我爱鸟这篇短文的练习，下面是短文 鸟 阅读答案
2.外形：有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细疲而不干瘪，丰腴而不拥肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的稼纤合度。鸟啼叫的样子：黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。
3.短文反映了作者喜爱鸟，热爱大自然的思想感情 。
望采纳！！O(∩_∩)O谢谢
1.独奏 （合唱） 2.外形：有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细疲而不干瘪，丰腴而不拥肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的稼纤合度。鸟啼叫的样子：黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。3.短文反映了作者喜爱鸟，热爱大自然的思想感情
1独奏合唱，凄绝喜悦.2,3两题与另一个回答一样
鸟(有删该)梁实秋 作者开头就交代“我爱鸟”。短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情~
2.联系全文，作者爱鸟体现在哪几方面？请简要说明。（6分）2.⑴爱鸟的声音：清脆、嘹亮，圆润而不觉单调，简直是一派和谐的交响乐。⑵爱鸟的形体：身躯玲珑饱满、跳荡轻灵、让人无限迷惘、有令人喜悦的雄姿。（每个要点3分）
1.第②段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”？请举例说明。（6分，回答两种即可2.联系全文，作者爱鸟体现在哪几方面？请简要说明。（6分）3.作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟的生活的悲哀，从这些描写中，你感悟到作者希望有怎样的社会和人生？（7分）4.下列对这篇文章的分析，不恰当的两项是（）（6分）a. 本文叙述、议论、抒情相结合，由现实到回忆，既写出鸟儿的喜又写出鸟儿的悲，但中心始终围绕着作者对鸟儿的真挚感情展开回忆与联想，符合散文“形散神不散”的特点。b.第④段，作者运用生动的描写，从多角度多层次表现对鸟儿令人喜悦的雄姿的真切赞叹。c.第⑥段，引用哈代的诗里描写的鸟儿与自己的亲身经历来说明鸟儿的凄惨遭遇，用在此处显得与爱鸟的主题不一致。d.结尾作者再次提到令人触目的囚在笼里的小鸟儿，既与前文照应使文章形成一个整体，又发人深思回味悠长，深化了主题。e.本文语言质朴、简练直白、干脆利落、富于变化。美中不足的是仅写出作家自身的感受，不免有一定的局限性【答案】1.引用：“抟扶摇而直上”说明鸟儿的自由翱翔与笼子里的鸟对比，表达了作者的同情。反问：“胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子；羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？”作者对空中霸主“鹰”遭遇的同情。类比：“粘在胶纸上的苍蝇”与“笼子里的鸟”类比，形象直白。反语：“优待”。对比。（答对修辞各1分，举列各2分）2.⑴爱鸟的声音：清脆、嘹亮，圆润而不觉单调，简直是一派和谐的交响乐。⑵爱鸟的形体：身躯玲珑饱满、跳荡轻灵、让人无限迷惘、有令人喜悦的雄姿。（每个要点3分）3.作者希望建立自由、平等、幸福、美好、没有强权、没有欺压、没有贫困的社会。希望有个能够自由地发展个性和才能的人生。（6分，言之有理即可。）
阅读提示
本文笔端带情，字里行间脉脉含情。 “我爱鸟”，文章开门见山，直截了当。然后顺势而下，写各种鸟的苦闷和欢乐，爱注鸟中。对鸟的刻画细而不琐，声形并茂。绘鸟鸣的清脆、嘹亮，似和谐的交响乐。绘形，有高踞枝头的美，有振翅飞翔的美，忽静忽动，美不胜收。而刻画鸟身躯的玲珑饱满，简直是情满纸上，爱意流溢。爱得不深，难以有这样深切的感受。阅读这类文章，注意品味语言，把握“物”的特点，理清“情”的脉络，才能有美的感悟。
我爱鸟。
以前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶（现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点雄视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“搏扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?
我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是唧唧喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!
