某校化学兴趣小组为研究Cu与不同浓度硫酸反应的情况并制备少量硫酸铜，进行如下实验。 探究1：铜与稀硫酸
| (1)确保所有的硝酸都作氧化剂，在溶液中将铜氧化，以生成硫酸铜 |
| (5) （答案合理即可） |
Cu2O与硫酸反应的化学方程式为Cu2O+H2SO4=Cu+Cu+CuSO4+H2O，氧化铜与氢气反应后得到的Cu中常常混有少量的~
由题可知反应前固体10克，反应后固体质量为9.5克，在反应中没有气体或者沉淀，那么减少的0.5克的质量即为反应后生成的水中的氧元素的质量。
水中氧元素的质量分数是16/18×100%=89%，那么生成水的质量为0.5÷89%约为0.5625克,用化学方程式可得出氧化铜的质量x
80 18
x 0.5625克
可得x=2.5克
2.5克/10克*100%=25%
解：设：与硫酸铜反应的铁的质量为X克，参加反应的硫酸质量为Y克，参加反应的硫酸铜质量为Z克
Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
56 98 56 160 64
[a-x]g yg xg zg ag
56\98=[a-x]g\yg 56\64=xg\ag 56\160=xg\zg
4\7=[a-x]g\yg 7\8=xg\ag 7\20=xg\yg
7ag=8xg 7zg=20xg
a=8\7x z=20\7x
4y=x
y=1\4x
z\y=20\7:1\4
z\y=80:7
答：参加反应的硫酸铜与硫酸的物质的量之比为80：7【答案为我临时现做可能不准，希望见谅！】
某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,用如图所示装置先进行...
答：Cu不与稀H2SO4反应；（3）①测定SO2的量必须准确测定无气体损耗，实验操作简单易行；A、将装置产生的气体缓缓通过预先称量过盛有碱石灰的干燥管，结束反应后再次称量，由于气体中含有水蒸气，碱石灰会吸收二氧化硫和水蒸气，称量后计算不准确，故A不可行；B、将装置A产生的气体缓缓通入足量的氢氧化钠...
某化学课外兴趣小组探究铜与浓硫酸的反应情况及某些产物的性质。(Ⅰ...
答：化学方程式为：Cu＋2H 2 SO 4 (浓) CuSO 4 ＋SO 2 ↑＋2H 2 O；因反应后有硫酸铜生成，证明有余酸应检验混合液中含有氢离子，a．若有余酸，再加入适量NaNO 3 固体可发生反应：3Cu + 2NO 3 - + 8H + = 3Cu 2+ + 2NO↑+ 4H 2 O，剩余的铜溶解，有气体生成，在...
(2012?开封一模)某校化学兴趣小组为研究铜丝与过量浓硫酸的反应及SO2的...
答：（1）加热条件下，铜和浓硫酸的反应方程式为：Cu+2H2SO4（浓） △ . CuSO4+SO2↑+2H2O，故答案为：Cu+2H2SO4（浓） △ . CuSO4+SO2↑+2H2O；（2）防止B中的液体倒吸，故答案为：防止B中的液体倒吸；（3）通过比较表格知，钡的化合物溶解性大于钙的化合物，所以没有产生沉淀的原因...
某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,用下图所示装置先进行...
答：（1）二氧化硫的密度比空气大，应用向上排空气法，故答案为：；（2）①浓硫酸有强氧化性，可与铜反应，故答案为：Cu+2H2SO4（浓） △ . CuSO4+SO2↑+2H2O；②稀硫酸与铜不反应，随着反应进行，硫酸被消耗，产物有水生成，所以浓硫酸变成稀硫酸，故答案为：随着反应进行，硫酸被消耗，产物有...
影响化学反应速率的因素很多,某课外兴趣小组用实验的方法进行探究。他们...
答：根据乙同学所用实验装置图可得出，该同学是想利用金属在相同的时间内置换出氢气的多少来比较其金属性强弱的，实验需要测量定时间内产生气体的体积(或产生一定体积的气体所需时间)。因为在常温下铁和浓硫酸发生钝化，所以不能选择浓硫酸。粗铁中含有杂质，在溶液中可以构成原电池加快反应速率。
某校化学研究性学习小组的同学运用实验的手段研究Cu的相关性质。请你...
答：端为螺旋状的铜丝，螺旋状的一端伸入硝酸中，另一端伸出橡 皮塞 (3)取该溶液少许，滴加适量的KSCN溶液，不出现血红色，再 滴加适量新制氯水，出现血红色 (4)①BCu+8H + + 2NO 3 - =3Cu 2+ + 2NO↑+4H 2 O；将铜丝上提至离开液面，打开K，通入N 2 一段时间 ②8.0；偏小 ...
某校化学兴趣小组为探究铜的常见化合物性质,提出了如下问题进行探究...
答：加入稀H 2 SO 4 ，若溶液出现蓝色，说明红色物质中含有Cu 2 O，反之，则没有；（2）可用以下几种猜想和检验方案：猜想1：硫酸铜溶液浓度大，生成氢氧化铜絮状沉淀多，阻止了钠块的游动，使得热量积聚，从而引发爆炸．检验方案：用不同浓度的硫酸铜溶液加入一定浓度NaOH溶液生成絮状氢氧化铜沉淀后，立即...
影响化学反应速率的因素很多,某课外兴趣小组用实验的方法进行探究.他们...
答：（1）根据表中的信息得出该同学的实验目的是研究反应物本身的性质对反应速率的关系对反应速率的影响；温度对化学反应速率的影响较大，故根据控制变量法，要得出正确的实验结论，还需控制的实验条件是保持温度相同，故答案为：探究反应物本身的性质对反应速率的影响；温度相同；（2）乙同学为了更精确地研究...
某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时,发现铜与稀硫酸在常温...
答：[分析与思考]（1）根据实验操作和现象，可以证明铜和浓硫酸在加热的时候能反应，生成物中有二氧化硫和硫酸铜，（3）二氧化硫有毒，能和碱溶液反应，所以可以用浓碱液吸收．[反思与评价]（4）浓硫酸溶于水会放出大量的热，造成液滴飞溅，所以不能把含浓硫酸的物质倒入水中．（5）因为反应物中有氢，...
某校化学兴趣小组为探究铜的常见化合物性质,提出了如下问题进行探究...
答：阻止了钠块的游动，使得热量积聚，从而引发爆炸．检验方案：用不同浓度的硫酸铜溶液加入一定浓度NaOH溶液生成絮状氢氧化铜沉淀后，立即加入0.1g钠块实验，观察现象．猜想2：硫酸铜溶液浓度越大，溶液酸性越强，反应越剧烈，放出热量来不及扩散，从而引发爆炸．检验方案：取两份体积相同浓度均为1%的硫酸铜...
