那就是说学习历史是没有用处的？那为什么要我们学习历史？我特喜欢历史，可是没有多大的前途。读历史，... 为什么要学习历史
至于有没有前途？一个人的成功是努力+机遇的结果，前者是需要你付出的，后者是需要你把握的，一个人一生中总会有那么一两次机遇，关键是你能不能意识到，能不能把握住。有没有前途首先要拷问一下你自己的志向是什么？如果学习的目的只是为了谋一份工作、得一份饭碗，自己也愿意平庸下去，那确实应该迎合着社会的需要和潮流去学，哪怕那是自己毫无兴趣的东西；但如果你立志在历史学的领域里作出成就无论什么困难都打不倒你，那你按着自己的喜好学下去、钻研下去那么你前途则不可限量。
对一种东西感兴趣是不需要理由的，老夫也喜欢了解历史，读史使人明智，让自己活得更明白些
如果你只是因你的前途而读史，那是大错特错了。三百六十行，没有一行“真的一点前途都没有”，也没有一行离得开历史。如果你真喜欢历史，就不要听那些“流言蜚语”，只有当你把历史的皮毛都啃光了，你才有资格评价历史是否有前途。
有啊，但是学历史要将历史的东西转换出来，做到以史为鉴。个人认为研究历史要把前人经验知识用于未来或现在。就好像有人把古代战争的思想用在现在商场上获得成功一样。但是单纯地研究有没有这场战争或这场战争具体在哪年哪天个人觉得没多大意义。
所以学习历史的话多去结合现在的问题想想，或许有更大的收获。
不可能的，国防部里大都是读历史的，不过历史读到后面要回融会贯通，从过去看到现在。太阳底下没有新鲜事，知道了过去便对未来有独特的眼光和间解。制作方向性的策略性的大问题尤其需要这种有远见的历史性眼光。
就算以后不从事这类工作，历史也是不可避免的，这是一个人的素质和素养，提高眼界的方法。
为什么有人说学历史基本没什么用呢？~
看到这个问题想要说说自己的看法，不一定就是正确的观点，有一句话叫做“活到老，学到老”，可见人们在现实生活中已经认识到学习的重要性了，当然很多技能型的知识能够让大家很快掌握某些技能，比如以前的木匠、手艺人等，或者现在的编程、绘图等等，这些能够立刻能够转换成金钱的技能知识，往往才是人们认为的有用的知识了。
但是人的一生不可能我们想要从事某些工作，然后再去学习某些方面的知识，很多时候兴趣和爱好也是很重要的影响，而读书就是有着这样的作用，但是书籍的内容很广，而历史学习的又是过去的事情，自然让很多人、甚至一些专家或者教师认为没有什么作用，那么我想说的是这个作用又该怎么去定义呢？
记得刚刚上初中的时候，那时候还没有像现在这样的课程改革，中考考试的内容就是语数外加上物理化学和政治，所以像历史和地理这些课程基本上就没有人去学，甚至大部分老师看到学生在业余时间或者自习的时间看这些教科书，都是会遭到批评的，而小编当年就有过这样的遭遇，再一次自习课上，因为刚刚开学不久新书刚刚发下来，而且最重要的就是当时农村家庭条件不宽裕、再加上人们对于读书的重视程度不高，所以在家中很少能够看到书籍，但是小编这个人从小对于历史和地理甚至生物这些所谓的“副科”有着很大的兴趣，自然也就有着强烈的好奇心翻看历史教科书了，其实这类的教科书上能够让人们了解的也就是最基本的知识而已，但是对于小编而言，依旧是看得非常认真，但是却被教授语文的班主任老师看到了，给与了一顿批评，相信这样的事情，在当年很多人都是有着经历吧！
其实读书不是说只有能够转换成金钱的知识才是有用的，也就是说如果人们以金钱来衡量用途的话,可以说学习历史真的没有什么作用，而历史又不像地理，人们能够在旅游甚至城市的交通出行方面提供帮助，可是学习历史也不是一点作用没有的，就像李世民说的那样：以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴替，而这也就是古代皇帝们为什么热衷于编辑史书或者文学类的书籍的重要原因了。
来到现在社会，学习历史都是在看别人的故事，能够让人们从历史的角度去总结前人的一些经验和教训，这些东西不一定能够有用，或者说不知道什么时候能够用得上，甚至一辈子都没有使用它的机会，可是等到一个人上升到一个地位或者境界的时候，历史可能就有重大的作用了，因为学习历史能够让人们开拓视野、开拓心胸和丰富学问，说一个最简单的例子，人的一生不可能一帆风顺，在一些动荡的年代，学习理工科的人很大一部分人都是承受不住压力，这与他们的研究要变出真伪有着关系，而学习历史的人，能够从历史上这些文人们的遭遇中领域到生活的真谛，往往能够让他们看淡生活的磨难。
1、历史是一个民族安身立命的基础
学习历史能使我们更好了解中华民族从哪里来、将往哪里去。马克思说过，我们只知道一门惟一的科学——历史学。