在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看他高踞枝头．临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田，就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。（节选）
思考与练习
1． 文章开头“我爱鸟。”单句成段，有什么作用？
2．第2段结尾用了两个对比，它们的作用是什么？
3．第4段中有一个排比句，前两个分句侧重写--------------------------，后两个侧重写-----------------
4．“好锐利的喜悦刺上我的心头”中的刺字用得很好，请你说说它的好处。
1．统领全文，奠定全文 “我爱鸟”的感情基调。
2．以极端痛苦的形象（粘在胶纸上的苍蝇）和已成为死物、完全丧失生命的快乐的标本相比，突出了失去自由的鸟儿的苦闷和不幸。
3． 鸟儿可爱的形态 ， 鸟儿美丽的色彩。
4．“刺”字形象地写出了观察鸟儿时感受到的喜悦强烈而深刻
父亲为什么说“鸟真快活”?
答：这篇阅读短文我做过了。答案如下：1、答:①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文中心和情感基调。2、答：因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。3、答：反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。4、答：①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；...
《父亲、树林和鸟》阅读短文完成练习
答：3.答：因为父亲看到没有风叶子在动,闻到鸟的气味知道的.4.答：父亲喜欢鸟是从1.父亲对鸟的气味很敏感,对鸟的生活习性很了解2.父亲说话的声音很轻,声怕惊动了鸟3.鸟快活的时候父亲也最快活.5.答：这样写的好处是我的茫茫然是反衬父亲对鸟的相知敏感.6.答：这句话作为结尾,是庆幸父亲知鸟爱鸟,...
“爱护小动物”的作文400字
答：这篇以“爱乌”为主题的文章不是空泛地讲大道理,而是以捕鸟—惜乌—爱鸟三种思想变化作为枢架,以细致的行为动作描写作为“血肉”,深刻地点明了主题。篇幅虽短,包涵的内容却甚多、甚广。 关于“爱护小动物”的作文400字8 今天,晴空万里,太阳当空照,在这个让人神清气爽的下午,在充满爱心的博山爱诺牧歌动物医院...
八年级语文检测题答案及解析
答：除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了 初二年级语文下学期检测题 ,希望对大家的学习有一定帮助。 一、语言知识 1.阅读下面的话,有一处注音有错误,请选出来() 夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,惟有我彻夜不寐;时而歌唱,时而叹息。呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴;纵使我满...
苏教版六年级上册语文课课练 第115页中短文《观鸟》阅读答案
答：3.文中①句属于（设）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴），表达了自己（爱鸟），启示人们（像鸟一样...
短文从哪些方面写益鸟是人类的朋友,哪个方面写得详细
答：1、爱鸟护鸟是人类的美德。2、保护野生动物，维护生态安全！3、野生动物是人类的朋友！4、同在地球上，共享大自然！5、保护野生动物就是保护人类自己！6、·同在蓝天下人鸟共家园。8、鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。9、关注候鸟保护环境。10、保护鸟类保护野生动物人人有责。11、劝君莫打枝头鸟，子...
部编五年级语文教学反思
答：充分调动学生的这种潜能,让他们在欣赏中想象,在想象中感悟,在感悟中创造,那么,这一情境的创设就不仅仅培养的是学生的欣赏能力,也融合了个性与创造的培育。 四、再读课文,评价“信赖”。 在学生通过欣赏性阅读获得情感满足的基础上,我设计了让学生谈读后感的评价性练习。在交流中,有的同学谈到“人与动物的和谐关系...
回答短文题
答：笼子里的鸟有翅难展，不能上天自由翱翔。文章开头大篇幅写笼子里的鸟是为了阐述囿于笼中的鸟没有自己的自由 2用几个词概括麻雀的特点 活泼，性格独特，不起眼，顽强 3我喜欢麻雀的原因 麻雀长相活泼讨喜，生命力强，独特的性格 4文章结尾说“它们常来，知道这里没有危险”这句话是什么意思 城市中鸟...
费县实验小学2011上学期六年级语文期中试卷 人教版
答：4、小鸟是人类的朋友。你真心喜欢小鸟吗?如果喜爱,请你做下面几道题。 (1)写出几种你喜爱的鸟的名称:(2)用一句话赞美你最喜欢的小鸟:(3)请你为“爱鸟日”活动写一条宣传标语:5、这篇短文的主题是( ) A. 赞扬了小鸟与水手间的真挚感情。 B. 赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。
倾听鸟语这篇文章中作者说鸟语是世界最美的语言是因为什么表达了作者...
答：表达了作者对鸟无比热爱之情。原文 我爱鸟。过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦!”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷──布谷──”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水...
