一年级孩子的成绩排名在班里有点靠后，该怎么办？ 儿子一年级在班里垫底,怎么办?

我是一年级老师，我来聊聊这个话题。

家长说孩子排名在班里有点靠后，因为是一年级，孩子的好赖不能看排名和分数。一年级上册考试我们学区总排名时，我班里的数学是第一名，总平均分是98,5分，下册数学统测时，我班里数学还是第一名，但是总平均分是86.8。

因为这次考试题出的特别难，优秀孩子不太明显，那些中下等的孩子就暴露出学习的短板了。成绩就有点下滑，造成名次不低，但是总平均分下降的局面。所以题主说排名靠后，有点焦急。如果孩子也考90多分。排名靠后也不是学习特别差，不用着急。也不要只看分数，就像我说的全体学生考的都不好，我还是第一名，那也不用着急了。

那题主会问，不看排名，不看分数，那看啥？

看你孩子的学习态度，看你孩子对于知识的掌握程度，是真学会了还是被训练会了，我举个例子大家就明白了。

大家看到这样的题了吗？这是一年级必须掌握的题型之一。图1中，有大括号，大括号那里有个“？”，大括号的意思是合起来的意思，也就是左边的5条鱼和右边的7条鱼合起来是多少？

既然是求合起来是多少？那么我们知道该用加法运算，所以此题答案是5+7=12

图2大括号那里有个数字10，这就说现在总数是10，小羊喝了一瓶，还剩几瓶？那么还剩几瓶得从总数里去掉喝掉的就是还剩的，一年级数学里面，去掉就用减法，所以这题答案就是10-1=9

有部分学生道理不清楚，经常算式写反了，老师为了那些孩子能考试做对，就直接简单粗暴给孩子说，“？”在上面的用减法，“？”在下面的用加法。

再看这四道题。

图三和图四，就试用老师说的方法，“？”在上面用减法图三 9-4=5 图四 8-1=7。图五和图六还试用吗？显然图五“？”在上面，有的孩子就用的减法。5-2=3 图六用加法9+3=12那么显然孩子就做错了。

因为孩子没有学明白，是靠大量的练习和老师交给的一些经验来完成试卷，所以试卷上的分数以及排名，都不是很准确的能反映孩子的真实学习状态。

家长在陪读的过程中，要早发现问题，哪些是孩子学会掌握了的，哪些是孩子的短板，是靠水大泡倒墙，泡会的，道理没有明白，那这样的题，一定要和老师交流沟通，一起给孩子补上这个缺漏。

还有对于一年级孩子，家长不要只盯着分数，分数其实在低年级根本不是最重要的东西。最重要的是培养孩子热爱学习，有良好的学习方法和学习态度。能够独立学习，不要过分的依赖家长，没有家长的帮助就不能完成学习任务，那么这样的孩子，随着学习的难度和深度的增加，他会慢慢的落后于其它同学的。

最后祝所有的小学生假期快乐。尤其是学差生，在快乐的同时还要完成你该完成的任务！补习这学期你知识上的缺漏。预习一下下学期的重点知识。多多阅读，开阔视野，增长见识，提高阅读分析能力，下学期满血复活回来！！

争取二年级在学业上在上新台阶，获得老师家长的肯定。寒假考试后，你期待已久的奖状会飞到你的手中的，那就是对你的最大的肯定！

加油孩子！加油家长！加油老师！！

小学阶段不必担心孩子的成绩排名，这并不能决定孩子未来的学习成绩，帮助孩子养成良好的学习习惯才是最重要的，

首先还是要鼓励孩子。虽然这次没考好，只要找到原因努力，下次就可以考好。然后得想想孩子是因为什么而没考好，对症改进，下次一定会有进步的。

试着和孩子沟通一下平时的学习情况，然后找一找方法让他各方面都要有所提高。

一年级孩子的成绩排名在班里有点靠后，该怎么办~

这是老师的个人行为，不去管她，重点是：为了孩子好，让她不要跟班走了，重修一年吧，前提是她以前不这么差。你自已决定吧

经常抽时间和他一起完成课后作业，鼓励他独立思考，只在他实在做不出的时候提示一二。

有一点一定要切记：儿童最不可以缺少的就是鼓励，一定要时时鼓励和夸奖他，没话找话也要时时鼓励夸奖。这样可以让他的自信心一点一点地长大。以后在学习上他会觉得自己能行。

孩子上六年级,成绩在班级排前几名,这样成绩还会下降吗?
答：虽然有很多孩子对于六年级的课程适应的不错，还能维持住之前一贯的水平，保持班级前几名的优异成绩。但后面加上物理、化学两门难度比较大的理科以及数学知识的不断深入，可能会一时之间来不及接受那么多的知识，从而出现成绩下降的情况。作为家长，可以事先帮孩子做好预习打好基础，避免因为后续知识的逐步...

