为什么六、七岁孩子学习新的汉字时，一到两个小时都记不住？ 我的小孩读一年级，总是记不住拼音汉字，一篇课文都交几个小时！...

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有家长和我咨询：帮助一年级的孩子复习生字词，发现明明是学过的生字，孩子也认得，但是总不会写，一听写就忘。有些生字，带着拼音就会读，刚读完，去掉拼音就又不认识了。家长很着急，这是孩子语文学习能力有问题？还是孩子智商不够？马上就要期末考试了，每打开一个已经学过的单元，就有生字词的问题。到底该怎么帮助孩子词复习生字词呢？

能够发现孩子在语文学习过程中的问题，家长也是用心在辅导孩子学习。学过的生字词总是忘，不管是忘记写，还是不会读，这个学习现象是挺让人生气和着急的。但是低年级的语文学习就是有此特性，遗忘和反复遗忘。在一年级的语文课本里，生字词分为两种。一种是带拼音的生字词，一种是既带拼音又带田字格的生字词。前者需要会读会认能理解，后者需要会读会认会写会运用。只有掌握识字的方法，我们才能正确帮助孩子复习拼音和生字词。

01多读、多认、多练习

一年级的小同学们，在学习生字的时候，就是需要反复记忆和练习。把课本里要求会写会运用的生字，反复抄写，每一个笔画顺序写熟练、写准确。在期末复习阶段，抄写生字、听写生字、默写生字是一二年级段语文学习的重点。其次是多读，跟着课文读，单独列出来读，带着拼音一起拼读。咬准字音，家长要及时监督孩子的生字词学习情况。每天保证语文复习时间在1小时左右，一课一单元地复习所学的知识点，一遍不够，复习两遍。

只有这样才能熟能生巧，可见，辅导低年级的语文，家长是需要极大的耐心和精力的。生字词的学习，除了多读、多认、多练习，还要多写。我们应该拿出横线本让孩子进行练写和识字，因为在考试的时候，除了抄写题型，大部分的答题都是在横线上。有的孩子在田字格里能够把字写好，但是到了横线上，就不会写字了，大字小字挤在一起，也没有间距，不注意美观和字迹工整。

02对比识字，组队造句

一年级的语文考试，会有一些形近字的考题。比如给“跑、泡、炮、饱“组词造句，如果孩子对形近字记忆模糊，甚至不能理解偏旁和部首的组字规律，就会出现遗忘、拼读不准确的现象。这类形近字，读音不一样，组词造句就更不同了。除了抄写记忆，还要组词造句。一个字组两个词，再造一句话，是生字词学习的标配练习模式。对比识字法，可以提高低年级段同学的辨析能力，组队造句，更能体现对正字词的理解和运用能力。

在这个过程中，家长一定要配合辅导。不光是帮着孩子想组词和造句，更重要的是，要让孩子去理解每一个生字词的含义并且记住。这是一个反复练习的过程，也没有什么趣味，在复习阶段除了抄写，就是查字典，找组词。家长面对孩子反复出现的遗忘现象，多一些宽容和耐心。这不是语文学习能力的问题，而是练习得还不够，达到把语文知识点背得滚瓜烂熟的程度，就是需要多练。

03偏旁识字，联系生活

低年级段的生字词学习中，有一个重要的知识点，也是考试经常考的，那就是偏旁部首。通过偏旁识字也是提高对生字词记忆和辨析的好方法，把生字词的学习代入在生活中，比如喝水的时候，告诉孩子凉白开的凉字，是什么偏旁部首。与此相同的还有哪些字：晾、惊，这些字有什么特点？都是京字族等等相关识字内容。包括形近字的组词运用：坐和座，己和已都是怎么组词造句的，希望同学们通过偏旁来识字，加深识字学习的认知。

我们都知道，一二年级的语文基础就是识字，如何做好识字的学习？是需要家长和老师苦下功夫的，正确引导我们学生去认真学习。识字的黄金期就是这两年，把习惯和意识培养好，语文最基础的学习能力就打好了。关于低年级语文识字的问题，大家还有哪些问题？欢迎留言评论。

六七岁的孩子学习新的汉字，需要一个长期的记忆过程，而不是说一学就学会了。通常情况下，学会以后容易忘记，所以需要一个反复学习，循序渐进的学习过程。

那是因为六七岁的孩子，他们的学习能力本来就比较弱，记忆力也不是10分的好，所以学习记汉字很快就会忘记

有一个黄金记忆法则，就是要重复的多次的去记忆，这样才能深刻地记在脑海里。
别说是小孩子了，就算是成年人，咱们接触新的知识，也不是说在一两个小时内记住了，保证以后还能记得。
所以，想要孩子能记住汉字，要多次反复去复习，重新认识。如果能用游戏的方式去练习识字就更好了。

