上面一个上字下面一个下字这个字读什么字 学习可以使人进步吗？

上面一个上，下面一个下，这个字是：𠧗

拼音：nòng，同“弄”。（《康熙字典》引《海篇》：同弄）

你好。这是个生僻字，网页显示不出，只能以图片显示。

来源资料：《汉语大字典2》卜部4画

该字释义见《中华字海》第12页扫描（部分）

身为一个上底下一个下是什么字？

学习有什么用?~

《学习有啥用？》 好多时候，我们都会困惑着，读书、学习到底为了什么呢？我们学习真的有用吗？难道我们上学就是为了考大学吗？考大学又是为了什么？大多时候，我们都是为了实用，为了眼前的工作而去读书、学习，带上了强烈的功利色彩，学习与读书也就成了沉重的负担。 一、一个人的前途命运，归根结底，取决于他所具备的能力。能力，是赢得一切的资本。而这个能力，需要不断的学习与总结才能获得。不同的学习态度决定了不同的人生。任何一个想要拓宽自己生存空间的人，都必须学习。不学习的根源：1、缺乏上进心。认为干好干坏一个样。 2、腐败的用人制度的恶果。任人唯亲，任人唯金。形成恶性循环。 3、社会丑恶现象的影响。物欲横流、权欲横流扭曲了人们的灵魂，扭曲了人们的人生观和价值观。 4、盲目地高估自己，自高自大、自狂自傲，总以为自己无须再学。以至常常对社会失望，产生怀才不遇的感觉，从而破罐破摔虚度人生。 5、你不可能改变这个社会，也不可能去阻止他人的进步，唯一能够改变的是你自己。而改变的途径只有一个，那就是学习。通过学习，改变自己的目光短浅，改变自己的夜郎自大，改变自己的目空一切，改变自己的无知与无能，改变自己庸俗的人生观和价值观。 人生在世，谁都想有所建树。然而，有的人成功了，而有的人却失败了。人与人的差距在哪里？究其原因，其实很简单。人的能力决定成败。能力的差异决定着命运的差异。谁的能力强，谁就能拥有更为有利的生存空间和发展机遇。人的能力是由人的自身素质决定的，自身素质又是由学习决定的。学习上的差异是人与人之间最本质的差异。不同的学习态度造就了不同的人生。如果你想获得机遇，改变自己的人生，那就必须加强学习。 二、上学，实际上就是为了不断地挖掘自身潜能，更好更快更高地实现自我价值。“一粒橡树的种子，只要它是一粒有生命的种子，它就有成为一棵参天大树的可能。”但人的价值却不是与生俱来的，而是在后天逐步挖掘、培养和锻炼才实现的。 人的自身的潜能，与生俱来但并不为人所知，就像地底下的黄金，被厚厚地泥土、岩石和冰雪所覆盖，需要一层层地探索和开发。上学，就是开发的初期和最快捷的途径。上学就是为了学会学习，学会学习就是为了开发自己，完善自己，最终达到实现自我价值的目的。 有个同学曾问：“学三角函数将来会有什么用？”“背诵朱自清的《荷塘月色》将来能有什么用？”的确，这些课堂上传授的知识，将来可能毫无用处。也就是说，如果我们只是关注到学习知识这一点，那我们现在的学习可能是没有价值的。但我们是否想过，如果我们连学习一些最基本的科学常识都能愁得头痛，连背一篇语言和意境俱佳的散文都感到无能为力，那我们将来还能有什么作为呢？我们将来怎样面对复杂的社会竞争呢？我们将怎样吸收信息、利用信息和自我更新呢？ 上学读书，表面上看来是在耗尽时日地学习一些系统而又复杂的基础知识，但我们在掌握这些知识系统的同时，也通过大量地听课、背诵，掌握了学习这些知识的方法，比如，观察、记忆、想象等；通过反复地练习、复习、测验，培养了自己吸收信息、加工信息、利用信息和建构自己知识库的基本能力；同时我们也在年复一年、日复一日的上课、作业、考试中锤炼了自己的意志，磨练了自己的性格，学会了时间管理，学会了自我控制，养成了良好的学习工作习惯，挖掘了自己与生俱来、能够驰骋于社会疆场的无尽潜力。 现在的学习内容，不仅是构建我们未来知识结构的基础，而且是培养我们学习和自我能力更新的凭借，同时也是培养我们非智力因素的最佳机会。我们可以把学习比喻成检阅我们将来吸收和利用信息的演习，也可以比喻运动会比赛前的场地训练，现在的学习就是登山运动员在攀登珠峰之前的攀岩训练与行囊准备。 三、有人问过这样一个问题：一位司机驾驶汽车到了加油站，他最想干什么？有人回答是“加油”，有人回答是“上厕所”，也有人说“可能是想买东西或者休息一会儿”。然而司机们的回答大多是：“加足汽油，尽快赶路。”很简单，进加油站就是为了加油赶路，因为司机心中有一个追求的目标。同样，我们上学不是为了好玩，也不是只为了学习，而是要为我们人生的目标加足油，快赶路。 只有学习，才能够不断地改变自己，提高自己，完善自己。在你青春年少，吸收能力很强，还不需要跻身于社会为他人做贡献的时候，就应该好好地利用学校，利用课堂，利用课本，利用老师，也利用好你自己，来系统地挖掘自己，充实自己，完善自己，来提高自己吸收外界能量的能力，来锤炼自己的人格和品质。上大学，并不是目的，上大学，只是为了能更深地挖掘自己，更好地充实自己，为踏入社会进一步做好准备。 把学习比喻为给人生“充电”，很贴切。人的生命需要能量，人的一生需要不断地“充电”，“电量”愈高，你的价值愈大；“电量”愈低，你的价值愈小；如果不能“充电”了，那就意味着你要被时代和社会所抛弃。这“充电”的能力和蓄电的系统就是在学校里培养和完成的。学校，就是制造“电瓶”的工厂。高中的三年学习，决定了你这只“电瓶”的质量，决定了你的“充电”速度和“蓄电”的容量。 珍惜自己的生命，首先应当珍惜自己最初的学习时代。同学们，请利用好上学的时间，先学会给自己充电，看看你这只“电瓶”到底能有多大的容量，能有多高的质量。 “一心向着目标前进的人，整个世界都会为他让路。”，明白了你的目标在哪里，你就不会感到“加油站”里的无聊，你就会知道在那里应该做些什么之后尽快赶路的。

