中小学教师评上中高后与正高相隔几年才能评职称? 取得小学高级职称后几年可评正高级职称?

作者&投稿:支往 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
中小学教师职称评定任职资历条件  正高级教师  应具有高等教育大学本科及以上学历,在教学一线从事教学工作20年以上,并在高级教师岗位从事教学工作5年以上。  高级教师  具备博士学位,在一级教师岗位从事教学工作2年以上且最近连续2年在教育教学一线从事教学工作;具备硕士、学士学位、高等教育本科毕业学历,在一级教师岗位从事教学工作5年以上;具备高等教育专科毕业学历在初中或小学(幼儿园)从事教学工作,在教学一线从事教学工作15年以上,并在一级教师岗位从事教学工作5年以上。城镇中小学教师应有1年以上在薄弱学校或农村学校从事教学工作的经历。  一级教师  具备博士学位;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位从事教学工作2年以上,坚持在教育教学一线从事教学工作;具备学士学位或高等教育本科毕业学历,或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学(幼儿园)从事教学工作,在二级教师岗位从事教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作;具备中等师范学校毕业学历在小学(幼儿园)从事教学工作,在二级教师岗位从事教学工作5年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作。  二级教师  具备硕士学位;具备学士学位或高等教育本科毕业学历,见习1年期满并考核合格;具备高等教育专科毕业学历,并在初中或小学(幼儿园)三级教师岗位从事教学工作2年以上;具备中等师范学校毕业学历,并在小学(幼儿园)三级教师岗位从事教学工作3年以上。  具备高等教育专科毕业学历在初中、小学(幼儿园)从事教学工作,或者具备中等师范学校毕业学历在小学(幼儿园)从事教学工作,见习1年期满并考核合格

中小学教师正高职称的评审条件~

(一)正高级教师。
1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、辅导员等工作任务,教书育人成果突出;
2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识,教育教学业绩卓著,教学艺术精湛,形成独到的教学风格;
3.具有主持和指导教育教学研究的能力,在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果,并广泛运用于教学实践,在实施素质教育中,发挥了示范和引领作用;
4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献,在本教学领域享有较高的知名度,是同行公认的教育教学专家;
5.一般应具有大学本科及以上学历,并在高级教师岗位任教5年以上。

你好! 小学教师评高级职称需要以下条件:
1、教龄要达到10年以上,也就是评(聘)小学一级教师四年后。
2、聘小学一级教师期间写的教学论文获市、区级二等奖至少一篇以上。
3、普通话城镇二级甲等,乡下二级乙等。
4、电脑要过关三科以上。
5、听说2011年以后要英语过关。
6、平时的教学奖状越多越好。

高级职称评审需要写职称论文,论文发表也是各位评级别的作者最头疼的事情,各种要求搅的作者一头雾水,在做论文之前建议每一位评职称的作者不要着急,先找自己单位问清楚发表论文的要求,虽然大同小异,但是各个地区的各个单位要求也是不一样的,比如有些单位要求有一定数量的中文核心,有的单位却要求被SCI、EI等数据库索引的文章,还有就是各个单位要求期刊也不一样,都的要求影响因子大于1,有的期刊不是核心,却也能用来评高工职称,所以在作者想要评高级职称的时候先不着急准备文章,但是一定要把握投稿时间,一般都提前至少3个月开始投稿,准备论文的时候先咨询好自己单位的要求,然后选择期刊,根据期刊的要求写文章,这样就会事半功倍,在这里小编给大家总结了一些评职称和杂志要求,也是大家评职称中遇到的一些问题,希望能帮到大家。
1教育教师系统:

  小学高级职称或者以下,2—3篇文章。2000字符左右。省级教育类期刊即可。

  中学中级职称,2—3篇文章,2000字符以上,省级教育类期刊即可。

  中学高级职称,2—3篇文章,2000字符以上,省级教育类专业期刊,(教育厅主管单位)。

  中专技校职称,2—3篇文章,2000字符以上,省级教育类期刊即可。

  高职高专讲师,3——5篇文章。2000字符以上。省级期刊即可。

  副教授(副高)或者正教授(正高)要求4篇左右中文核心期刊,一般杂志数量不定。

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小学教师评职称的顺序是怎么样的?
答:小学教师评职称的顺序是中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。小学教师评职称的要求与条件:1、正高级...

小学教师职称的等级是如何分的?
答:目前小学教师的职称已经与中学合并,统称为中小学教师系列,分为初级(三级,二级),中级(一级),副高级,正高级等。

在乡镇中小学,教龄30年以上的高级教师还有可能被评为正高级教师吗?
答:第5点,长期工作在教育教学第一线。在乡镇中小学教龄30年以上,那么从中可以看出应该是在教育教学第1线的。只要坚持在教育教学第1线,那么就可以很好的满足评比正高级教师的一些硬性指标。第6点必须要有崇高的职业理想和坚定...

学校岗位分三类
答:教师岗位分为13个等级,即教师岗位分为高级(正高、副高)、中级和初级,而在正高岗位中,又细分为四级(一到四级),副高则有三级(五到七级),中级有三级(八到十级),初级也有三级(十一到十三级)。岗位设置有比例控制岗位设置有比例...

小学教师评职称共有多少个级别?
答:聘任一级教师中专学历五年后,大专学历四年后可申请小学高级教师资格.根据当地教育局的规定,可能要一篇认可的教育刊物上发表一篇论文,并对教学质量有所要求.做到小学高级过后就没什么指望了.因为要想做到小学特级教师要求太高,...

教师职称的等级是如何划分的呢?
答:教师职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。小学教师等级目前分为小教二级 小教一级 小教高级 小教超高。最高级别为...

中小学正高级教师,一级教师退休后每月工资相差多少?
答:二、工资等级工资差距 教师基本工资包括岗位工资和薪级工资。薪级工资由教龄和职称决定。同等教龄的教师,职称越高,薪级越高。以肖旭老师的位置为例。这几年大部分教师评一级职称10年以上,高级职称20年以上。但从2008年开始...

中小学正高级教师,高级教师,一级教师退休后每月工资相差多少?
答:如果仔细一算,职称等级高的教师,退休后的待遇是很高的。怪不得现在的很多老师,都是尽自己的全力去评上高级职称。岗位工资首先对于一位教师而言,特别是那种有编制的教师,这种意味这是国家的公职人员。其工资待遇都是地方...

中小学一级教师几年后可以评高级
答:一般是满五年。按目前的职称政策及规定,中小学一级教师晋升高级年限最低满五年,学历要专科,履职考核合格以上。在乡镇以下工作的可以不受岗位限制,县市区以上学校还必须有岗位才能申报。所以中小学一级教师要晋升上一职称最...

教师档案工资中二和中一之间差多少?
答:正高级教师人数极少,新生事物,一般都是4级岗。这就是所说的专技岗位。一共13级,每级岗位都有对应的岗位工资。3、工资差距主要通过聘任上初、中、高级不同专业技术岗位和工作年限拉开。聘任上初、中、高级一般工资差距在...