高校思政课教师如何实现专业发展 如何提高高校思政理论课教师思想引领工作能力

要解决这个问题，除了国家政策的重视以及学校管理的支持以外，更重要的是，高校思政课教师自己要积极调整心态，不断提高自身素质，实现专业发展。我的建议有下面几条： 　　做一名自信的教师。高校思政课教师如果不能树立信心、坚定信念，就会失去专业发展的可能。《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》明确指出，思想政治理论课教师队伍是高校教师队伍的一支重要力量。因此，思政课教师要充分认识到自己工作的价值和意义。不仅如此，思政课教师作为党的理论、路线、方针、政策的宣讲者自己更要树立坚定的马克思主义信仰。 　　做一名教学能手。如果不能通过课堂来吸引学生，高校思政课教师的专业发展也就无从谈起。作为大学生健康成长的指导者和引路人，高校思政课教师主要通过课堂教学来影响大学生。因此，教师不仅要有过硬的政治理论修养，还要精心设计课堂教学。既要多联系当前国内外的社会热点问题，针对学生困惑有的放矢的讲解，又要充分重视学生真实需要，灵活的选择多种教学方法，将课堂讲授、专题讲座、课堂讨论、学生演讲、社会实践、社会调查等多种方式结合起来，使学生学有所得，学以致用。 　　做一名研究型教师。高校思政课教师如果缺乏科研能力，就会失去专业发展的动力源泉。无论是提高思政课的教学实效，还是更好地建设马克思主义理论学科，高校思政课教师都需具有广博的知识、较高的理论水平和良好的科研能力。因此，思政课教师应提高理论修养，关注学术前沿问题，不断更新知识结构、加强学术研究，提升科研意识和科研能力。只有这样，教师才能在增强教学吸引力的同时，推动学科建设与完善，赢得社会的认可和尊重，最终实现专业发展。

如何提高高校思政课教师的科研水平~

如何提高高校思政课教师的科研水平
如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。

高校作为教育培养青年人才的重要园地,如何引导青年学生成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,是当前和今后一段时期高校党委的一项重要任务,教师就是这个任务的主要宣传者和传播者。如何正确引导青年学生学有所成、学有所思,做有中国特色社会主义接班人,其路径不可忽视。

对思政课一体化建设有哪些建议
答：3、加强教师的思政素质教育。素质教育是推动思政课一体化建设的关键所在。建议学校采用多种形式的培养和促进教师的思政教育，如定期开展思政教育培训、校内外交流学习，开展专业服务，探讨课程设计等，综合提升教师素质，推动思政课一体化建设的快速发展。4、强化教学和考核的关注点。思政课一体化建设需要重视...

思政课教师在教学中要把什么作为依据
答：思政课教师在教学中要把统编教材作为依据，确保教学的规范性、科学性、权威性，同时也不能简单照本宣科。教材给出的是教学的基本结论和简要论述，要让不同类型的学生都爱听爱学、听懂学会，需要做很多创造性工作。要在教学过程中进行多样化探索，通过多种方式实现教学目标。一、做好课程思政工作的根本...

推动建立思政课教师与其他学科专业教师什么机制?
答：推动建立思政课教师与其他学科专业教师评价机制。《意见》要求：要加强党的全面领导，把提高中小学思政课质量作为重大政治任务，认真落实将中小学思政课建设情况纳入各级党委领导班子考核和政治巡视巡察的规定要求。要强化督导考核评价，把思政课建设情况作为区域教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价的重要...

...的工作格局推动形成全党全社会努力办好思政课教师认真讲好思政课学...
答：思想政治工作是我国高校的一项基础性大课程，对于培养德智体美劳全面发展的人才非常重要。传授传统的思想和现代文化以及思想道德价值观强调的是让学生在多元文化环境中进行开放、多样性、竞争和共生的交往。教师认真讲好思政课也是进行全面从严治党的重要保障，下面将从几个方面来谈如何建立全面推动形成全党全...

你知道学校思政课教学的创新在哪里吗?
答：“八爱”主题教育活动:即以坚定信仰热爱党、立志成才爱祖国、增强责任爱社会、无私奉献爱人民、全面发展爱学校、重教敬老爱师长、团结互助爱同学、自尊自立爱自己为主题,以校内外系列形式多样、规范有序的“爱”文化教育实践活动为平台,以全体大学生为主体,重在践行社会主义核心价值观,提升学生思想政治素质,不断促进...

思想政治课的作用是什么?
答：3、学校加强了思政课教师队伍的建设，通过引进优秀人才、加强师资培训等措施，提高了教师的专业素质和教育教学能力。同时，学校也重视思政课的学科建设和学术研究，为思政课的持续发展提供了有力支持。思想政治课的学习要求：1、理解和掌握基本理论知识：思想政治课程的目标是让学生理解和掌握中国特色社会主义...

认为农业法规与职业道德这么课应该具备哪些思政目标?
答：应具备社会发展需要，产业发展需要，个人发展需要这三个思政目标。（一）教师提高自身修养，发挥榜样引领作用农业专业课程思政的实施，前提是专业课教师要提高自身修养，成为政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师，给学生以良好的榜样示范，用自身的人格魅力去感召引领学生树立理想信念，形成正确...

教学方法改革经验
答：即将出台《上海高校思想政治理论课教师队伍建设发展规划(2013-2017年)》,进一步发挥“政策红利”,提升教师地位、激励教师专业发展。 三要抓好课程改革整体建设,从市级层面推进教学改革。我们将结合新版教材大纲,进一步完善《思政课教学指南》。以“基础课”作为试点课程研究推出“超级大课堂”(上海高校思政课教学实验课),...

思政课和专业课各自的价值是什么
答：最后，课程思政能够有效促进高校意识形态工作开展。当前国际环境日益复杂，探索课程思政与高校意识形态工作相互融合的方法，有利于创新高校意识形态工作话语体系，落实高校意识形态工作责任制。专业教师与思政教师发挥协同育人效应，共同肩负起传播社会主义核心价值观、培育当代大学生马克思主义理想信念的使命担当。

高校思想政治教育发展面临的挑战有哪些?
答：思想政治教育课程体系的不完善也引发了部分高校学生对这一课程的误解，有些高校学生认为思想政治教育课程不重要，可学可不学，这样的一种心态是值得思想政治教育者反思的。此外，部分高校的思想政治教师专业素养缺失，对高校思想政治教育工作还存在错误的认识，他们把思想政治教育工作看作是专业的学科教育和浅...