如何做个与时俱进的好老师 谁能给我一个大学校园的搞笑话剧脚本，最好是与时俱进积极向上些...
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育是国家发展的基石。有一流的教育，才能有一流的人才，才能建设一流的国家。我们必须目光远大，把教育搞上去。办好教育，教师是关键。而面对社会飞速发展，知识、观念更新的今天，我们又当如何胜任？这确实是一个值得静下心来思考的问题…
当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革，我们面临的机遇前所未有，面临的挑战也前所未有。党的十七大站在发展中国特色社会主义的全局和战略高度，对今后一个时期我国建设的和个方面进行了全面部署。其中对发展我国教育事业提出了新的更高要求。人们呼唤教育为国家多出人才、快出人才、出好人才，期盼各级各类学校能培养出多层次、高素质的人才。人们也清楚地看到：实施素质教育的根本是建设一支素质优秀的教师队伍。
无论时代如何发展，教育事业都是一个大有可为的舞台。我们作为教师，我们要自觉养成良好的师德师风，爱岗敬业、勤奋好学、严谨治学，以对国家、对民族、对社会的强烈责任感来感染学生，言传身教、思想育人、榜样带人，真正培养出将来建设国家的栋梁之才。
一、更新教育观念，树立正确的人才观。
未来社会的职业是多层次的，社会需要的人才也是多种多样的，那些对社会有高度责任心、有实践能力、勤奋工作、在不同的岗位上创造性地进行工作，为社会作贡献的人，就是人才。树立这样的人才观，就不至于单纯用学习的标准、考试成绩的标准来看待学生。我们老师必须因人、因时、因势利导，因材施教，才能有效地把他们培养成为社会主义现代化建设的接班人。
二、做与学生共同学习的伙伴
在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经在发生变化。过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了，只是其中的一个渠道。同时，老师也要不断的学习，不然就会落后于学生。教师应始终持有“终身学习”的理念，这样不仅有利于不断学习、吸收新知识，而且也会与学生保持一种平等的学习心态，互相促进，共同进步。21世纪的教师，应该是与学生共同学习的伙伴。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单地把知识教给学生。
以往我们总是讲“教学相长”，而真正理解和做到教学相长的教师并不多。这恐怕与传统的教育思想和陈腐的教学模式分不开。在中小学的课堂上，老师“满堂灌”的现象比比皆是。而我们作为新世纪的教师就必须改变这传统的教学方式，变灌输式、说教式为启发式，努力激发学生独立思考和创新的意识，在教学中以学生为主体，做学生学习的促进者和引导者。
三、师德的灵魂是爱
教育界老前辈叶圣陶先生曾说过，“教师的全部工作就是为人师表。”作为人类灵魂的工程师，教师真正做到“学高为师，身正为范”，需要很高的道德修养。社会上三百六十行，行行都有自己的规矩。我们要把培养学生当作自己生命的延续，站在这样一个思想高度来看待教育，就会热爱教育、热爱学生。教师对学生的爱体现在对每一个学生无微不至的关怀上。老师的每个动作，哪怕是一个眼神，一个微笑，都会在学生心中激起小小的涟漪。有人比喻师爱胜过母爱。的确，师爱比母爱更伟大、更崇高，她不但要用博大的爱去关怀每一个学生，还要用爱的力量去感化学生，指引和带领学生走上成才之路。
《中小学教师职业道德规范》中的第三条：“热爱学生。即关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等工整地对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展"。"爱心"是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。"爱心"是消除师生之间情感障碍的保证，"爱心"是培养老师与学生的感情，使师生成为"知心朋友"的桥梁。"爱心"是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药。学生能够对老师做到"亲其师，信其道"，正是老师无私地向学生奉献"爱心"的回报。作为老师，在课堂上，要对学生进行孜孜不倦的教导，一丝不苟地传授书本的知识。在这方面，我大部分时间做得很好，但有时还是犯了急躁的毛病，在以后的教学中一定要彻底地改掉，做到循循善诱、诲人不倦。
