课文主要讲什么内容?

作者&投稿:敖石 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

课文内容如下:

第1自然段:“我们住在乡下,窗前是一大片草地。”讲这片草地出现在哪里?“当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。”

第2自然段:哥俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单,却充满了童真童趣,使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。

第3自然段:“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。这件事作者是从两个方面来写的:先写发现草地会变颜色,再写发现草地变色的原因。

第4自然段:我对蒲公英的感情发生了变化,我们大家都爱上了蒲公英。这段话直抒作者的胸臆,同时又是对全文的总结。以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化,进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。



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阅读《举手的秘密》说一下课文主要讲了什么事情?
答:本文描述了我在小学读书的情况。由于缺乏自信,我不敢在课堂上讲话,所以我举起手站起来,说不出话来。后来,老师和“我”有了一个秘密协议:我不知道答案。举起右手,知道答案举起左手,我终于建立了自信,成为一个优秀的学生。文章表达了老师对学生的爱,学生对老师的思想和感情表示感激。

又是一年的芳草绿这篇文章主要讲了什么?
答:第三部分(10至11自然段): 关于做人。作者写了自己的和气待人、与人为善,以及率真单纯、渴望童心、保持年轻的心态。第四部分(12自然段):交代写作此文的缘由。【思想内容概括】作者运用自嘲调谑的幽默笔法,生动形象地为自己描绘了一幅自画像,谦虚而自信,踏实而勤奋,不自以为是,不趋炎附势,...

难忘的一节课主要讲了什么内容?
答:1、《难忘的一课》出自人教版语文五年级上册,主要内容是:讲述了抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受,表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。2、《难忘的一课》的思想感情...

落花生这篇课文主要内容是什么
答:《落花生》这篇课文主要讲述了作者家后园有半亩空地,然后一家人在空地上种花生收花生的经过。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默...

水墨菱塘这篇课文讲了什么事情
答:《水墨菱塘》这篇短文,主要讲了故乡采菱角的趣事。水墨菱塘这篇短文运用了比喻、比拟的手法,表达了作者的思乡之情。用菱角代表一种思乡的味道,这种味道是故乡特有的味道。一种以物衬托情感的写作方式,抒情的思乡为道。写出了菱角的特点鲜嫩、清甜、清香。作品赏析:菱角特点,鲜嫩、清甜,剥一只丢进...

3.短文主要讲的是什么内容?
答:现代文学的大类,分为小说、戏剧、诗歌和散文(这里的散文指广义散文)。每一类作品的篇幅被压缩之后,就成了短文。但由于自身的特性和社会的需求,戏剧类短文相对少见。因而短文主要涵盖小说、诗歌和散文。由于记叙文、论说文、说明文、杂文等文学体裁和报道、广告、总结等应用文体裁都属于广义散文里面的...

人教版语文六年级上册 16盼 ⒈课文主要讲了什么内容?
答:课文记叙了一个孩子从收到雨伞到盼着下雨,到傍晚下雨了想着穿着雨衣出去玩可是没有实现,再到盼着雨留到明天下,最后终于如愿以偿穿着雨衣去上学的故事。课文《盼》的文体是记叙文。本文选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》,是一篇儿童文学类的小说。《盼》是人教版五四学制六年级上册第五单元的...

不懂就要问课文主要讲什么故事?
答:《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册中的一篇课文,讲述了孙中山从小在读书时,就是一个敢于独立思考,敢于质疑,为了弄明白书中讲的意思,不怕先生的责骂惩罚,大胆地向先生请教的故事,表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习精神。《不懂就要问》:每个人掌握的知识都是有限的,都会有不懂...

简爱这部小说主要讲了什么内容?
答:[1]这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。主要描写了简·爱与罗切斯特的爱情。主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性,她生活在社会底层,受尽磨难。但是她有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写,引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情...

《背书》这篇短文主要讲了什么事
答:《背书》主要讲了:作者在中学时代,不管周围的环境有多恶劣,仍然坚持早起背书。即使是没有电灯,即使是天寒地冻,他也没有放弃早起读书。即使手麻了,脚麻了,耳朵也麻了,仍然在煤油灯昏黄的灯光下,一边跺着脚一边背书,直到天亮。表现了作者对读书的执着。它激励我们认真读书,让书成为我们生命的一...