记忆力有一定的个体差异的。但是注意饮食方面是有一定的提高的作用。注意首先保证休息时间和质量，多吃卷心菜，大豆，牛奶，鲜鱼 ，蛋黄，木耳，杏子，核桃。

为什么我的孩子对学的生字记不住,有什么办法吗?~

慢慢记，不要着急，孩子的记忆力还没有发育完全，记不住是正常的。
恕我直言，小孩子学习记东西比拼的完全是天生的智商，长大后的学习是智商、情商并重，不要老是幻想着自己的孩子就是天才，要有耐心，慢慢引导。你可以学习一些教育心理学方面的知识，提高自己的教育能力。
教育孩子是一个非常复杂的系统工程，不是在百度上三言两语就可以问明白的的，建议你学习一下夸美纽斯和皮亚杰的教育理论，相关书籍可以在大学附近的书店或者网上买到的，非常经典实用的，为全世界所公认。

不要打孩子，那样会给孩子带去阴影，不利于孩子身心的健康，要去妇幼保健院检查孩子智商测试，要是孩子智力开发不好，就要治疗，要是孩子智商没问题，就用他什么感兴趣的东西引导他学习入门，答题对，就给奖励，小孩子吗，就要耐心一点，让他愉快学习，那样才能出现好成绩！

少儿识字的最佳期
答：专家认为，六、七岁这个年龄段是儿童识字的最佳期。何以言之？因为小学生和幼儿园的幼童在身心发展上是有区别的，学前儿童的学习承受能力还很差，是不具备学习书面语言能力的，教幼儿识字是有一定困难的。而小学低年级学生的身心发展相对比较成熟了，是能够承受有意学习的，能够控制自己的意志接受汉字学习。

竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。 青青翠竹,全身是宝。竹...
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七岁小孩怎么认字简单
答：二、孩子识字兴趣有一个敏感期,抓住了可以让孩子轻松认识大量的字。通过10多年的观察与总结,寒石冷月老师发现幼儿(小于6岁)和儿童(6-11岁)有一个识字敏感期,就如2-4岁幼儿有一个口语发展敏感期一样,这个周期就在4.5-7岁之间。由于研究识字兴趣敏感期的人并不多,结果导致很多家长和幼儿园老师们都没听说过。在...

七岁的小孩能学毛笔字吗?
答：7~10岁学习的黄金年龄 7~10岁的孩子无论是在理解力上，还是在手腕的力量上都已经可以掌握书法这种技艺了，不少的孩子，在这个年纪已经认得很多的汉字了，所以在学习起来也会相对得心应手些。对于这个年纪的孩子，我们对他们的要求不用太高，因为毛笔字在学习的初期还是以模仿为主的，也不必给孩子太大...

几岁适合学书法
答：7-10岁（小学）的孩子是学习书法的最佳年龄。孩子满了六周岁以后，他的身体骨骼发育已经逐步完善，孩子的手臂肌肉和指关节发育已经基本健全，手腕也有一定的力量和动手能力，因而这个时期是孩子正式开始练字的黄金时期。庞中华老师说过：“硬笔书法是童子功，孩子应当先练硬笔，再练其它＂。这是硬笔书法家...

想问问孩子多大教认字是最合适的?
答：从长远角度来看，孩子从三岁、四岁、五岁、六岁甚至七岁开始认字，将来都没有任何不同！孩子发育没达到的时候，所有的“超前”教育，都是在浪费时间。焦虑教育不仅累垮父母，也害了孩子。在语言学习中，孩子始终是个主动者，只要有个合适的环境，就能自然开花结果 ...

数学奇才华罗庚的故事30字
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识字三十六计——让孩子爱上识字(上)
答：发现100名儿童里，智商130以上的，英美法德各有2名，而日本则有10名；6岁入学时，没学过汉字的日本孩子，智商与其他四国一样；学习三年汉字后，日本学生智商可达130以上，显著高于英美法德。经过分析， 科学家们认为造成智商差距的最大原因，是日本孩子学习汉字。

七岁的孩子写字写得好但很慢,老师都觉得太慢了,该如何让孩子提高?
答：众所周知，7岁的孩子大多数都已经处于二年级了，但是大部分的孩子都会出现写得慢的情况，这是因为太注重字的质量。甚至连老师都明确表示，除了写字，干不了其他的事情，因此家长遇见这种情况，一定要让孩子多看多写，也要固定孩子对于时间的训练。其实很多孩子都会有这样的情况，因为在他们的思想理念里，...