我中考考的不是太好 想在家自己复习 问数理化 和英语怎么复习啊 高中难吗
先回答你最后一个问题，高中难么？如果你的基础不好，你会觉得很难，因为高中的学习是比初中上了一个台阶的，学习的深度也自然会高些，思考问题以及探讨的内容会是更加全面和更加深度的，即更多不仅仅停留在知道什么，而是知道为什么会这样，即知其然更要知其所以然。
接着我们来看看怎么复习？
1.数学，物理，化学怎么学呢？
这几个科目都是典型的理科，理科需要的是扎实的基础加上灵活的头脑，所以，学理科的第一关键就是要经常练习，俗语说，一天不练就手生。所以，你的目的是为了上高中能够跟得上，那就要将初中的这些知识点巩固，掌握一些基本的知识点，做到与高中的知识模块非常吻合地对接。
数学，就要将知识点梳理，针对自己不熟悉的，不太懂的，一定要扫除障碍，做到熟练，真正的了解这些知识点，例如函数的思想，一些图形曲线，还有一些几何的空间想象以及他们的一些证明原理，这些都是在高中的学习里继续会加深的，所以，一定要努力地去搞懂他们，知道他们为什么是这样的，然后记住他们，做一定的练习去巩固。
物理，更多的是要将基础扎实，因为到了高中，物理的学习，能否学得好，更多的是看你初中的物理知识是否打得牢固，所以，一定要梳理好知识点，尤其是力学知识的模块，要清楚地知道力的产生，力的分析这些模块，同样的也是要针对性的做一些练习去弄懂他们，然后总结起来。
化学，是属于理科中的文科，对于化学，其实高中探讨得会更深，所以呢，同样的，化学也是要打扎实基础，对于一些记忆的知识点要继续巩固，元素表啊，化合价啊，一些化学元素的化学性质和物理性质啊，常见的化学现象啊，一定要非常清晰。
综合来看，其实，我都是在强调-----基础，这是非常关键的，方法就是
吃透书本+针对性练习+总结知识模块=高中的迅速融入。
英语，是文科，是语言学科，没有什么捷径，需要长期的坚持和积累，所以，我的推荐是，语言没有太大的初中高中的区别，因为他们都是渗透的，慢慢地你会发现，你学的不一定就是会考的 ，因为界限很模糊了，不会说你学这个单元就考你这个单元的。所以，英语，就是在记忆和背诵单词的基础上，听+说+读+写，勤积累，久而久之才会有见效。所以英语，没有捷径，需要更加努力去积累。
希望对你的认识有所帮助。
不难，你关键要提高自己的学习效率，当自己效率低的时候就放松的去玩，减轻压力，然后想学习了再去学习，必定会事半功倍的
多看书
不多难，数理化的学习关键在于识记和练习，英语的学习关键在于多读多写多练。
高中比初中难不少，主要是知识量加大了。
马上要中考了 数理化英语我样样都不懂 想复习 不知道该从哪里下手~
理科背一下，慢点做，高分不难。文科短时间提高是不可能的，望中考加油。请给好评
中考复习进入冲刺阶段，在最后的十多天里，如何复习才会产生最佳的效果呢？重庆一中老师认为，今年中考考试不会太难，重在考基础。继昨前日分别对政治、语文进行解读后，昨日，本报邀请到重庆一中的初三老师从数学、物理、化学三个科目为同学们提供一些复习建议。
数学
多练错题减少失误
牢记应考六字方针
一中初三数学组老师江娜认为，冲刺阶段，梳理知识点能帮助同学们轻松备考。通过对《考试说明》的仔细阅读，今年数学试题内容，数与代数仍然是重点，在这部分中，学生应加强方程、函数方面的练习。在解函数题目的时候，函数与方程、数形结合、分类讨论的数学思想是非常有用的。
江老师认为，在空间与图形部分，同学们必须掌握三角形全等、平行四边形的判定定理，并且能够熟练运用特殊四边形的性质。
“除了掌握基础知识，还要加强新增题型的练习。”江老师为同学们支招。今年中考在解答题中，新增加了网格作图及概率方面的题目。在作图类型的题目中，重点是图形的平移、对称，难点是位似图形。概率则应掌握树状图和列表这两种方法。江老师说，考题都是源于课本，因此，同学们不能放过教材上每一道例题，习题。同时，同学们还要善于进行错题分析，现在的数学题目越来越注重学生基础知识的把握，所以，能否拿高分，的是看准确程度。同学们可以把复习阶段的错题进行整理，然后反复练习，同类型题目丢分的情况就会得到改善。
江老师同时总结出“六字”方针，供同学们应考。迅速：同学们应迅速做完基础题，多留些时间做压轴题和检查。工整：同学们要做到字迹工整，规范整齐，便于阅卷老师判断答案的准确性。准确：避免方法上的错误和解题过程中的失误。牢记“六字”方针，同学们一定能考出理想的成绩。本版文字由 秦健 采写
化学
关注生活中的化学知识 实验题立足书本
