如何制定学习计划
你懂得制定学习计划，这很好！就个人经验提一些建议，不一定适合你的情况，仅供参考。
📚不要偏科
怎么安排，要看优势科目是什么。文科理科，到考试的时候都一样是分数，所以尽量不要偏科。而且将来想恶补的话，偏重记忆的科目比较容易恶补，而偏重理解的科目要难些。
📖基础知识很重要
我的经验是一定要把基础知识学好，不论哪门课。总复习就是提高自己优势科目分数的时间。什么是基础？现在学的东西就是以后学习的东西的基础，简单的知识就是复杂的知识的基础。
📝早下手补差科
所以哪科的成绩比较差，就应该早下手补哪科。要是本来基础就不好的科目，再放松的话会落下更多，等到以后补起来就更困难，花费的时间也更多。
🎓打好基础
基础是最重要的，一定要把基础打好，也就是把容易的、能学会的都学会，不光记下来，还要理解透，这样以后的学习就会轻松，时间也会变得充裕。在考试中，基础知识本身就占很大比例的分数，容易拿到。而且基础好了，以后的内容才能跟上，补习的时候才有提高的可能。
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制定学习计划的方法有哪些
答：制定学习计划的方法一: 1、正确认识自己 准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。 2、结合实际 订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度实际,确定目标,以...
如何制定切实的学习目标和计划
答：1、制定切实可行的目标和计划，要遵循五个原则。①具体。所谓具体就是可以直接上手去行动。②可衡量。就是明确的知道要做多久、做到什么程度、什么时候可以停止，这样心中有数的行动你会更愿意去做。③可实现。就是自己要做得到，避免设立过高或过低的目标。④相关性。也就是你做这件事，跟你的其他...
怎样执行自己制定的学习计划
答：起床洗漱之后，可以花5-10分钟的时间，通过“自问自答、制定或复述计划”的方式快速启动大脑。接下来就可以开始你的读书学习计划了。提高阅读学习的效率，对坚持学习、养成学习习惯至关重要。读书学习是一件比较耗费时间和精力的事情，如果你花费了太长时间，却没多少收获，慢慢的就不会有学习的意愿。就...
如何制定新学期计划
答：新学期学习计划的制定可以从以下几方面的着手：1、进行自我分析；2、确定学习目标学习目标；3、科学安排时间。一、进行自我分析 1、分析自己的学习特点，可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出适合自己的学习特点；2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好...
怎样制定学习计划
答：1.要区分低年级和高年级。低年级学生要根据学校的课程表，安排每天的复习和预习，家庭作业要最先做。高年级学生和中学生以上，还要根据定期测验的时间安排好测验前的准备工作。2.要符合实际，做到切实可行。制定学习计划破要考虑上学、睡眠、休息和吃饭的时间，做到切实可行。 列出具体任务，然后把学习任务...
如何帮助孩子制定学习计划
答：本文将介绍如何帮助孩子制定学习计划,让孩子更好地参与学习,提高学习效率。共同制定学习计划选择一个宽裕的时间,和孩子一起沟通,制定一份学习计划。对于计划的每一部分,充分尊重孩子的想法,认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法,一定不要吝啬你的鼓励!让孩子自己制定目标让孩子自己制定目标的好处是,...
如何制定一个好的学习计划
答：凡事预则立，不预则废。先进学生和后进同学主要差异在于：先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是“学到哪里算哪里”，无法约束自己，整日无所事。因此，每位学生在开学伊始，必须制定自己的学习计划：①制定学习计划的一般步骤 第一步:分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备...
如何制定学习计划
答：新学期学习计划的制定可以从以下几方面的着手：1、进行自我分析；2、确定学习目标学习目标；3、科学安排时间。一、进行自我分析 1、分析自己的学习特点，可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出适合自己的学习特点；2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好...
如何制定学习计划
答：制作学习计划方法如下：1、全面分析，正确认识自己；结合实际，确定目标。找出自己的长处、短处，以便于明确自己的特点，有方向的去发展，发挥自己的最佳才能；定计划时要结合自身联系实际，要通过自努力可以达到的目标为宜。2、长计划，短安排；突出重点，不要平均使用力量。最好要有一个远期目标、中期目标...
怎么制定学习计划
答：制定学习计划的方法如下：一、进行自我分析：我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。1、分析自己的学习特点：可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍...