四、 灵魂的教育需要心理的沟通
要塑造学生健全的人格，教师首先要力求自己的品德高尚、人格趋于完善，也就是“正人先正己”。教师面对的是学生，是活生生的人，需要心灵的沟通、感情的交流，才能迸发出智慧的火花。人们常常把教师比做园丁，那些被施教的对象——学生，很希望自己能像禾苗一样得到阳光雨露的滋润。尤其当他们在学习、生活和思想上遇到困难，心理出现障碍的时候，特别渴望老师能理解他们的苦闷，向他们伸出援助之手。因此，我们教师应该懂得心理学，了解学生的心理状况和爱好。
五、 变传授知识为重点培养学生的创新精神
合作与创新是21世纪的主流。哪一个国家和民族具备了合作和创新精神，就能在信息时代抢占制高点，开拓新技术；否则只能跟在人家后面跑。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。这就要求我们教师要彻底抛弃以传授知识为主的陈旧做法，真正转到素质教育的轨道上来。然而要真正挣脱陈旧的传统教育观念和教学模式的束缚，开辟教育创新之路，还任重道远。
要培养学生的创新精神和创新能力，教师首先要敢于创新，要有善于吸收、加工、储存、应用信息的能力，不断地学习新知识，研究新课题，更新自己的知识结构，才有推陈出新的资本，才能打破教师讲台上教，学生被动地学的思维定势。教学过程可以不固定在课堂上、实验室里，可以到课外、社区……让学生在实践中感受知识，而不是按部就班地听讲知识。教学方式可多样化，让学生在实践中多渠道地去寻找、探索、体验、分析、思考，然后经讨论的出自己的结论。在这样的教学过程中，教师的主导作用在于启发、推动学生的思维，发现和赏识学生创造的火花，引导和培养学生探索、钻研的兴趣。
新世纪的教育，需要有新观念的教师来实施。可敬的教师们，面对新形势，肩负新使命，我们作为新世纪的教师，准备好了吗？
作为一个初中老师，怎样做才能让所有的学生喜欢。~
我也是个老师，我觉得你这样的要求本来就有一定的问题，没有一个人是所有人都喜欢的，对一个人的评价总是有好有坏，只要大多数的人认为你很不错，已经是很难的了。
更何况是作为老师，因为老师和学生这两个角色自古以来就有着一定的对峙性，所以说当一个学生喜欢的老师很难。
我认为，我们学校的那句校训就很有道理，学高为师，身正为范。所以，首先要考虑的不是让学生喜欢而是承担好自己的的角色责任。
第一，要有爱心，其实这一点很重要，如果你爱你的职业，爱你的学生，你就能够尽力去做好所有和学生有关的工作，就能够接受和爱护每一个学生，宽容每一个学生，那么他们有什么理由不喜欢你那？
第二，做一个有知识，有魅力，有创新的老师
如果你有知识，学生就会在知识方面承认你是一个合格的老师，才会服你，
如果你有你自己独有的人格魅力，学生就会崇拜你，就会很喜欢你，
如果你有自己的思想，能够创新，与时俱进，他们就不会对你乏味
第三，一切都是自然的，不是刻意的。只要你自然的萌发你的爱，你对他们的关心和在意，即使你没有第二条，学生也会喜欢你的，其实主要的还是爱。
我相信你会是一个学生喜欢的好老师，因为你渴望。
这个行么？
试疯云
人物：小艾，小伍，小玲，老师
场景：教室
内容：
小玲趴在桌上睡觉。
小艾丢了本书在旁边，出去。
小伍进来，坐在小艾的位置上。
小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！
小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！
小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！
小玲醒来：吵什么吵什么吵？
一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！
知道你们犯了什么错误吗？啊？
小艾：知道。
小伍：我们不吵了。
小玲：你们最不可原谅的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最后一声得，还是发扬风格。哥们，考试照着我点！
小伍：啊？今天考试啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：吓的噢？
小伍：睡觉睡的吧？
小玲：都不对！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！
小伍：哎呀，发奋学习了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考试的策略！
小伍、小玲凑过去：想到什么?
