幼儿园有哪些活动特点？
不同于其他各级各类学校的学科教学，幼儿园教育活动涉及幼儿的一日活动，包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。因此，从幼儿园教育活动内容范围而言，幼儿园教育活动具有广泛性的特点。
二、整合性
从幼儿心理发展的内容看，它涉及幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面的发展，而不是某一方面孤立的发展。因此，为适应幼儿心理发展的特点，幼儿园教育活动应具有整合性，以综合全面的整合性教育活动内容来促进幼儿的全面和谐发展。
整合，也称综合，是指把不同类型、不同性质的事物组合在一起，使它们成为一个整体。幼儿园教育活动整合性的特点集中表现为幼儿各学习领域的内容是综合的，而不是彼此割裂的。幼儿园教育活动整合的方式多以贴近幼儿生活的某一“主题”为核心，将健康、语言、科学、社会及艺术等各领域的教育内容有机联系有机渗透，以此促进幼儿的全面和谐发展。
三、启蒙性
学前教育是基础教育的奠基阶段，幼儿园是对幼儿进行启蒙教育的机构。另外，幼儿以具体形象思维为主，抽象逻辑思维还不够完善，认知发展水平低。因此，学前教育的地位以及幼儿的思维和认知特点决定了幼儿园教育活动应具有启蒙性。具体而言，幼儿园教育活动所传授给幼儿的知识经验必须是浅显的，难度不宜太高。
如在大班“我是中国人”主题活动中“了解我国各个民族”的内容与要求，幼儿园教育活动的启蒙性特点决定了教师不需要追求幼儿完全背出所有民族的名称，而只要知道几个主要的民族，了解这些主要民族的有趣风俗和典型特点即可。再如“了解中国地图”、“去祖国各地旅行”的内容与要求，并不要求幼儿掌握全国各省市在地图上的准确位置，而只要了解中国主要城市和地方的名称及地理位置即可。又如小、中班“数概念的认识”要将数字和形象（如：实物、数字卡片等）相结合，而不是单独认识抽象的数字。
四、趣味性
《幼儿园工作规程》指出，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园教育以游戏为基本活动。因此，幼儿园教育活动中，既有幼儿自主、自发、自由开展的游戏活动，又有教师运用游戏化的手段进行的生活、运动、教学等活动。
自主游戏活动自身的愉悦性特点，以及各类教育活动中游戏成分的插人和渗透，使幼儿园教育活动生动活泼，从而具有趣味性的特点。
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幼儿园教育活动有什么特点呢?
答：（2）活动环境和材料的丰富多样。幼儿园教育活动为儿童提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足儿童的好奇心，激发他们的探究欲；可供操作、实验的环境与材料，能满足儿童的好动天性，引发儿童的思维；自然、真实的环境与材料，能满足儿童回归自然的愿望，促进儿童的大胆体验与积极创造。动态性 （1）活动...
幼儿园教育活动有哪些特点
答：幼儿园教育活动的特点有：整合性、生活性、趣味性、动态性。1、整合性 幼儿园教育活动主要包括健康、语言、社会、科学和艺术这五大领域，而且每个领域之间是有联系的，比如说将故事中的场景画下来，体现的就是整合性的特点。整合性有3个方面的体现。（1）教育活动目标本身是一个完整的体系，是由多个领域...
幼儿园教学活动特点
答：3、游戏性 游戏性是幼儿园教学活动的主要特征。《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）和新《纲要》都明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展的重要形式，也是幼儿园各种活动的基本活动。”4、启蒙性 启蒙性是幼儿园教学活动的基本属性，也是它有别于学校教育的根本属性。学前儿童知识经验贫乏，思维具体形...
幼儿园活动的特点有整体性趣味性随机性还有什么
答：幼儿园活动的特点有：整体性、趣味性、随机性还有启蒙性。幼儿处于发展阶段，他们对待学习和游戏的态度是统一的、全面的。因此，在幼儿园活动中应该注重整体性，让孩子们在探索和认知世界的过程中充满兴趣。幼儿园旨在培养孩子们的多方面能力，教育目标不仅仅是传授知识，更是帮助孩子们形成正确的人生观、...
幼儿园教学活动特点有哪些?
答：（1）幼儿园集体教学活动是指全班一起进行的活动形式。这种活动的特点是集中性和统一性，即活动是全员参与的，并有统一的活动目标和活动要求。（2）游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容；游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点；游戏是幼儿的自发学习。对幼儿来说，游戏不仅仅是一种...
幼儿园班级一日生活的特点是什么?
答：幼儿园班级一日生活的特点可以归纳为以下几个方面：节奏性：幼儿园的班级生活是有节奏的，孩子们需要按照一定的时间安排进行各种活动。这种节奏性可以帮助孩子们建立良好的生活习惯，培养他们的规律性作息，也有利于教师对孩子们的日常生活进行有序的管理。群体性：在幼儿园，孩子们需要与同龄的伙伴们一起...
幼儿园区域活动的特点
答：1、自主性：幼儿园区域活动注重给予孩子自主选择和自由发展的机会。孩子可以根据个人兴趣和需求，在指定的区域内进行游戏和探索，发挥游戏对于幼儿自主性发展的作用。2、教育性：虽然教育目标并不是直接强调在幼儿园区域活动中传授知识，但教育元素仍然存在。通过材料操作、遵守规则等过程中，潜移默化地向孩子...
幼儿园教育活动有哪些特点
答：三、活动性与直接经验性 幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本...
幼儿教育活动的特点有哪些
答：如今我国仍然是九年义务教育，学前教育不属于义务教育，因此家长送幼儿去幼儿园不具有强制性，时间安排也相对灵活，所以学前教育的第一个特点是非义务性。2、学前教育保教结合 学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段，也是身体各种器官、各个系统的机能还没有发育成熟和完善的时期。因此，对学龄前儿童的...
