专硕和学硕的区别是什么?

作者&投稿:颛溥 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
专硕与学硕的五大区别
一、培养方向不同
二者的差别主要集中在培养目标上。学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育,授予学位的类型是学术型硕士学位,学术型学位按招生学科门类分为学硕分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学十三大门类,其一级学科下又划分为多个二级学科,分类较为复杂,具体视专业方向而定。学硕的培养方向一般是教学、科研人才。
专业学位(professional
degree)(指专业性研究生)是相对于学术型学位(academic
degree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才,目前已经设置了40种专业硕士。
二、培养模式不同
学硕学习时间是3年制,专硕一般是2年制,但具体的还要看各个学校了。专硕与学硕处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。
三、课程设置不同
在校的主干课程基本上是完全一样,生活、学习与导师培养方式等等都没太大区别。在校期间有五点区别的是:三助申请的岗位有区别,专硕的比较少;学术型的每个人都有奖学金,而专硕只有部分人有,另一部分要自己出全部学费,但具体情况院校不同也有设置差别;专硕研二要外出实习半年,这是必修的课程,学校往往还会为学生安排实习老师;专硕既可以做学术型的论文,也可以做应用型的,学硕则多做理论选题;
四、读博要求不同

学硕可以直博,拿学士学位;

专硕没有直博机会,是需要考博,拿专业学位。
五、考试难度不同
一般学硕的考试难度比专硕的难度要大,就拿公共课来说,通常学硕考数一、英一的,专硕一般会考数二英二的,相对来说难度低一点。

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专硕和学硕的区别是什么?
答:学硕的学习年限一般为3年;专硕的学习年限一般为2-3年。4.学习费用不同 不同专业学费有所不同,但专硕学费普遍高于学硕。5.读博方式不同 学硕可以通过自己的导师直接读博,也就是我们所说的直博。专硕基本不能硕博连读或直博,想读博必须考博。6.难易程度不同 这一点表现最明显的就是英语一和英语...

专硕和学硕有什么区别?
答:专业学位硕士和学术型硕士区别 1、培养方向不同 学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位。专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士,培养的是市场紧缺的应用型人才。2、招生条件不同 学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。国家09年新增的一...

专硕和学硕的区别是什么?
答:会计专业硕士与会计学硕士,各有侧重,其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等需要突出职业要求,注重学术性与职业性的紧密结合。区别会计学硕士会计专业硕士 培养模式不同:主要以理论教学为主,学制一般为三年。主要以案例式教学、研讨式教学、强调团队合作、注重培养创业型、职业化素质,学制一般为两...

什么是专硕和学硕的区别
答:专硕和学硕的区别是培养目标不同、上课方式不同、报考人群不同、读博方式不同。培养目标不同 学硕:学硕按学科设立,以学术研究为导向,注重理论教学,培养大学教师和科研机构的研究人员。专硕:专硕理论结合实践,主要培养具有明显职业背景的复合型人才,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。上课方式不...

学硕和专硕有什么区别?
答:根据中国的有关规定,普通硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;而专业硕士是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。学术硕士毕业后主要是去研究所搞研发工作,而专业硕士主要是进入企业发展,就业更灵活,发展空间更大。以上内容参考:百度百科-专业型...

考研专硕和学硕的区别
答:1、侧重点不同 专硕(全称专业型硕士学位)以专业实践为导向,重视职业实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。学硕(全称学术型硕士学位)按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员。简单地说,专硕重视实际运用,而学硕偏向理论...

专硕和学硕的区别是什么
答:研究生可以分为专硕和学硕,也就是专业型硕士和学术型硕士,两者是处于同一层次的,只是培养规格各有侧重,在培养目标上各自有明确的定位。学硕的主要培养目标是以学术研究性的教育为主,而专硕则是以专业技能的培养为主要目标。培育方向不同:专硕是培育市场紧缺的应用型人才,而学硕是培养教学和科研人才...

研究生分专硕与学硕的区别
答:研究生专硕与学硕的区别如下:1、培养目标不同专硕:专业学位硕士的突出特点是学术型与职业性紧密结合,学员获得学位后,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。学硕:学术硕士按照学科设立,主要以学术研究为导向,偏重理论和研究课程,培养大学教师...