期中考试过后,李老师把八年级一班60名学生的成绩进行了统计,制成了如图所示的统计图,其中60分以下的人

作者&投稿:蒸盆 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
∵其中60分以下的人数和90分以上的人数一样多,而其它三个分数段(60-70,70-80,80-90)的频率分别是0.15、0.35、0.30.
∴三个分数段的人数为:60×(0.15+0.35+0.30)=48人,
∴其中60分以下的人数和90分以上的人数为:60-48=12人,
∴90分以上的人数为:6人,
80-90的频率是:0.30,
∴80-90的人数是:60×0.3=18人,
∴那么这次考试中成绩优秀的学生有18+6=24人,
故选:B.

八年级(1)班有50名学生,他们的期中考试成绩的统计结果是:90分的8人,83分的11人,74分的10人,65分的~

平均数=90×8+83×11+74×10+65×16+56×3+49×28+11+10+16+3+2≈73.6(分).所以全班的平均成绩为73.6分.

(1)4+8+10+12+16=50 ;(2)(55×4+65×8+75×10+85×16+95×12)÷50≈80

期中考试后的作文
答:我心想:孙老师说我有两门课考得很差,一门是语文,成绩我已经知道了,但是,还有是哪一门课呀?是英语吗?不可能,我记得孙老师说过,方老师还没有把试卷改好。是数学还是科学?就这样,一个中午就在一片忧虑中度过了。 下午第一节课就是科学课了,我很紧张,真害怕听到自己的成绩。老师进来了,老师每报一个人的...

帮我找个试卷
答:经过24小时的紧张工作,医护人员将病人带回隔离病房。之后,医护人员又用了将近一天的时间对其活动区域进行全面消毒。 (1)评价材料中这个非典患者的行为(3分)...那是一次期中考试,王路考得不好,所以想让李正给他开开小灶(李正是班里的学习委员),以前李正总是大大方方的,可是这回…… 李正心想:“就要中考了,我...

试卷发下来
答:老师说完,还用微微含笑的眼睛注视着我:“100分!全班唯一一个最高分”刹那间,我心里顿时乐开了花,笑得合不拢嘴。 看着试卷上漂亮的“100”,我想:胜不骄,败不馁,我可一定要继续加油! 试卷发下来4 今天早上,我们的数学老师——李老师要把期考的试卷发回给我们了。我看着老师手上的那一叠试卷,心里特别紧张...

作文:老师我对您说,要600字
答:带着疑问,我们开始和您接触,和您生活在同一个集体中。渐渐的,我发现您有一种神奇的力量使班里的每...当我成为一名八年级的学生的时候,您担任了我们八年级(8)班的班主任,当知道新班主任是一位教语文手...李老师,虽然我们只相处了两年,但我永远不会忘记您的教诲,您的小分头,小眼睛,还有那口不太好看的牙...

我的老师八年级作文
答:他不仅把知识点写在了黑板上,也写入了我们的心里…… 这就是我的良师,他是我心中的一颗明星,在我的人生道路上,永放光彩! 我的老师八年级作文4 每位老师各具特色,而我们班的'班主任——李老师,正是一位可爱的老师。她有着一头漂亮的棕色卷发,身量苗条,笑起来有两个小酒窝。 李老师有时候也会“偏心”,而且...

期中考试后演讲稿
答:期中考试后演讲稿1 同学们: 紧张的期中考试已经落下帷幕,优异的成绩见证了同学们的不懈努力,也见证了敬爱的老师们的辛勤的工作,老师们为我们去的满意的成绩而感性,同学们也为付出的劳动有所收获而欣慰。 期中考试已经离我们而去,但我们的学习之旅却远远没有结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部,人生道路有...

期中考试总结发言稿
答:在现实社会中,很多地方都会使用到发言稿,发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。为了让您在写发言稿时更加简单方便,以下是我为大家收集的关于期中考试总结的发言稿(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 期中考试总结发言稿1 老师们,同学们: 大家早上好! 在李校长的正确领导和全...

23、材料分析: 李老师和张老师教初二四个班的语文,50多岁的李老师任教...
答:凡是做过教师的人,都会头疼班里那些不爱学习的学生:每次上课,违反纪律的是他们;每次检查作业,不完成作业的是他们;每次考试后,成绩不好的是他们……谈论起原因,我们一般会发出这样的感慨:一是遗传因素,天生不是学习的料!二是没有养成好的学习习惯。至于深层次的原因,我们很少考虑,更没有解决...

考试结束后续写作文
答:1. 作文 考试结束后300字 1.人生处处是考场 考试,对于大多数人来说,多少有些可怕,它意味着考前要挑灯夜战,考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难,考后会忐忑不安,翘首以待。 但是,人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级,也不是都要端坐在考场中,拿支笔在卷子上写下自己的答案。

期中考试过后,有些学生成绩不是很理想应该怎么办?
答:一方面我们要帮助学生调整好心情,给他们鼓励,另一方面也要找对原因,你基础知识不好,老师讲的你没有听明白,你就要及时和老师沟通,在双方的共同努力下,就能够取得一个很好的效果。考试总有失常的时候,没有发挥好也不是什么大问题,只要调整好心态,把没有学好的地方抓紧时间补好,就一定能够在期末...