教育技术学师范类，是学什么的，就业情况怎么样？ 教育技术学师范生就业前景有哪些？？

教育技术学专业就业方向：教育技术学专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发，主要在教育技术学基本理论、网络技术与管理、信息化教学技术以及电视编导与制作等领域从业。

主要从事教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑等岗位。

1、主干学科

教育学、计算机科学与技术。

2、主干课程

教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、网站开发、计算机维护、C语言程序设计、数据库、Java面向对象程序设计、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。

3、实践教学

主要实践性教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等，一般安排不少于20周。

教育技术学专业培养数字媒体教育应用、网络技术教育应用、信息技术教育应用人才。

就业方向：本专业就业方向较多，如教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑、继续考研深造，考取研究生。

甚至博士研究生，出来可以去大学任教或者搞科研都可以、出国留学，有了海外留学经历后，可以到外企工作，或者去跨国公司上班。

扩展资料

教育技术学该专业的培养目标为各级各类学校教育技术课程教师、教师教育技术能力培训设计师、信息技术课程教师，为各类企业培养员工培训设计师，为各类教育机构培养教学设计师、教育装备规划维护与管理专业人员、信息化教学环境开发与管理专业人员、数字教育资源开发与管理专业人员。

为各类电化教育机构、数字图书馆、数字博物馆、政府宣传部门、广告部门、电视台和企业培养教育影视与多媒体作品创作专业人员、教育软件与网络平台设计开发专业人员、教育电子出版物编辑等高级专门人才等，共同为教育信息化及学习型社会建设服务。

参考资料来源：天津师范大学-教育技术学（师范）专业

参考资料来源：百度百科-教育技术学

学前教育和小学教育的结合体。幼儿心理学呀、教育发展史呀、美术呀、音乐呀之类的。这种专业毕业的就业率蛮高，不过重要还是自己的目标了。

要看你是哪个学校的教育技术学啦，因为这个专业涉及到教育领域的很多方面，要学的东西也非常多，而且很杂，所以好的学校才可以给你好的学习环境。方向可以是做信息技术的老师等等。
其实真的很难找到好工作呀。

学计算机出来就去修电脑吧，给一些知名企业的门市部门做电脑工程师也不错，或者去中学教微机，但是要做好思想准备，通常微机老师都是狂没有地位的。。。

教育技术学的就业方向是什么？~

就业方向：教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑、继续考研深造，考取研究生，甚至博士研究生.
主要方向：教育技术学基本理论、网络技术与管理、信息化教学技术以及电视编导与制作。

扩展资料
本专业学生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；
2、掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；
3、具有媒体（幻灯投影、电视电声教材、计算机课件）制作的基本能力；
4、具备计算机网络设计开发、常用软件熟练应用的能力以及影视编辑制作的能力；
5、具备计算机硬件、局域网等小型网络维护的能力。
参考资料来源：百度百科-教育技术学

谈谈我个人的理解，教育技术学是一个交叉学科，涉及多个领域。正是由于它多元化的这一特征，决定了这个学科的就业领域是多元的，就业范围是广阔的，就业层次是多样的。

我个人将教育技术学的就业方向分为两类，直接面向教育的和间接面向教育的。



直接面向教育的
就是毕业后直接去学校当老师，比如说中小学信息技术课教师等，如果你热爱教学，并且喜欢和孩子们相处，那么去当教师会是一个幸福的职业选择。因为你的工作直接面向学生，对孩子的成长和学习的影响是直接并且无限的。



间接面向教育的
随着教育信息化的推广，线上教育也随之兴起。做在线教育领域的相关产品，在这也方面个人感觉本专业的选择还是很宽的，做产品，无论是评价、监管、交互还是社区、数据分析，都是非常有前景的，关键是需要对教育技术理论真正学好，理解教育的内涵，尊重学习者。产品岗、设计岗、技术岗都可以有所涉及。

另外教育类网站编辑、教育软件类售前（需求调研和用户方案）、教育类软件项目经理或产品经理等等，都是不错的选择。

另外就是教学设计师这个方向，目前大多数从事高等教育教师都缺乏7设计的能力，迫于目前教育发展的形势，所以现如今对从事这一新兴职业的岗位的人员是十分紧缺的。



那么教学设计师主要是做什么的呢？“Cisco公司在E-learning中对教学设计师的定义：教学设计师是从事教学设计工作的人员，他们能够在教学理论的基础上应用系统化的方法设计各个学习事件的具体内容。”

