小苗与大树的对话 课文为什么要以此为题目 小苗与大树的对话 课文为什么要以此为题

小苗和大树不仅代表着苗苗和季羡林，“小苗”暗指正在成长的幼苗，包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；“大树”暗指已经果实累累、枝繁叶茂的参天大树，而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。

“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才能成才。两个人不论从年龄、经历、成就来看，相差悬殊，但正是这样的对比，使得本篇访谈录更加有趣，引人入胜。

扩展资料：

《小苗与大树的对话》是作者张钫，笔名张苗访问名人的对话，包括访季羡林（选为人教版五年级上册课文）、访史铁生、访李国文、访丁聪、访黄宗江、访靳尚谊、访曹文轩等。

《小苗与大树的对话》是一篇略读课文。讲了一名小学生对季老的访谈录，也是学生第一次接触的一种文体。这一老一小，一个是德高望重，学有建树的著名学者，一个是刚开始求学的小学生，他们俩在年龄，学识，阅历上有着巨大的差别，却在平等和谐的气氛中展开了逐步深入的交流。

张钫，女，原名张苒，笔名张苗。1989年1月12日出生于北京。 张钫出生于一个文学艺术世家，她的父亲是一位著名报告文学作家和诗人，母亲是北京广播学院播音系教授。受家庭环境的熏陶，张钫自幼对文学、美术等方面有着浓厚的兴趣。从幼年时期起，她就在巴金、冰心、胡絜青等文学大师的关怀下成长。 

2001年，她出版了第一本书《小苗与大树的对话》发行了好几万册，在海内外引起相当的轰动。

参考资料：百度百科-小苗与大树的对话

因为小苗指苗苗，大树指季羡林，小苗要学习如何才能长成参天大树。指苗苗和季羡林的对话

艺融术家有一家

小苗与大树的对话 课文为什么要以此为题目?~

小苗就好比小孩子，大树就好比大人，就是说小苗不要在大树地下生长，不受风吹日晒，雨电雷鸣的洗礼是永远也长不成参天大树的。好比小孩子要从小养成自立自强，果断独立的好习性，不要遇事就求助于大人，要独立思考。尽量自己解决。同时，也提醒家长，不要溺爱孩子，要培养孩子自立、坚强、勇敢。

小苗代表人的种子，大树是成熟长大的有强健体魄的身躯，既然大树是小苗的母亲，小苗就是大树的下一辈，小苗是未成熟的孩子，大树是思想成熟远见的成人。只有把小苗发育成自立自强的好孩子，将来一定是参天大树。甚至不止参天大树。