某学校的两个化学兴趣小组开展下列活动：（1）第一小组对卖氢气球的小贩在钢瓶中装入液体和固体来制取氢 氢气球里面的氢气怎么弄得
因为氢气不溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集；
利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气不需要加热，利用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳不需要加热，都可以用B装置作为发生装置．
故填：B；C；氧气或二氧化碳．
（2）猜想：A缸液体呈酸性．
故填：酸．
实验步骤：取适量废液于试管中，滴加石蕊试液；
实验现象：石蕊试液变红色；
实验结论：废液显酸性．
故填：酸；取适量废液于试管中，滴加石蕊试液；石蕊试液变红色；废液显酸性．
把生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明生成的气体是二氧化碳，则废液中可能含有的盐是碳酸盐或碳酸氢盐．
故填：碳酸盐或碳酸氢盐．
那些买氢气球小贩的氢气在哪充的？~
通常在大街上看到小商贩贩卖的氢气球应该里面是氢气的,外面就是一层塑料而已.氢气相对于其他气体制造成本相对比较低,也可以直接买钢瓶装的氢气.
众所周知氢气是一种易燃易爆气体,在大气中与痒接触处以产生爆燃的,所以不建议购里面是氢气
当然还有很多里面是氦气,氦气是惰性气体,不易发生爆炸事故,但相对成本比较高.
里面是氢气,一般是通过氢氧化钠+水+铝,生成氢气和氢氧化铝与偏铝酸钠的混合物,这样得到氢气,如果是惰性气体得靠分离空气,首先得压缩到很低的的温度后在分离.
从之发上来看,就能看出成本的区别了~
（1）制氢气啊。
一般都是用锌和盐酸制氢气
（2）不要和其他的气体一起点燃就可以了
（3）压强的问题，你看气球鼓的程度，适当的加就可以了
（4）是爆炸，爆炸分两种，一种点燃的，一种压强差的
你说的情况属于压强的。。
爆炸只会有气流啊= =有点痛
学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后,在想探究...
答：可知实验三是探究Al2O3在反应前后质量是否改变．将实验二反应后的物质进行过滤可得到Al2O3，必须经过洗涤、烘干后才称量，减少实验数据的误差．最后，还必须在增加一个实验：探究Al2O3的化学性质在反应后是否改变．只有Al2O3具备既能改变化学反应速率，其质量和化学性质在反应前后又保持不变，才能作为...
为探究铁生锈的条件,某化学兴趣小组的同学分别进行了如下两个实验:实验...
答：（1）①可以用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O2 二氧化锰 . 2H2O+O2↑．②氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2．（2）因为氧气的密度比空气大，收集氧气时，气体是a进b出，这样收集的氧气比较纯净．故填：氧气的密度比空气大．检验直...
...是治疗缺铁性贫血的特效药.某学校的化学兴趣小组的同学对绿矾进行了...
答：（1）碳酸钠的水溶液显碱性，可以除去铁屑表面的油污，故答案为：除油污；（2）废铁屑中含少量氧化铜、氧化铁等杂质，与硫酸反应后，溶液中会混有铁离子和铜离子，故铁屑应过量，故答案为：应该铁屑过量，否则溶液中可能有铁离子和铜离子存在；（3）绿矾易溶于水，降温可以降低其溶解度，减少损失，故...
今天是实验室的开放日,有甲、乙两个兴趣小组的同学来到实验桌前,桌上...
答：（1）依据实验室常用仪器可知是铁架台 长颈漏斗；（2）根据反应原理可以知道制取氧气需要加热，高锰酸钾为固体，所以应该选择固固加热型的装置，所以可以知道应该选择的装置为：ABEGJ，化学方程式为：2KMnO4 △ . K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑；（3）用盐酸和大理石来制取二氧化碳气体是固液...
化学实验室的开放日,老师安排化学兴趣小组的同学开展了有关NaCl和Na2CO3...
答：所以合理的是：甲、丙；（2）①上述流程图中知，碳酸钠能和过量的石灰水反应生成沉淀物，沉淀的化学式为CaCO3；②加入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作是分离液体与固体的混合物，所以该操作是过滤；③因为样品中的Na2CO3溶液与盐酸反应时会生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+...
某化学兴趣小组用如图所示两个实验探究可燃物燃烧的条件.已知白磷的着 ...
答：A、冷水中没有氧气，缺少了白磷燃烧需要的氧气，不能燃烧，与题意不符，故A错误．B、冷水温度低，使白磷的温度达不到着火点，不能燃烧，与题意不符，故B错误．C、热水中通入空气，提供了白磷燃烧需要的氧气，能燃烧，与题意不符，故C错误．D、甲、乙实验说明白磷烧既需要温度达到着火点又需要助燃...
某化学课外兴趣小组探究铜与浓硫酸的反应情况及某些产物的性质。(Ⅰ...
答：化学方程式为：Cu＋2H 2 SO 4 (浓) CuSO 4 ＋SO 2 ↑＋2H 2 O；因反应后有硫酸铜生成，证明有余酸应检验混合液中含有氢离子，a．若有余酸，再加入适量NaNO 3 固体可发生反应：3Cu + 2NO 3 - + 8H + = 3Cu 2+ + 2NO↑+ 4H 2 O，剩余的铜溶解，有气体生成，在...
某校化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸的反应,设计了图1、图2所示装置进行...
答：（1）图2装置中Fe丝可以抽动，能控制反应的发生和停止，而且有尾气处理装置，故答案为：便于控制反应的发生和停止；（2）导气管e与外界连通能起到平衡压强防止倒吸的作用，故答案为：停止加热时，能防止倒吸或平衡压强；（3）二氧化硫具有漂白性，能是品红溶液褪色，故答案为：品红溶液褪色；（4）验证...
化学兴趣小组的同学分成甲、乙两组对溶液的鉴别进行探究,请你分析并填...
答：1)稀盐酸；2）Na2CO3溶液；3）取剩余的两种溶液少许分别与两支试管中，分别滴加步骤2检验出来的溶液；Ca（OH)2溶液；NaOH溶液。小勇；、Ca(OH)2溶液。
某化学兴趣小组的同学参照教科书内容,在学校实验室里完成了以下两个实验...
答：（1）氯化钠：50g×6%=3g．（2）在溶解、过滤、蒸发三种操作中，都要用到玻璃棒；在溶解操作中，玻璃棒起到搅拌以加快溶解的作用；过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；蒸发操作中，玻璃棒起到搅拌而使液体受热均匀的作用．（3）氢氧化钠溶液和氯化镁反应生成的氢氧化镁白色沉淀和氯化钠，碳酸钠溶液和...