近两年来，我市化学中考试题难度逐年有所降低，表现出重视基础、能力和创新的特点。一中初三化学组化学老师蒲佳丽认为，后阶段复习要以考试说明上涉及的考点为重点，并关注生活中的化学知识。建议可采取分块复习的方式，查漏补缺。
对于基本概念和原理，关键要化繁为简，采用归纳比较的方式，理解概念实质，弄清楚概念之间的联系和区别，切忌死记硬背。比如关于化学用语中数字的含义，学生容易混淆，可归纳为系数表微粒个数，上标表元素化合价，下标表分子中原子个数，右上标表离子所带电荷数，这样对比记忆效果较好。在书写上也要注意，比如：元素符号要规范，化学方程式要配平、写条件等。常见物质要“过手”(即掌握)。往往是一些越熟悉的东西，学生越容易忽略，比如物质的性质、用途等，要注意对细节的把握。复习时应总结易错的知识点，选择从不同角度考查的题目进行强化训练。
而让同学们觉得最难的“实验”题，应立足于书本，深刻理解教材上演示实验的设计目的、方案、现象、结论，同时适当选择一些比较灵活的中考题训练思维，培养分析问题能力。
计算题的常见题型在复习中都应有所涉及，不要一味追求难题，而应重在方法的训练，同类题的归纳。比如溶质质量分数的计算，每年都在考，而学生往往没有考虑到沉淀、气体、杂质的质量等，复习的时候可选择不同的题对比练习。还应加强计算题书写格式的规范和计算的准确性。
总的来说，在后阶段一定要强调基础知识的熟练掌握和运用，通过专题训练，提高解题能力。
物理
实验是短期突破口 典型题型分类复习
重庆一中物理组老师刘凤华认为，物理应以考纲为准，回归课本，落实基础。
重点实验要专题复习，如密度的测量、欧姆定律、测电阻等。这类验证性或测量性实验，要注意明确实验目的或原理、实验器材的选取，实验数据的收集处理，实验结果的表示与讨论误差分析等。而对于根据要求设计实验，要求在实验复习中着重掌握基本的设计思路。多练习做过的题目，加强对设计思路的理解。
对典型题型如物理研究方法题、电路故障题、作图题等也要进行分类专题复习，做几套中考模拟卷或真题卷熟悉中考题型及难度，把握好考试时间的控制，降低对中考的紧张感。同时，将平时考试和练习中的错误进行总结，归纳错误原因，查找知识漏洞，及时补缺。
刘老师提醒同学们，应强化规范答题。作图题要尺规作图，注意实线、虚线、有无箭头等细节。实验题要注意实验条件的控制、实验操作的要点、与实验操作所对应的现象或记录数据是否表述清楚，在叙述操作过程中需记录的物理量是否有相应字母表示。计算题中的重要步骤应有简要的文字说明，要写明所应用的公式，计算结果要有单位。还可以把近几年中考试题计算题的评分标准仔细看看，对于计算题如何表述做到心中有数。
心理疏导
心理过紧过松都要不得
“孩子的心理压力很大，总怕自己考不好！”“我快受不了了，早点考完算了！”中考临近，紧张备考的考生和家长们应如何自我调节，才能使考生发挥出最佳水平？重庆朱美云心理咨询所所长、高级心理咨询师朱美云向同学们和家长们提出如下建议。
考生：不要想太多
一家长打进本报热线反映，儿子小黄的学习成绩一直名列前茅，然而离中考越近，小黄常常“失忆”，对原本很熟悉的一些基本定义、法则、公式感到陌生。常常答题完毕后，心里恐慌，现在上课注意力不集中，吃不下饭，无法入睡。中考临近，小黄不知自己该如何应考？
专家分析：导致小黄出现上述症状有两个原因：一是因为在一次平时测试中，他因为看错加、减号答错题，所以一直担忧再次出现相同情况；二是外界给予他的压力过大，特别是他本人心里老想着“不允许出错”，导致产生恐惧感。过度的担心、恐惧累积到一定程度，将会引起考生的躯体障碍、心理问题及行为问题。
专家建议：小黄已经显得过度紧张。在这样的情况下，让考生明了“过度的警觉反而容易出错”，家长要帮助其调整心态，多安慰孩子“出差错也没关系”，做对一道题就是成功。
家长：多给孩子留空间
众多家长表现出焦虑，专家称，这是一种必然，对孩子的期望越大，家长的压力也越大，同时也是造成学生学习压力大和考试焦虑的重要原因之一。学生成绩优异的家长，首先应建立起自己内在的信心，相信自己的孩子。而孩子学习成绩处于中等水平的家长，建议用“低比”的思维模式减小心理压力。成绩较差的学生家长，则应把考试当成是对孩子的一种考验，“只要参与就是成功”。总之，家长应努力减轻自身的压力，帮助孩子轻松应考，要多给孩子留空间。
减压方法
内在减压：把考试当作是平时一种作业，以平常心对待。呼吸放松：每天早晚在安静的环境中，做几次深呼吸。肌肉放松：双手拳头紧握，让肌肉产生紧绷感，然后将手慢慢伸直打开，释放焦虑感。建议每天做3~4次。意念放松：闭上眼睛，想象来到一个轻松、舒适的地方，感觉所有的焦虑都飘散开去。运动放松：当有焦虑感出现时，可抽空做自己喜欢的运动放松，如慢跑、跳舞等。
