某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的

（1）甲装置和乙装置是以水分为变量形成的一组对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影响．
（2）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，在种子萌发时，由子叶将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根利用．萌发后玉米植株生长所需要的营养水无机盐来自于根的吸收和有机物来自于叶的光合作用．
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，刚刚移栽的幼苗根的吸收能力弱，为了提高移栽玉米幼苗的成活率，常在阴天或傍晚进行，其目的是降低植物的蒸腾作用，减少玉米苗体内水分的散失．
（4）植物的生长需要无机盐，含钾的无机盐能够使植物的茎杆健壮，促进淀粉的形成；王大爷家种的玉米茎杆纤弱，容易倒伏，是缺乏含钾的无机盐，因此应多施钾肥；为提高玉米产量，除了为玉米的生长提高充足的无机盐和水分外，还可以采取人工辅助授粉的方法以弥补自然状态下传粉的不足，或通过合理密植的方法以充分利用单位面积内的光照、提高光合效率．
（5）要探究“光照对玉米种子萌发是否有影响”，就要以光照为变量设置一组对照实验：增加装置戊：潮湿的棉花，置于25℃的有光橱柜中；这样，装置戊与装置乙就以光照为变量形成了一组对照实验．若装置戊与装置乙内的种子都萌发了，则光照对种子的萌发没有影响；若只有戊装置中的种子萌发了，则种子的萌发需要光照；若只有乙装置中的种子萌发了，则种子的萌发不需要光照．
故答案为：
（1）甲    
（2）胚乳  
（3）蒸腾作用 
（4）钾；合理密植
（5）增加装置戊：潮湿的棉花，置于25℃的有光橱柜中； 若装置戊与装置乙内的种子都萌发了，则光照对种子的萌发没有影响；若只有戊装置中的种子萌发了，则种子的萌发需要光照；若只有乙装置中的种子萌发了，则种子的萌发不需要光照．

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的~

（1）甲装置和乙装置是以水分为变量形成的一组对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影响．（2）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，在种子萌发时，由子叶将胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根利用．萌发后玉米植株生长所需要的营养水、无机盐来自于根的吸收，而有机物来自于叶的光合作用．（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，刚刚移栽的幼苗根的吸收能力弱，为了提高移栽玉米幼苗的成活率，常在阴天或傍晚进行，其目的是降低植物的蒸腾作用，减少玉米苗体内水分的散失．故答案为：（1）甲 （2）胚乳 （3）蒸腾作用

种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分；通过本实验可以探究出影响种子萌发的环境条件有：适宜的温度、一定的水分、充足的空气．故答案为：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

下面是校生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验,过 ...
答：①解：1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝．②1号和4号的变量是温度，就是想探究温度对唾液淀粉酶的影响．③馒头进入口腔后，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，与口腔内的唾液充分混合，而唾液中...

光明九学2010级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究:探究I:种子萌...
答：探究 I：杯内有三粒种子，在实验中只有B号种子萌发，说明B号种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气、适量的水、适宜的温度和自身因素：完整而有活力的胚及供胚发育的营养物质．A与B对照，变量是水分；C与B对照，变量...

求老师解答:某生物兴趣小组的同学
答：回答：(1)适宜的温度,一定的水分和充足的的空气;对照;乙和丙 (2)取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花,再将相同数目的玉米种子放在棉花上面,将它们置于25℃的橱柜中;1号烧杯见光,2号烧杯用黑布罩住,数日后观察它们的发...

红旗中学2009级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究:探究I:种子萌...
答：探究 I：杯内有三粒种子，在实验中只有B号种子萌发，说明B号种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气、适量的水、适宜的温度和自身因素：完整而有活力的胚及供胚发育的营养物质，故2号瓶起对照的作用．A与B对照，变量...

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计:
答：手和教室的空气和取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．可以提出该实验探究的问题是...

...某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验:(1)取两片载玻片,分_百度知 ...
答：(1)表(2)B A C(3)对照

...某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验:(1)取两片载玻片,分_百度知 ...
答：(1)表(2)B A C(3)对照

...某生物兴趣小组的同学做了一个实验:取甲、乙、丙、丁四个相同_百度...
答：（1）由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长与大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此乙瓶和丁瓶比较，说明食物腐败变质是由于微生物的...

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置.请据...
答：分析甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，解答此题要明确氢氧化钠具有吸收空气中二氧化碳的作用． 解答（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存...

绿色植物与生物圈中的碳氧平衡练习题答案
答：51.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:装置 种子所处的环境 实验结果 甲 ...