小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！
小伍、小玲：快说啊！
小艾：照书抄——（拿起书）
小玲：去死！
小伍：是个好主意！我咋没想到呢？
小玲：得了吧。你这也叫绝招？
哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。
小艾、小伍不理她。
小玲：说，考试答卷分几步？
小艾、小伍凑过去：几步？
小玲：分三步！
第一步：把名字写上。（两人点头）
第二步：把题目看一遍！（两人点头）
第三步：——把卷纸交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什么破题啊？
小玲：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？
小艾：今天考试谁能不来？小玲？
小玲：我不在呢么！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！
小玲：答，老师呗！还没来呢！
老师走进来。
三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹）
老师：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？
三人笑。
老师：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？——分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！
小艾：抄抄抄，咱们的绝招！
老师：快发卷纸！考试了也不早点来，这都几点了！考试都开始了半小时才来！干什么去了啊？
发卷。
老师：考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己！
小艾：我把老师好有一比，
他是耗子找猫当三陪——要求无理！
小玲：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？
老师：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？比盐海重！
三人开抄。
老师：（指小艾）这位同学请不要抄了！
小伍、小玲：我没抄啊！
老师走到了小艾面前：同学，别抄了！
小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！
老师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！
老师没收小艾的卷纸，小艾刚想站起来走。
老师：坐下！不到一小时不许出去！
老师走到小伍旁边，小伍把卷纸拿到桌里去抄。
老师：行了行了，别装了！
最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。
你刚才怎么抄来的？这样？这样？
小伍：再低点再低点！
老师：（没收了小伍的卷纸）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊？
小伍：也不想拿书啊！谁让我没像她（小玲）一样打好小草的！
小玲瞪大眼睛看着小伍。
老师：这就对了，下回记得打小草！我就喜欢这种用功的孩子。
老师：到点了！交卷。
收好卷纸。
老师：好。记得下午来考高数！（下）
小艾：啊！下午还考高数？
小玲：啊！！下午考高数！（拿起小草）刚才考了什么？
小伍：高……数？！那是什么树？
三人：研究下怎么打小草吧！
老师走进来（老师均由一人换装扮演即可）。
小艾：语文老师！
老师：小艾，你怎么写作文的！（卷纸给小艾）
小艾：怎么了？
老师：你读读。
小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸……
老师：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写来的是我的老师长了一张爪子脸！
小艾：老师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？
老师：你接着读。
小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老师：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！
小艾：老师，作文不是要求不能少于500字吗？
老师：那你就只写真漂亮？
小艾：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！
老师：哼哼，告诉你，你才496字！
小艾：哦！那再补一句：真漂亮啊！
老师：你看看你的古文翻译，触槐而死你怎么译的？
小艾：找棵老槐树上吊了！
老师：为什么是老槐树？你看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死！
小艾：噢，我本想写死去的！
老师：（一脸无奈）你，你又挂了！
小艾：再给我一次机会吧！我都重修五次了！
老师：好吧，我就给你个机会。听说过疱丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造个句子，对了我就给你过！
