呈现出显目红色，这些就代表自己能力不足，虽然孩子不知道如何表达这种羞愧，但是人本能就会刻意避免遇到让自己感到不舒服事情。但是一味逃避错误并不能真正认识自我，发现自己不足，这样就无法发现问题，然后解决问题。那么错误就会一直存在，无法正确认识自己的缺点。
提高学习效率这里有一个错题本认识“误区”，错题本用处不单单是用来纪录错题，还可以用来摘抄，纪录，笔记和整理。学生可以摘抄纪录相似题型，归纳整理上课学习笔记，这样可以提高学生信息整理分析能力和资料查找纪录能力。长此以往，学生学习效率就能更好得到提升，学生的自主学习能力也能够得到加强，做事情也会事半功倍。
错题本不仅对小学生有益处，在初中，高中还有大学都有收集错题的习惯，它是一个有利于认识自我，避免重复错误和提高学习效率的学习方法。
怎么拯救一个小学一年级不喜欢写作业的孩子,棍棒骂哄都不管用?_百度知 ...
答：怎么拯救一个小学一年级不愿意写作业的孩子?打骂哄骗都不管用。 我想问下这位家长,你知道孩子为什么不愿意写吗? 这位家长需要做的是找本溯源,了解孩子为什么不愿意写作业。 1.如果有家人干扰,排除干扰项,给孩子创造清净的学习环境。 有的家里干扰项太多,吸引了孩子的注意力,孩子根本没心思写。 比如电视,当初老...
一年级的孩子语文老是出错因该怎样去补到呢?
答：语文课上常常把“p”与“q”搞错，“b”与“d”混淆，数学课常分不清6与9，13与31，加号看成减号，老师和家长都认为是孩子主观的原因，不够努力，没把心思放到学习上。于是，家长给孩子规定错一个字，罚写20遍。可是罚过不久，飞飞又犯同样的错误……飞飞在感知上确实存在些问题，他的视觉记忆...
孩子小学一年级,老是会在同样的题目上反复犯错,有哪些方法能解决...
答：孩子会在六七岁的时候上一年级，这个时候孩子的天性是爱玩的，他们也不知道学习的重要性。所以孩子在学习的时候就会特别的不认真，老是在同样的题目上犯错误。这个时候父母可以通过哪些方法解决孩子这种问题呢？父母可以将这道题抄写一遍，贴在孩子的床头。父母可以将这道题抄写一遍，然后贴在孩子的床头，...
孩子刚上小学一年级,不愿意写作业,磨蹭拖拉,怎么办呀
答：亲，孩子刚上一年级，不愿意写作业，磨蹭拖拉，建议家长具体分析存在的原因，现在解决是最好的时机。幼小衔接不顺畅，知识点没吃透或跟不上，写作业有畏难情绪，所以磨蹭不愿写。这就需要家长对孩子遇到的具体问题给予及时、实质性的指导和支持。写完了学校布置的作业，如果还有时间，家长可能又要求写课外...
孩子刚上一年级,抵触做作业,就喜欢玩,家长应该怎么做呢?
答：大部分的孩子在刚上一年级的时候都是非常喜欢玩的，而且也会出现第1处做作业的情况，这个时候家长可以选择多花一些时间陪伴在孩子身边，平时也可以选择劳逸结合，不要过分的去斥责孩子，也不要给孩子制定过高的要求，家长一定要注意抚平自己的心态，在跟孩子交流沟通的过程中，一定要有耐心了解孩子的需求，...
孩子刚上一年级,怎么样能使孩子对写作业这件事不那么抵触呢?
答：三、 家长需要有效的陪伴孩子去写作业由于刚上一年级的孩子在注意力上还不够集中，很难在写作业的时候不开小差。这时候家长要做的是固定，给孩子一个密闭的空间写作业，最好能够坐在孩子的旁边，有效的陪伴其写作业，家长在孩子写作业的空档时间可以多去观察孩子，及时提醒孩子端正坐姿，帮助孩子解决...
孩子写作业潦草怎么办?
答：小学生做作业潦草一般有4个原因:孩子性子急躁,贪快;作业繁多,急于完成;贪玩,想短时间内快速完成;用笔没有章法,缺少停顿,笔画起止交代不清。针对这些原因,家长可以尝试用以下几个方法帮助孩子克服作业潦草的毛病: 1、预防法。在孩子做作业前,家长提出要求,使孩子重视作业。如果孩子刚上一年级,一定要从每个细节处...
孩子刚上小学一年级,不愿意写作业,磨蹭拖拉,怎么办呀?
答：孩子刚上小学一年级，还没有适应一年级的学习状态，不愿意写作业，需要父母和老师慢慢的引导，孩子还小，磨蹭拖拉也是正常的，只能靠大人们耐心去纠正这些不好的习惯。
孩子刚上一年级,无法集中注意力写作业,家长应该怎么做呢?
答：这孩子刚上一年级的时候，这个时候的孩子本身就会存在注意力不集中的情况，所以家长没有必要对孩子提出太高的要求。在多数情况下，家长需要对孩子充满耐心，同时也需要尽可能主动辅导孩子的功课，通过这样的方式让孩子爱上学习，孩子自然就会愿意主动写作业了。一、家长首先不需要担心这个问题。正如我在上面所...
