一道六年级数学难题 一道六年级数学难题

作者&投稿:曹冉 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
在一根长木棍上,有三种刻度线,第一种刻度线将木棍分成10等分,第二种刻度线将木棍分成12等分,第三种刻度线将木棍分成15等分,如果沿每条刻度线把木棍锯断,木棍总共被锯成多少段?
木棍的长度肯定是60的倍数(因为能被10,12,15整除),用60m来表示木棍的长度

用x,y,z分别表示木棍被划分成10,12,15的单位长度
找出x,y,z.分别组合时重复的刻度线数,用总数减去就能得到结果
易知道x,y重复的刻度线数是2,x,z的重复刻度线数是5,y,z的重复刻度线数是3.因为60m处被多减了一次,所以结果是28

10等分: 每等份的长度比例为1/10
15等份: 每等份的长度比例为1/15
12等分: 每等份的长度比例为1/12
两两求重复
10与15等份 1/5长度比例时,重合一次,其中有2+3-1=4等份
4/(1/5)=20段
10与12等份 1/2长度比例时,重合一次,其中有5+6-1=10等份
10/(1/2)=20段
15与12等份 1/3长度比例时,重合一次,其中有5+4-1=8等份
8/(1/3)=24段
10,15,12等份: 只重合一次,则12+15+10-1=36等份
36/1=36段
20+20+24-36=28段

有直接公式,不过肯定是竞赛的
()代表最大公约数
10-1+12-1+15-1-(10,12)+1-(12,15)+1-(10,15)+1+(10,12,15)-1+1
=28

不过公式是好推的,你可以自己试一下,我也忘了,现推的

另外我们可以算刻痕,应该是9+11+14=34个,但是有些重的,1/5,2/5,3/5,4/5,1/2,1/3,2/3,都重一次,减去就是27,然后加上1,就是结果28,两种方法的原理是一样的

9+11+14(总共有这么多刻度) 所以要找出哪些刻度是重叠的减去就可以了,最后再加上1,就是最后的段数。。

10和12等分情况共有1个重叠刻度
12和15等分情况共有2个重叠刻度
10和15等分情况共有4个重叠刻度
10,12和15等分情况共有0个重叠刻度(多减的要加上)

最后为:34-1-2-4+0+1=28

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一道小学六年级数学难题~

3.14×70×48÷20=527.52cm=5.2752 m
3.14×60×26÷13=376.8cm=3.768 m

5.2752 m>3.768 m
姐姐走的远

3*5+8*2
15+16
以此类推

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