动物如何分类从界到属依次是什么，请举例说明 动物的分类顺序是怎样的？
生物的分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，种是最基本的分类单位。
例如，猎豹的分类按从大到小，动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属、猎豹。
动物分类下种类最多的是哪一层次（界，门~
种，他们依次包含的对象是递增的，如界，目前流行的是五界系统吧，接下来每个界有不同的门，亚门，一直细分到种的时候，种是以某一细微的特征区别的，所以，种所含的对象是最多的~
为了便于研究生物之间的关系，科学家们把生物做了不同的分类。一群动物的相同特征越多，对它们的分类就越精确。因此，所有的动物都属于动物界，分类顺序从大至小分别为界、门、纲、目、科、属、种。通过这些分类可以了解动物是如何通过进化相互联系的，以及它们在自然界中的所属问题。例如，人在生物分类中为：动物界，脊索动物门，哺乳纲，灵长目，人科，人种。
分类单位从大到小的排列顺序是:门、界、纲、目、科、属种.(___
答：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类...
生物的分类阶元中,从大到小分类单位是( )A.界→纲→门→目→科→属→...
答：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物种类越少，生物的亲缘关系越...
生物分类等级从大到小的顺序排列,正确的是( ) A.种、属、科、目、纲...
答：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越...
生物分类的单位由界到种依次是:界、___、纲、目、___、___、种_百度...
答：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．故答案为：门；科；属
什么是生物分类学的界、门、纲、目、科、属、种?
答：1、界 英文名称Kingdom 、门 英文名称Dividion 、纲 英文名称Class 、目 英文名称Order 、科 英文名称Family 、属 英文名称Genus 、种 英文名称Species 。2、生物分类学是研究生物分类的方法和原理的生物学分支。分类就是遵循分类学原理和方法，对生物的各种类群进行命名和等级划分。瑞典生物学家林奈将...
在生物分类单位中,从大到小依次是( )A.界、门、目、科、种、属、纲B...
答：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界．可见C正确．故选：C
分类单位由大到小的顺序依次是界、门、___、___、___、属、___百度知 ...
答：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．故答案为：纲；目；科；种．
生物分类分为:界、门、纲、目、科、属、种 最具体是什么?
答：5、科 科位于目和属之间。有人科、十字花科、猴科。6、属 属隶于科，其用途是将该“目”内的生物再详细分类。例如：猕猴属、芸苔属、人。7、种 又称物种，生物分类的基本单位，位于生物分类法中最后一级，在属之下。较为笼统的概念，是指一群或多或少与其它这样的群体形态不同，并能够交配繁殖...
界、门、纲、目、科、属、种,怎么分??
答：这是以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，将不同的生物加以分门别类的。生物学家将地球上现存的生物依次分为：界、门、纲、目、科、属、种7个等级。其中，种是生物分类的基本单位。例如：界：所有的动物都属于动物界，动物界中包含许多门。门：具有一些共同特征来自不同纲的动物，归入同一...
生物分类的七个等级单位从大到小依次是界、门、___、目...
答：这种分类方法有助于我们更好地理解生物的多样性和亲缘关系，也有助于我们研究生物的进化和生态系统的构成。生物分类的七个等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。每个分类单位都有其特定的含义和作用，它们共同构成了生物分类体系，帮助我们更好地认识和研究生物世界。