中国是世界上惟一有几千年不间断历史记录的国家。浩如烟海的历史典籍记录了中华民族在创造历史中积累的各种知识、经验和智慧。历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天；只有了解了她的昨天，才能知道她从哪里来、将往哪里去。认识当今中国，要从了解她的历史开始。
2、学习历史可以为治国理政提供有益启示。
历史是前人的实践和智慧之书。中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史，蕴涵着十分丰富的治国理政经验，包含着许多对国家、社会、民族及个人成与败、兴与衰、安与危、正与邪、荣与辱、义与利、廉与贪等的思考。
今天的中国是从昨天发展而来的，今天遇到的许多事情都可以在历史中找到影子。只有认真学习总结中国历史，才能充分运用中华民族5000多年积累的伟大智慧来化解前进道路上遇到的问题与挑战。
3、学习历史能够增强做中国人的骨气和底气。
实现中华民族伟大复兴，需要中国人有骨气、有底气。作为世界上惟一历史记载不曾间断的文明古国，5000多年文明史是中国人骨气和底气的精神源泉。
中华民族的优秀文化和光荣历史是中华民族的根和魂，是中华民族生生不息、薪火相传的内生力量。实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，需要通过学习了解我们民族和国家的历史、传承祖先的成就与光荣，增强做中国人的骨气和底气，使我们的优秀文化和光荣历史更好地服务于民族复兴伟大事业。
4、对历史多一份尊重多一份思考。
尊重和珍惜自己的历史，保护好自己的历史文化遗产。历史不能任意选择，也无法改变。如何对待历史，是一个关乎民族过去、现在和未来的严肃问题。
中华民族5000多年的文明史，中国人民近代以来170多年的斗争史，中国共产党90多年的奋斗史，中华人民共和国60多年的发展史，改革开放30多年的探索史，这些历史一脉相承、不可割裂。对历史应该多一份尊重、多一份思考，要像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗产，不断从历史中汲取有益养分。
5、坚持马克思主义历史观和方法论，警惕和抵制历史虚无主义。
历史虚无主义打着“还原历史”“反思历史”的旗号，否定中国历史上特别是近现代史上的进步事物和正面人物，否定中国共产党的历史，抹黑民族英雄和革命领袖，用歪曲的历史观消解人们对历史的正确认识。怎样对待本国历史，是任何国家在实现现代化过程中都必须解决好的问题。
对近代以来中国人民用鲜血和生命写下的反抗帝国主义侵略的历史要坚定不移捍卫，以事实批驳歪曲历史、否认和美化侵略战争的错误言论；对民族英雄要铭记和崇尚；对革命领袖的评价不能陷入虚无主义的泥潭，而应该全面、历史、辩证地看待和分析。
6、从历史中汲取经验和智慧。
学习中国5000多年文明史，加深对中华民族优良传统和精神品格的认识。5000多年的中华文明史是一座无比丰富的宝库，从中我们可以汲取丰富营养、获得强大精神动力。体现在中华民族的优良传统和精神品格中。中华民族在发展进程中形成了许多优良传统。
比如，从屡经战乱、分裂但终归走向统一的中国历史中，我们可以学习中华民族崇尚民族团结、维护国家统一的优良传统。中华文明在发展进程中形成了高尚的精神品格。屈原被逐赋《离骚》、司马迁忍辱作《史记》，体现的就是中华民族刚强坚毅、自强不息的崇高精神品格。
中华民族世代传承的“艰难困苦、玉汝于成”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“天下兴亡，匹夫有责”等优良传统和高尚精神，对于我们今天形成优良品格、培养浩然正气依然具有十分重要的意义。
7、学习中国近现代史，加深对近现代中国社会发展规律的认识。
中国近现代史是一部从苦难、抗争走向胜利的历史。学习中国近现代史，就要深入了解中国所经历的苦难，深刻汲取落后就要挨打、就要受欺负的教训。近代以来，中国人民先后尝试通过封建统治阶级的改良主义、旧式农民战争和资产阶级革命等途径来实现民族复兴，但都失败了。
最后，是中国共产党团结带领中国人民彻底改变了中国的命运。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。学习中国近现代史，就要深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择社会主义道路的历史必然性，从而不断增强“四个自信”。
8、学习世界历史知识，加深对外部世界的了解。
中国历史是世界历史的重要组成部分。当今世界是一个开放的世界，中国同世界的联系更加紧密，更需要我们通过学习世界历史知识，用宽阔的历史眼光更好地了解外部世界，从不同文明中积极吸纳有益成分，服务于我国社会主义现代化建设。
学习历史有用吗?
