回忆课文想一想为什么说手术台就是阵地？ 《手术台就是阵地》课文中的环境描写说明什么?课文为什么要描写...
为什么说手术台就是阵地，因为在手术台上人的生命随时都有可能消失，所以在手术台上就要像战场一样，应该尽快的把能抢救过来。
把做手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样，坚守手术台。
为什么说手术台就是阵地?~
这是诺尔曼·白求恩同志说的。战场上职能不同，任务也不同。作为一个战地医生来讲，救护工具就是自己的武器，而相对应的手术台自然就是阵地了。这是一个伟大的无产阶级同志.共产主义践行者的忠于自己的职业，忠于自己的信念的表白！！！
这是诺尔曼·白求恩同志说的。战场上职能不同，任务也不同。作为一个战地医生来讲，救护工具就是自己的武器，而相对应的手术台自然就是阵地了。这是一个伟大的无产阶级同志.共产主义践行者的忠于自己的职业，忠于自己的信念的表白！！！
《一夜工作》的预习
答：生:我反复读的是“他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览,而是一边看,一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。”我从这些句子看出了周总理审阅文件十分认真,看每一句都是非常仔细的。 生:“总理站了起来,对我说:‘我要去休息了,我上午睡一觉,下午还要参加活...
《忆读书》课文的主旨是什么?
答：《忆读书》是冰心老人的一篇关于如何读书的文章。课文中作者生动地回忆了幼年和少年时代读书的经历及多年读书的经验，告诉青少年“读书好”，勉励青少年要“多读书，读好书”。课文首先总说作者对读书的感受，体会强烈；接着叙述幼年经历，谈读书好，多读书，说明读书的快乐；然后以自己的读书经历谈读书的...
人教版三年级上册语文授课教案
答：3、出示要求认识的8个字,找出与生字相连的词语读一读。 4、指名认读生字。 三、再读课文,感知内容: 1、再读课文,想一想:课文哪些地方你认为想象胆最有趣?为什么? 指名读出有关句子。 2、你知道“吴刚伐桂”“嫦娥奔月”这些传说吗?课文中又是怎样描写他们的? 交流自己的看法。 3、课文中你明白了哪些与...
有感情地朗读课文。想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的...
答：（1）因为母亲对待子女比较重感情，看重的是孩子第一次写诗，所以母亲没有过多的关注诗本身的质量如何。（2）父亲注重的不是巴迪写诗的行为，而是诗本身的质量。父亲一般比较理性，所以他对巴迪的评价过分调试时而忽视了感情。
夏天的雨是什么味道的呢?
答：“找中心句”也是概括段意的一种方法,有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就是把握了一篇文章或者一段话的主要内容。那么,如何找中心句呢?常见的方法有以下几种: ①从题目去找。题目是文章的眼睛,往往有的题目就是中心句。如《手术台就是阵地》这一题目实际上就是文章的中心句,...
7080后再来翻看这些经典课文,你能感受到回忆的“暖”吗?
答：第三本：《说话》这个课本现在想一想，应该把它归入语文读本的范畴，因为它里面也是很多的课文，对于《说话》我印象最深刻的还是里面的彩图太漂亮了，你说是不是？第四本：《思想品德》《思想品德》这个课本也是阅读为主的课本，故事性比较强，七八十年代里面有许多描写英雄人物的故事。第五本：《美术》...
小学5年级课文<忆铁人> 全文!!
答：最后，他长出一口气说：“我一想起这些同志，想起这些活着的和死了的无名英雄，我就问自己：你能代表他们的心愿吗？你不能少做点低水平的事吗？”熄灯的时候，夜很深了。好一阵子，我还听见他在床上辗转反侧。《忆铁人》是一篇人物回忆，课文通过铁人在一次检查托儿所工作中知错就改的事例，表现了...
课文最后说为什么没复活跳就会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白,你明白吗...
答：因为他没有表演好，显得滑稽好笑，因此大家才哄堂大笑。《一只窝囊的大老虎》一文是叶至善回忆他童年时候，羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目，并期盼自己也能参加表演，终于有机会进行演出扮演一只老虎，到认为自己演出没成功，最后一直寻找失败原因的心理历程，表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着...
作者在课文中反复说,北大校园是永远的。校园为什么是永远的?请找出课文...
答：例如：1、北大学子代代传承，使北大精神成为永远；2、北大精神是中国魂的代表和缩影，必将随中国魂的绵延不绝而成为永恒。北京大学 北京大学校园又称燕园，位于北京市西郊海淀镇东北部，与圆明园、颐和园毗邻。由于这里自然地理条件优越，外有西山可借，内有泉水可引，早在金代就成了京郊著名的风景区，...
想一想,向先生提出问题为什么还可能挨打?
答：因为先生教学生们读书，让他们多读几遍或者很多遍，就会明白文中的意思了，所以孙中山向先生提出问题，很可能是因为他书没有读，所以导致挨打。《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文，由陈亮参与录制，讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，...