从这个定义中我们可以对教学设计师得到三方面的认识：首先，教学设计师从事的是教学设计工作；其次，教学设计师要应用系统化的方法；第三，教学设计师是从理论到实践的实践者。

这个职业对专业知识、创新能力、文字功底、逻辑思维、形象思维、沟通能力还有理解能力等方面的要求是很高的，所以对这个就业方向感兴趣的同学就要尽早培养和提高自身的相关能力。

师范教育技术学是干什么的
答：师范教育技术学专业是培养具备扎实的教育技术学基本理论，系统掌握教育技术前沿技术，具备信息技术与教育融合领域的分析问题、解决问题、自主学习和实践创新能力，能够在各级各类教育机构与其他领域从事信息技术教育与教育信息化建设工作的综合型人才。育技术学，是当代教育改革与发展的制高点，是国家教育信息化、...

教育技术学师范类,是学什么的,就业情况怎么样?
答：教育技术学专业培养数字媒体教育应用、网络技术教育应用、信息技术教育应用人才。就业方向：本专业就业方向较多，如教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑、继续考研深造，考取研究生。甚至博士研究生，出来可以去大学任教或者搞科研都可...

教育技术学师范类是什么专业
答：教育技术学师范类是教育学专业。教育学专业的基本介绍的扩展：教育学主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，包括教育现象、教育问题、教育规律、教育方法、学生心理状态等，培养良好的人文素养和教师职业素养，进行教育教学、教育研究和教育管理等。例如：对于高效教学方法的研发、对于不同年龄段学生心...

师范教育技术学是干什么的
答：教育技术学（师范）专业以信息技术在教育领域中的创新应用为目标，立足技术、面向应用、服务教育，落实立德树人这一新时代教育的根本任务，培养学生的科学素养、人文修养、艺术创意和技术意识，培养具有创新精神与实践能力的卓越教师。  2、培养目标  本专业设置卓越应用班和拔尖创新...

教育技术学(师范)是学什么的?
答：教育技术学(师范)的学习内容如下：（1）系统掌握教育科学及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能。（2）系统掌握教育研究的基本方法，具有发现、分析和解决教育问题的能力，具有批判性和创造性思维，具有创新创业意识。（3）形成专业所需的创新精神和创业实践能力，培养多学科融合型人才。（4）具有良好...

师范教育技术学是干什么的
答：师范教育技术学主要是研究如何利用技术手段优化教育过程，提升教学效果的学科。教育技术学在师范教育中的应用非常广泛，其主要目标是帮助教师更好地利用技术工具，提高教学质量。例如，教育技术学可以研究如何利用多媒体技术制作更加生动有趣的课件，如何利用在线平台实现远程教学，如何利用数据分析工具对学生的...

教育技术学师范类就业方向及前景
答：教育技术学师范类专业是培养具备教育实践与技术应用能力的教师人才的学科。通过学习教育技术学知识和教育教学理论，以及掌握教育技术工具和教育信息化技术，该专业的学生可以担任学校的教育技术与课程开发相关的师资岗位。就业方向：1、学校教育技术与教育资源开发中心：学校教育技术与教育资源开发中心是学校内负责...

教育技术学师范是干什么的
答：教育技术学师范可以从事中小学信息技术教育教学工作以外，还可以从事数字化教育资源开发、在线教育课程设计、数字校园环境设计等相关领域的工作，适合成为在线教育产品经理、企业人力资源培训师、数字化教育资源设计师等。教育技术学师范的基本介绍的扩展：主要开设教学系统设计、教育技术学导论、学习科学与技术等...

体育教育师范类什么意思
答：体育教育(师范)是培养具备系统掌握教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科等体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才的专业师范类。2、专业课程设置 以体育教育课程和教育学课程为主，强调教学和辅导...

教育技术类是干什么的
答：教学过程的追求形声并茂、色彩逼真和表现手法灵活多样，使教育技术学具有广阔的发展前景。2、就业方向：（1）去师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作。（2）各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设相关工作。（3）部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、...