“我们是一列忧愁而又快乐的树”，忧愁什么？快乐什么？ 行道树张晓风我们是一列忧愁而又快乐的树,忧愁什么? 快乐什么...
你好！
忧愁的是城市的污浊侵害了人们的身体，行道树却无力改变情况。快乐在行道树可以为城市制造清新，为人们撑起绿荫，迎来每天的光明。
学了不久，这是笔记。希望能帮到你！
深深奥
最后一句话说:“我们是一列忧愁而又快乐的树”,行道树的“忧愁”与“快乐”指什么？~
忧愁的是：城市的污浊，损害着人们的健康；快乐的是：自己能为城市制造新鲜空气，制造清新，夏日能献出浓阴，黎明时能迎接太阳，迎来光明。
忧愁的是城市人们对环境的麻木不仁，不去想办法治理污染；快乐的是因为自己能制造新鲜空气，为社会造福，为人类造福。
作用：
强调行道树的忧乐情感，照应开头。突出了行道树的崇高精神。
‘‘我们是一列忧愁而又快乐的树’’忧愁什么,快乐什么
答：3.末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁?忧愁什么?上文说，“或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新”，污浊严重损害着市民的健康，遗憾的是，人们竟然习惯了，麻木不仁了，不想办法治理污染。行道树尽管尽力制造清新，但是毕竟有限，改变不了大局，他们为...
七年级上册语文第七课"我们是一列忧愁而又快乐的树“忧愁是什么,快乐是...
答：它们为城市的空气污染而忧愁，为市民的健康而忧愁；它们因自己能为城市净化环境而欣喜。忧愁：为城市空气的污染和市民健康而忧愁。快乐：深沉、痛苦的磨练使奉献者具备了以苦为乐的品质。
张晓峰散文《林木篇》
答：落雨的时分也许是我们最快乐的，雨水为我们带来故人的消息，在想像中又将我们带回那无忧的故林。我们就在雨里哭泣着，我们一直深爱着那里的生活——虽然我们放弃了它。立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。故事说完了，四下寂然。则既没有情节也没有穿插的故事，可是，我听到他们深深的...
求<行道树>,<第一次真好>张晓风的原文
答：是的,或许所有的人早已习惯於污浊了,但我们仍然固执地制造著不被珍惜的清新。落雨的时分也许是我们最快乐的,雨水为我们带来故人的消息,在想像中又将我们带回那无忧的故林。我们就在雨裏哭泣著,我们一直深爱著那裏的生活│虽然我们放弃了它。立在城市的飞尘裏,我们是一列忧愁而又快乐的树。故事说完了,四下寂然...
立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树
答：比拟手法 修辞效果 比拟的特点是作者凭借客观事物来表达自己的感情，因为它是把甲事物当作乙事物来写，所以它具有思想的跳跃性，有助于读者或听众展开想象的翅膀，获得对事物的鲜明的印象。 比拟的修辞效果主要有三点：1、运用比拟可以鲜明地表达爱憎之情，运用比拟表现喜爱的事物，可以使之栩栩如生，让人...
行道树 课文
答：我们这城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。 这时，或许有一个早起的孩子走过来，贪婪地呼吸着鲜洁的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造着不被珍惜的清新。 立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。
...我们是一列忧愁而又快乐的树"在结构和内容上个有什么作用?
答：才不是呢，楼上的肯定没上过那篇课文。《行道树》，“立在城市的飞尘里”，说明现代生活的环境是越来越不好了，需要我们人类引起重视。“我们是一列忧愁而又快乐的树”，忧愁是为人类的将来担心，表现了行道树对人类的关爱；快乐是因为它的职责（净化空气）感到神圣有意义而快乐，显示了行道树的无私奉献...
行道树原文
答：落雨的时分也许是我们最快乐的，雨水为我们带来故人的消息，在想象中又将我们带回那无忧的故林。我们就在雨里哭泣着，我们一直深爱着那里的生活——虽然我们放弃了它。立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。故事说完了，四下寂然，一则既没有情节也没有穿插的故事，可是，我听到了它们深深...
立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树采用了什么修辞手法?并简 ...
答：拟人，赋予了树以人的情感。
行道树原文
答：这时，或许有一个早起的孩子走过来，贪婪地呼吸着鲜洁的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造着不被珍惜的清新。立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。http://wenku.baidu.com/view/087b85f39e31433239689315.html ...