排名在班级前列的高中生是靠天赋还是靠努力?
答：而在高中阶段我们可以发现有很多孩子的成绩都是非常不错，其实在高中阶段成绩非常不错的孩子，大部分都是靠着努力得来的。高中的知识是可以凭借着努力而取得一个好成绩的在高中时期一般成绩在班里面排到前十名的学生基本上主要靠的都是努力学习，你也可以发现你高中时期那些学习好的同学大部分都是埋头苦...

真的好烦,我现在初一,学习成绩就是一般般,年级排名都是比较靠后的,数学...
答：④不要贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，文武之道，计划制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。⑤灵活调整学习计划：确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划 ...

大家回答,一个学生刚入学时在班里成绩靠后,被老师说了几次以后,第二...
答：大家回答,一个学生刚入学时在班里成绩靠后,被老师说了几次以后,第二个学期就成了班里学习好的孩子,这说明了什么... 大家回答,一个学生刚入学时在班里成绩靠后,被老师说了几次以后,第二个学期就成了班里学习好的孩子,这说明了什么 展开  我来答 1个回答 #热议# 你觉得同居会更容易让感情变淡吗?

孩子在班级里座位的前后,会对成绩有影响吗?
答：很多家长都有一种惯性思维：孩子在班级的座位靠后就是成绩不好的前兆或者是表现。他们总是会觉得座位的前后是孩子成绩好坏的因素。其实真的是这样吗？并不是的。座位的前后并不会影响成绩。01、孩子的成绩和座位前后关系不大。如果一定要说有影响的话，那就只能是视力问题。如果你的座位靠后，的确有...

...孩子上小学三年级以往考试总是语文英语成绩在班级前三名,数学成绩排...
答：很显然，语文英语能排在前三名说明你的孩子脑袋并不比别人差，但会比别人来的勤奋，数学成绩差只是因为没有找到感觉，相信你的孩子如果到了初中，凭着自己的勤奋，多做题，自然会养成一种题感，不管是思路找不到还是马虎大意的问题都不会出现的时候，成绩自然就上去了（纯手打，希望采纳，谢谢）...

女儿成绩一到三年级在班里是前十名,差不多四年级开始就慢慢下降,直到今 ...
答：可能因为老换班主任影响有些不好，直到四年级稍微开始下降了，尤其是五年级，因为疫情更是上网课没有自觉。上网课的时候就已经考成了70多分到现在六年级的期中考试已经成了不及格，其实我觉得应该是自己的问题，然后父母应该也可以多和多和孩子交流。观察一下孩子的心理变化时，为什么要开始这样？最主要的...

班级里的座位,跟小孩的学习成绩有关吗?
答：班级里的座位跟小孩的成绩没有直接的关系，有些班级在排座位的时候是把个头矮的孩子排在前面，把个头高的孩子排在后面，或者是根据孩子们的性格做一个搭配，比如性格内向的和性格外向的安排在一起，让孩子之间能够互相影响。一、班级里在排座位的时候并不会以学生的成绩作为参考。在班级里给学生们排...

孩子六年级小男子汉。学习成绩在班级是前列。但有一个弱点,马虎。表现...
答：数学 慢慢写过程 要一步一步来 写出的过程要让没学过的人看懂 语文 积累生字词 阅读过后写几篇读后感 没事的 小孩子嘛

你还记得你小学时候班里总考第一名的孩子吗?他们过得如何?
答：如“这孩子一看就聪明”“长相看着就有福气,以后肯定是当官的料”等。 总之,那会儿年纪小,听大人这么说,也就跟着这么认为。 在升入三年级后,我们再也没有同过班,见过的次数也有限。上初中的时候,我们同校但依然不同班。但是因为他当时交了 社会 上一些小混混,又进入青春期特别叛逆,成绩一落千丈,经常拉帮结...