小艾：游——刃——有——鱼？！鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼……
老师：（笑了）恭喜你，获得了——
小艾：过了？
老师：（冷漠）第六次重修的机会。（下）
小玲、小伍：算了，快来研究高数小草吧。
老师进来。
小伍：哲学老师！
老师：小伍！
小伍：有！
老师：看看你的卷纸！
我的问题是：这就是问题，请作答。
你怎么答的？
小伍：这就是答案，请给分……不对吗？
老师：你这叫问题吗？
老师：你——好，下一道，
论述题：什么是勇气，你怎么没答？
小伍：我答了啊！
老师：就写了五个字！
小伍：（读）这就是勇气！没错啊！然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀！
老师：你——你等着挂吧！
小伍：老师！再给我次机会吧！我挂了十五次啦！
老师：那我问你两个问题。就看你的造化了……
小伍：两道——太多了！
老师：好，第一题答对了！第二题你不答我也让你过，你有多少根头发？
小伍：如果我是秃子就好了。
老师：答啊！
小伍：123456789根！
老师：你怎么知道？
小伍：老师，第二题我可以不答！
老师：好！很好！非常好！拿着（递给一张纸）
小伍：这是——
老师：重修单！（下）
小玲、小艾：快来研究高数——
老师进来。
小玲：英语老师！（欲跑）
老师：小玲,跑什么呀？没吃早饭呀！
小玲：没吃——
老师：我看见你早上吃饭了呀！
小玲：——明天的早饭！
老师：小玲，看看卷纸，你这阅读理解没一个对的！你是不是根本没读就直接看题目选的？
小玲：不是！
老师：还敢狡辩！
小玲：我连题目都没看，直接看答案选的！
老师：还有你的作文！怎么看着眼熟？
小玲：能不眼熟吗？阅读理解每段第一句话拼起来的……
老师：小玲，你该觉悟了！你这次——
小玲：啊！老师，我都挂五、十五，不，五十次了！不能再挂了啊！
老师：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出evening dress是什么意思吗？
（对观众）是晚礼服！
小玲看着小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最适合大游戏！
小伍：dress是衣服，MM总吵着买！
小玲：哦！老师，我知道了！是夜行衣！
老师摇摇头。（下）
小玲：不行，我得找老师去！你们俩慢慢研究吧！（下）
小艾：算了，还是好好学习吧
怎样做一名四有好老师
答：同时，积极参与社会活动，拓宽自己的视野和经验。总而言之，要成为一名"四有"好老师，需要不断提升自己的综合素质和专业能力，与时俱进，不断反思和改进教育实践，以更好地满足学生的需求，促进他们全面发展。
老师想要做好新时代的“教书匠”,具体如何做比较不错?
答：让自己的授课效率大大提高。三、及时改进自己的教学方式作为老师一定要及时的改进自己的教学方式，因为只有与时俱进才能够拥有好的教育效果，现在的课堂上有很多的趣味课堂，小组讨论，互帮互助等学习方式都是非常新颖的，相比...
怎样做一个好老师
答：结合自己的岗位和教学实际,教师不仅是经师，更是人师、一切为了每一个学生的发展要培育好一代又一代的学生，使他们成才，成人，以适应社会生产力的要求，实践最广大人民群众的根本利益。要爱业，爱业也就是敬业。而敬业与...
如何做一个有理想,有追求,有目标的人民教师
答：如何做一个有深度的教师?我认为,要从以下三个方面去努力: 一是要不断地加强学习,与时俱进。教师需要终身学习,教育需要用书香去浸润。虽然我们都曾经受过一定的专业教育,但社会在飞速发展,知识在不断更新,教育技术也是日新月异,我们只...
怎样做个好老师心得体会
答：为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。...
怎样当个好老师
答：15．不要在学生面前指责甚至诋毁其他教师。你的不当言论不仅会损毁其他教师的形象，也会损毁你自身的形象，还会对学生产生极为不良的影响。16．不要在与学生谈话时目光游移、心不在焉。这样做会让学生产生“老师并不在意我...
如何成为一名好老师论文
答：精业需要熟练掌握自己的工作业务和技能，具备事业发展的知识、能力、素质和水平。随着时代信息化建设水平的日益发展和提高，对人的素质要求也是“水涨船高”，在知识、能力和素质方面要与时俱进、不能落后。敬业不易，精业更...
如何做好一名好老师
答：做一名好老师，关心学生，不能只表现在语言上，要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。学生生病，轻轻关心几句，为他送上一杯暖暖的开水，学生是不会忘记你的。老师与学生...
师范生如何做一名合格的新时代老师
答：以理解的心态看待学生，多包容他们，学生才会更好的学好语文。以理解的姿态面对学生的错误，更要从学生错误的答案中肯定学生的努力成果。确实，语文老师尽量不要老是想着学生给我们一个完美的答案，那太难。试着自己先做一下...
如何做一名优秀的小学教师
答：所以一定要注意自己的言行举止，尤其是在学生面前，更要注意，不要破坏自己的形象，而是给学生树立榜样。6、一名优秀的教师还得做到与时俱进，不断创新，要紧跟时代步伐，要在教学方式方法上创新，要懂得运用先进的知识和理念...