答：在清朝晚期，有个著名的思想家龚自珍，对春秋战国时期的历史很有研究。他研究这段历史得出一个重要的教训：“欲灭人之国，必先灭其史。”也就是说，后人不知道他自己民族的历史，就没有了本民族的认同感了，最后只有一个命运就是亡国灭种了。其次，学习历史，是提高自我素质的客观要求。历史，小而言之...
人家说高中政治历史学起来得看书,为什么我感觉没什么用,请问具体应该怎 ...
答：要是选择题给你个背景，让你选事件，你没看书事件对应时间都不知道也不行吧，所以看书主要是为了选择，再就是对答历史大题有启发的作用了。我觉得历史老师都会跟你说什么东西需要背，只不过你觉得他们没有用所以忽视了，即使背不下来有个印象也可以，出题看到标志知道是书上哪一块的，有个范围。差不...
学历史有什么现实意义吗?
答：这个问题，其实就是在问：历史有什么用？这是历史哲学所必须解决的问题。其实问有什么用或现实意义？首先得知道你“在做什么？想做什么？能做什么？”才可谈“用”，才可以讲现实意义。历史学也是普通事物或者称知识之一。如果她不在你的“在做、想做、能做”的范围之内，她是毫无用处，谈不上现实...
学历史有什么用?可以运用到现今社会吗?
答：学历史有什么用？可以运用到现今社会吗？ 说的现实点，就是长点常识和见识，以后出去跟人聊天不会让人觉得你肚子里什么都没有，了解这些是一个知识分子最起码的标志，还有以后看电视看新闻的时候多少能知道点来由等等。深层次来说就是增加点内涵吧，满腹经纶的人说起话来都是不一样的，知识分子说话...
对于现在的我们,学习历史是否有用?
答：我们为什么要学习历史？我以为可以从两个角度来看待：从历史的功能来看，主要有两点：1.以史为鉴，指导未来，2.增强民族自尊心和自信心；从历史的受益者来看，可以分为微观和宏观两个层次，一个是历史对于个人和企业的作用，一个是历史对于国家的作用。 先说以史为鉴，指导未来。先拣最功利的来说，...
...是历史的必然,那么,学习和研究历史就没有多大用处
答：对的 比如说蒙古和满清的入主中原就不能认为是历史的必然，野蛮战胜文明虽然时有发生，但终究不是历史的潮流。
学历史到底有什么作用?
答：很多人认为学习历史没有什么大用处，因为历史毕竟是过去的事情，但是我认为学习历史是很有必要的，我们在关注未来的同时，更不应该遗忘历史。作为一名中国人，不知道自己国家的历史是很可悲的，更何况我们有上下五千年灿烂的文明，我们有四大发明，有意蕴丰厚的唐诗，有优美的宋词，有起承转合的元曲，有流传...
为何很多人说对于如今的环境来说,历史和文学作品没有意义?
答：这个时代是要依靠经济和科学技术才能够继续往前发展的，如果大家都去跑去看文学历史作品，那么经济发展就没有人去做了。那社会发展肯定会变慢的，其实文学和历史作品只是供人学习和参考的，那些东西只能有针对性的去看去学习，不能每天都研究它而荒废了正事。就算在以考仕途为主的古代，文学和作品也不是...
学习历史的作用和意义分別是什么?
答：很多人一直都有这样的误解，学历史没什么用，历史也很好学。那么学历史到底有没有用，又有什么用？我自己也曾经想过很多次。在看过不少书之后，我明白了，历史学的现实意义何在？我们学习也好做人也好，都要从“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”这四句话中得到启示。看起来是...