学习是我们获得知识的重要途径，只有不断学习，知识才会更加丰富，思维才会更加敏捷，我们才能不断进步。有言道：活到老，学到老。知识是需要一点一滴的积累，学习也是一个连续的过程，学无止境啊！古人云：“学习使人进步”，学习和人们的日常工作、生活息息相关。学习有很多种，如何坚持不断的学习，不断的提高自己，重要的是自己是否创造出一种学习的氛围、学习的环境、学习的空间，因为人是具有主观能动性的，不能让环境适应我们，只能我们适应环境。在当今社会中的人，只有坚持不断学习，提高自己的个人素质，才能干好自己的本职工作，才能在自己的岗位上发光、发热。

上面一个上字下面一个下字怎么读
答：上面一个上字下面一个下字怎么读——你说的是“卡”字吧？“卡”有两个读音。1、读kǎ，卡车。2、读qiǎ，卡住。

上面一个上,下面一个下是什么字?
答：上面一个上，下面一个下，除了“卡”之外，这个字是：𠧗拼音：nòng，同“弄”。（《康熙字典》引《海篇》：同弄）

上面一个上下面一个下读什么字 上下 不重叠的 加起来一个字读什么?
答：是个多音字!kǎ qiǎ

这是一个什么字,读什么
答：Biáng（拼音：biáng；注音符号：ㄅㄧㄤˊ；国际音标：/piaŋ24/），关中方言生僻字，合字，象声字。笔画57画。用于陕西关中地区的面食Biangbiang面。biáng也是一种口语化的象声词，有时为口头禅，或童语。此字出于陕西关中的一种小吃“biángbiáng面（陕西关中民间传统风味面食，特指关中麦子磨成...

这是什么字?
答：这个字读biang（biang biang面）。是陕西一种面食。一根面条有一米多长，一寸多宽，跟裤带差不多。这是俺陕西人自己造的字。老陕造字很有传统，传说我们的汉字就是五千年前陕西白水人仓颉创造的。老陕造字也很有讲究，比如这个biang字就堪称陕西的文化名片。一点飞上天，代表着陕西人的豪气，敢出头。话说...

山字旁 上面一个上 下面一个下 念什么字?
答：回答：有这个字,读qia,同关卡的卡同音,这个卡不读ka。

一个木字旁 右边上面一个上字 下面一个下字 这个字念什么?求解答!
答：桛 读作ka。

上面一个雨字头,下面一个下来的下,读什么?
答：雫 拼音：nǎ 注音：ㄋㄚˇ 部首:雨,部外笔画:3,总笔画:11 五笔86&98:FGHU 仓颉:MBMY 笔顺编号:14524444124 四角号码:10231 UniCode:CJK 统一汉字 U+96EB 基本字义 --- ● 雫 nǎㄋㄚˇ ◎ 《龙龛手鉴．雨部》“雫,俗, 奴寡, 奴宽二反”◎ shizuku(罗马音)日本汉字。下雨;水滴...

上面一个大字下面一个面子是什么字
答：读pò时，意为“脸庞大”。读hǎ时，为地名用字。读tǎi时，奤子：a.中国一些地方对身躯肥大，行动笨拙的人的谑称。b.中国旧时南方人对北方人的贬称。参见：http://www.zdic.net/zd/zi/ZdicE5ZdicA5ZdicA4.htm 五笔编码：DDMD 至于拼音输入法，试了下自己电脑上的微软拼音输入法，输入tai是...

上面一个下字,下面一个上字是什么字?
答：下和上有一笔相同融合起来就是卡